【正文】 的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據庫和測量成果信息系統(tǒng)想到馬上要去野外實習，說句實話，那天晚上挺興奮而又激動的。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。②計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差。計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。 推算各邊的坐標方位角：根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式（4—18）和式（4—19）推算其它各導線邊的坐標方位角。如果≤，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調整。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即 ②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。 準備工作：將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據及起算數(shù)據填入“閉合導線坐標計算表”中，見表6—6，起算數(shù)據用單線標明。（3）導線測量內業(yè)計算：導線測量內業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。40″時，取其平均值。⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。踏勘選點及建立標志：在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。 坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。最終結果見附表。填寫已知和觀測數(shù)據。閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的39。計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。2）當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：HB=HA+hab，HA+a=HB+b，HA=HB+a—b，B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+a，HB=Hi－b。設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)。繪圖。線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標。六、實習設備：DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50x50圖紙等。測量專業(yè)實習報告范文8一、實習時間：xx二、實習地點：xx三、小組成員：組長：組員：四、指導教師：xx五、實習目的：實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。才能接受到正確衛(wèi)星的正確信號。gps的時候出現(xiàn)了很多問題，有的是小問題，比如挪站的時候儀器高忘改了，詢問老師后，說只要后來測量了正確的就沒問題，回來可以改正，比如有時候突然顯示不處衛(wèi)星，可以等會，有可能因為天氣或者別的因素。中途電池沒電了，（當時我們想，沒電了太可怕了，數(shù)據將會丟失，打電話詢問老師，老師告訴說沒關系，測量的過程中沒電只要別動，然后去換個電池，繼續(xù)就可以了，）我們趁挪站的時候趕快去換了快，結果最后我們最后一站的時候我們還是有一個分站的天線天池沒電了，然后由于時間問題，還有那站也被挪動的問題。接著又發(fā)現(xiàn)有個儀器不顯示3dq，詢問老師后老師說這個是顯示質量的，可以調試，并不影響測量。數(shù)字的東西果然是好用，比起老水準儀來說那簡直比不了啊，太簡便，精度還高，還智能，但現(xiàn)在數(shù)字水準的還是沒有普遍，大部分還是老水準儀。很順利的大半天就測量完了，后來學校放了3天假，我們周2來才傳的數(shù)字水準儀的數(shù)據。我們很著急，因為時間很緊迫！我們用了一天半終于把水準測量測完了。在星期2的時候天氣好轉了。：展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的整平對實驗數(shù)據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；繪制格網鉛筆的粗細要根據規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度在次感謝一組的組員老師懷念大家一起工作的時候希望在以后的學習工作中更好的發(fā)揚這樣的精神。并且很快的驗證我們以前所測量的那些工作,不足的地方得到了補充,錯誤的地方得到了糾正,讓大家更好的去完成了這一次的實習測量，在這里要特別感謝老師為我們所做的一切謝謝老師!在這次測量中我的收獲體會有一下這些：通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。最后一個星期是完成了角度測量之后，我們一大組又挑換了儀器我們這次用的是導師楊麗老師和王鄭瑞老師教了一些關于水準放樣和高程放樣的基本操作，對于儀器的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種測量我們都有了更深的認識。由于做導線的時候選點都較遠，在真過程中行人個車輛不可避免的成了嚴重影響測量的因素，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干,因為這樣大家一般在中午掙熱或者晚上大家散去以后還在抓緊時間繼續(xù)測量。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。第二個星期是角度測量。老師給我們講了正確的測量方法和減少誤差的辦法。只到合格為止。在檢驗所測數(shù)據的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即糾正對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。雖然有時間我們會因為一些不同的意見或者建議甚至是不同的認識和大家吵的耳紅面赤，但大家的出發(fā)點都是更好的更快的更完美的完成這一次的測量實習下面就對一些在平日學習中所學的知識在具體情況中的運用做一些簡單的介紹同時也是我個人的一些心得體會：第一個星期是水準測量。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,剛開始還以為可以應付了事但是實踐中卻讓大家對測量產生了濃厚的興趣,不禁的對測量實習有了更深的了解和對測量工作更好的掌握同時在這一次的測量實習中更體現(xiàn)出了團隊協(xié)作的重要性以及必要性：每個人的一個疏忽，一個不小心，都可能直接影響測量工作的測量進度，甚至是帶來一些不必要的可怕的的損失。對書本上所講的知識有了1個可以融會貫通的機會。能夠說這次實習不僅僅鍛煉了實際的動手潛力鞏固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我們的不怕苦、不怕累，團結協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學習中的不足，彌補遺漏掉的知識點?；仡欉@兩周的實習生活，雖然不得不理解黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，但是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。，描繪地物和地貌，并進行圖面整飾、清潔。，連接繪成地物，勾繪等高線。繪圖員根據數(shù)據繪出碎部點位置。距離測量時，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。選取起始方向(零方向)，并將水平度盤配置為0176。第四章地形圖測繪經緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等極坐標定點法施測碎部點，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標，并展繪控制點。步驟：在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至電1和點2之間的距離之差不超過5米先用雙手同時內(外)轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。內業(yè)計算必須要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導致后面描圖出現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內業(yè)計算必須要認真，仔細。往返丈量各兩次，其相對誤差1/20xx，互差3mm。第三節(jié)距離測量：鋼尺：當兩點間的距離大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進行。測回數(shù)兩個，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40(n為測站數(shù))，導線全長相對閉合差1/″，若不能滿足精度要求則需重測。⑤進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動水平度盤使讀數(shù)比原先讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在移動架腿的`同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。第二節(jié)水平角測量經緯儀的安置，包括對中和整平兩個資料。根據要求我們一共選了10個控制點。以已知點I116點為1號點，導線邊在80~150米范圍內，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。便利性。實用性。第二章選點安全性。注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制必須要使用2H及以上鉛筆：實習報告一份20xx831至20xx911第一章測區(qū)概況：山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學測圖實習基地之場地三。3)內業(yè)計算及精度評定說明書。：1)導線點及水準路線示意圖及野外記錄。掌握測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業(yè)潛力。培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、群眾協(xié)作的精神。熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法?？傊兄x老師，同學，我會好好記住這次難忘的經歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。測繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切”。在這里我要說說很重要的一點是，我們測量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個專業(yè)，就絕沒后退的39。：根據檢核改正后高差，由起點開始，逐點推算各點高程。②.測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后互相比較，超過5mm重測。④.計算平均高差：滿足精度要求的，應求兩次高差的平均值。③.高差計算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)前尺中絲讀數(shù)；改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)前尺中絲讀數(shù)。三．觀測方法：：每一站采用“后前前后”觀測順序，本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次，自動安平水準儀順時針觀測一次。 ⅶ、四等水準測量一．儀器：ds3微傾水準儀，dsz2自動安平水準儀，三腳架，塔尺x2，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽桑二．技術要求：采用閉合水準路線，一個閉合線有7個水準點；四等水準測量高差閉合差限差177。：光學經緯儀配合量角器法；。 ：展點用hb鉛筆，；。：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。 五．圖根高程測量儀器：電子經緯儀，光電測距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽桑要求：儀器高；同一測站內觀測各方向豎直角指標差互差小于25′；同一條邊對向觀測計算高差，s為邊長；，=。計算步驟：①在角度閉合差不超限時，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據改正后角值推算各導線邊的`方位角（本組一律為左角觀測）；②根據各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差；③計算導線全長閉合差k值應小于限差1/x。實例：四．內業(yè)計算：方法：簡易平差法。限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′實例：三．距離測量：儀器：光電測距儀：nds3000，電子經緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。45′00′。二．水平角測量：儀器：dj6光學經緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經緯儀腳架。相鄰邊長之比均小于3：1。 ⅴ、圖根控制測量一．圖根導線的選點和埋設標志選點要求：本組在測區(qū)內布設一條閉合圖根導線，導線點5個。ⅳ、實習坐標系統(tǒng)坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點