【正文】 所以，希望各位家長(zhǎng)多理解，多支持，多配合。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對(duì)孩子們說(shuō)：孩子，我們一起走。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。使孩子們從小樹立良好的思想品德1上學(xué)、放學(xué)后，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接、送孩子。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng) 吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊 做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。溝通有很多方式，電話、親自來(lái)到學(xué)校等。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再 亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的 階段，他們還分不清是非。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要 盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影 響學(xué)生的注意力。給子女多一點(diǎn)安寧。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休 息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。五、對(duì)家長(zhǎng)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：給子女多一點(diǎn)關(guān)愛?？偟膩?lái)說(shuō)，作為班主任，我要讓孩子們 看到，我對(duì)于這個(gè)班充滿了希望，也充滿了信心。（覺得什么都可以，什么都還行，只要方便簡(jiǎn)單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)？這不是叫沒(méi)主見，叫不拘小節(jié)）用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分。四、我們的教育目標(biāo)。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。作業(yè)：現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成。問(wèn)題也存在，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差，注意力不集中，隨意的話多，搞小動(dòng)作，回答問(wèn)題不積極，不會(huì)傾聽他人講話，不善于思考，總 之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。我們六（8）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、溫暖的大家庭。今天，我就以下幾方面跟各位交流一、介紹班級(jí)情況我 們這個(gè)班現(xiàn)有有57位學(xué)生，其中男生33人，女生24人；通校生39人，住宿生18人。我謹(jǐn)代表六（8）的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來(lái)。老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。提醒孩子謹(jǐn)慎交友。周末提醒孩子寫作業(yè)，對(duì)他什么時(shí)間玩，什么時(shí)間寫作業(yè)要進(jìn)行安排，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。禮拜天督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，不能因?yàn)樾奶酆⒆?，就放縱孩子，孩子不想寫作業(yè)，你也就說(shuō)玩去吧。四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議加強(qiáng)孩子的安全教育。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。易沖動(dòng)。面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說(shuō)一句，他已經(jīng)說(shuō)了十句。在他們的眼中，父母與師長(zhǎng)們的付出都是理所當(dāng)然。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。一、介紹班級(jí)情況我們這個(gè)班現(xiàn)有有14位學(xué)生，其中男生6人，女生8人。相信落后只是暫時(shí)的。3）、創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，特別要關(guān)注孩子雙休日的活動(dòng)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。以上幾點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：1）、關(guān)心孩子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題首先，我們說(shuō)一下住校生。解決晚上作業(yè)的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)檢查就行了，希望孩子做完作業(yè)后，家長(zhǎng)能多關(guān)注，看做得認(rèn)真不認(rèn)真。如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。5）、最主要的是家庭作業(yè)問(wèn)題，孩子的家庭作業(yè)在以下問(wèn)題：應(yīng)付，表現(xiàn)在字體龍飛風(fēng)舞，自己都不認(rèn)，只是為了應(yīng)付老師。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。2）、同學(xué)們的閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們這個(gè)集體無(wú)論是唱了跳了都取得了許多的榮譽(yù)，同時(shí)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉，為此我們班被評(píng)為校先進(jìn)班集體。我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。好的開始是成功的一半?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。孩子還是處在懵懂稚嫩的時(shí)期，想糾正一些不良習(xí)慣容易的很。因此，地上有廢紙沒(méi)人撿，值日可以逃避，隨便說(shuō)會(huì)話無(wú)所謂，因?yàn)榇蠹叶荚谡f(shuō)。（覺得什么都可以，什么都還行，只要方便簡(jiǎn)單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)？這不是叫沒(méi)主見，叫不拘小節(jié)）用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分。說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo)，教書是為了育人，做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。每周回家，你都可以問(wèn)問(wèn)孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒(méi)有打架之類的。此外，我們?cè)诤秃⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無(wú)奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問(wèn)題，不要一頓牢騷過(guò)后，就沒(méi)有下文了，這樣會(huì)給孩子留下心里陰影。家長(zhǎng)言行的影響對(duì)孩子是至關(guān)重要的。教育孩子正確認(rèn)識(shí)來(lái)自老師的批評(píng)，受到批評(píng)時(shí)應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒(méi)有理由的胡亂批評(píng)。要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)去做決定。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場(chǎng)：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“老師課講得糟透了”、“老師太愛管閑事”等等。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。刺激學(xué)習(xí)欲望。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。這次家長(zhǎng)會(huì)，,有了自己的主見,有了逆反心理。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。（提醒：中午別讓孩子來(lái)的太早）作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。這讓我感到欣慰。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！各位家長(zhǎng)有問(wèn)題的稍后可以多與我交流、探討。擇校建議：確保孩子的姓名、身份證號(hào)碼和戶口本上一致； 提早和孩子一起做好規(guī)劃；寧為雞頭不為鳳尾；讓孩子找到立足感是關(guān)鍵?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀向上的態(tài)度。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張：其一，孩子們將迎來(lái)最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn)，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，字跡馬虎、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成，或完成也是忽悠了事。孩子的安全是比什么都重要，沒(méi)有好的身體何來(lái)學(xué)習(xí)好呢？希望家長(zhǎng)能在家都管好自己的孩子時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。語(yǔ)文成績(jī)我統(tǒng)計(jì)了下第一次月考：90分以上的是1人；80分以上的是14人；70分以上的是14人；60分以上的是3人；不及格的有7人，陳益明不參考，最低分34分。建議家長(zhǎng)在周六周日讓學(xué)生在家背背學(xué)校給發(fā)的三本小冊(cè)子，你們可以以檢測(cè)、抽背的形式檢查孩子的學(xué)習(xí)。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。當(dāng)然，剛剛寄宿的前3個(gè)星期來(lái)，學(xué)生對(duì)寄宿很新鮮、興奮，出現(xiàn)睡的晚、起得早，睡前大喊大叫等現(xiàn)象，但經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的教導(dǎo)后學(xué)生都能夠按時(shí)作息。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了