【正文】 們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促，時(shí)間一長(zhǎng)，這些學(xué)生就 容易喪失信心，害怕做作業(yè)。所以做家長(zhǎng)的一定要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，動(dòng)作迅速。抄襲，不寫作業(yè)，有的孩子數(shù)學(xué)作業(yè)在家一字不寫，早上趴到某個(gè)角落十分鐘抄完了事。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)生不落實(shí)。3）、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾?？砷喿x的書籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。孩子的安全第一，在家要配合老師多給孩子講，嚴(yán)要求，有空多陪著孩子，外出玩耍，弄清孩子的朋友圈，以免交友不慎，被別人帶壞！學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題最近，大部分同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性很高，但在看到成績(jī)的同時(shí)，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：1）、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心，就像這次半期試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：賈梟雄、賈琴、張晉莉等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光，2年來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在升初中考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī)。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié) 束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利，萬(wàn)事如意。堅(jiān)持下去，將來(lái)，每一個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)我們的。只要我們一起堅(jiān)持不放棄，老師家長(zhǎng)密切配合，達(dá)成一致的方向，我們的孩子肯定會(huì)逐漸進(jìn)步，一天兩天不顯現(xiàn)，一月兩月會(huì)見(jiàn)些效果的。我對(duì)他沒(méi)信心了，他以后的路還長(zhǎng)著呢。他們需要什么，需要人幫助他們樹(shù)立信心。之后他們茫然，不知道該怎樣做了，然后是喪失信心，變得一切無(wú)所謂了。如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？在我們青園小學(xué)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的。我們的孩子有一種時(shí)代的特征：隨便。所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，樂(lè)于助人的善良愛(ài)心，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的。明確我們的教育目標(biāo)。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的，力所能及的。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開(kāi)展了各種主題活動(dòng)。你也可以通過(guò)跟老師聯(lián)系來(lái)證實(shí)孩子的表現(xiàn)。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動(dòng)的嚴(yán)重后果。學(xué)會(huì)正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。因此，避開(kāi)孩子交流，這只是為了在孩子面前樹(shù)立老師的威信。在孩子的一些問(wèn)題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對(duì)不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩?duì)老師的不滿。家長(zhǎng)是孩子最貼近的老師。如果覺(jué)得老師的批評(píng)有誤的地方，應(yīng)該先接受批評(píng)，這是作為一名學(xué)生對(duì)老師的一種尊重，事后單獨(dú)去找老師說(shuō)明原委。很多家長(zhǎng)認(rèn)為六年級(jí)孩子長(zhǎng)大了，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排，親子活動(dòng)請(qǐng)個(gè)假，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動(dòng)期的他們心思細(xì)膩了，此時(shí)最需要你的關(guān)心、你的鼓勵(lì)，更多地噓寒問(wèn)暖。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺(jué)性不高，需要來(lái)自長(zhǎng)輩們的監(jiān)督力量的落實(shí)。但必須注意，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。如果違反了，那么，你必須接受家長(zhǎng)、師長(zhǎng)的管理。作為父母、師長(zhǎng)，必須告訴孩子們：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。五、對(duì)策。重視上學(xué)。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。盡量不要在孩子面前議論老師。做好表率。幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。我在這里也推薦給大家：盡量多表?yè)P(yáng)。四、他山之石，共同分享。我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn)，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。春冬季作息時(shí)間：上午7：20，中午放學(xué)11：00，下午現(xiàn)在2點(diǎn)05到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的。下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。二、班級(jí)總的情況介紹：進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。有個(gè)健康的心理發(fā)展。因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。個(gè)體心理的發(fā)展。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài)；與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。對(duì)異性的關(guān)注。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。2015年5月3日第三篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿六年（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好。更好的成人、成才。提早關(guān)注各大學(xué)校招生信息；孩子的知識(shí)學(xué)得是否扎實(shí)才是關(guān)鍵，只有通過(guò)自己的努力，練好過(guò)硬的本領(lǐng)，才能接受各種挑戰(zhàn)。你的孩子萬(wàn)一沒(méi)有考上理想的學(xué)校，建議家長(zhǎng)把目光放遠(yuǎn)點(diǎn)，可以看看武岡等地是不是有好的學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)習(xí)需要招考，可以都了解信息。目前城步學(xué)校初中有一中、三中、四中、五中。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低。其三，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷，以及將采取的一些策略。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來(lái)學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。三、升學(xué)問(wèn)題。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任?？梢栽谧鳂I(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。就有幾個(gè)男生在老師講過(guò)的閱讀題讓他去文章中抄答案都偷工減料。作業(yè)。天氣熱了要防止下河洗澡，去山上也的交代不要去危險(xiǎn)的地方，在平陸也要注意安全。安全。我針對(duì)不及格的原因進(jìn)行了分析，有三個(gè)是作文一字都不寫，沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下舉行了2次全校性的月考，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)月考成績(jī)來(lái)看，學(xué)生一次比一次進(jìn)步?？荚?。如：清晨的晨讀，李夜芳同學(xué)能夠早上帶讀英語(yǔ)、帶背語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。每組有小組長(zhǎng)1到2人。下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：班級(jí)日常管理。總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)、認(rèn)真，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，能夠尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，同時(shí)有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視。從寄宿以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛被重視起來(lái)了。二、班級(jí)總的情況介紹：進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，班級(jí)人數(shù)從原來(lái)的38人增加到40人，男女生人數(shù)各占一半。有個(gè)健康的心理發(fā)展。因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)