新員工座談會新聞稿-文庫吧資料
2024-10-06 05:38本頁面
【正文】 “學(xué)好”還是“考好”。三、缺乏實踐機會，理論教學(xué)過多而不懂實際操作。二、計算機學(xué)習(xí)時間不夠合理。此外，三個系有許多共同的問題：一、英語學(xué)習(xí)不甚明確。有些課程，例如社會學(xué)等效果仍有待改進(jìn)。自主學(xué)習(xí)性強，學(xué)習(xí)氛圍較好。新聞傳播系：正面：各科老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。《周易》、《圣經(jīng)》課程時間太長。英語學(xué)習(xí)比較愉快。有些社團(tuán)活動意義不大且被要求強制人數(shù)，是同學(xué)們正常學(xué)習(xí)節(jié)奏被打亂。負(fù)面：由于課程太滿，速度過快，使得同學(xué)自學(xué)時間較少。經(jīng)過各班班長及學(xué)委的認(rèn)真搜集問題及其梳理，各系關(guān)于本學(xué)期的課程有以下觀點：漢語言文學(xué)系：正面：老師素質(zhì)普遍較高，領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員耐心負(fù)責(zé)。保證不僅教會學(xué)生知識，更注重心理素質(zhì)與心態(tài)的培養(yǎng)；以及大學(xué)的回饋義務(wù)，即為國家培育“四有”人才。保證從學(xué)生報到直到將學(xué)生送走都進(jìn)行教育。包括黨團(tuán)、行政、教師與學(xué)生參與。他首先介紹了在場領(lǐng)導(dǎo)與老師，接下來邀請常務(wù)副院長陳允鋒老師發(fā)言。參加此次座談會的同學(xué)有10余人，分別為漢語言文學(xué)系、對外漢語系與新聞傳播系班長、學(xué)習(xí)委員與6名普通同學(xué)。第三篇：座談會新聞稿“各抒己見、友好溝通”——文學(xué)與新聞傳播學(xué)院召開““20102011第一學(xué)期教學(xué)反饋與意見交流”座談會” 單位：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 供稿人：劉亦格 時間：2011年1月1日2010年12月30日18:30至21:00，“20102011第一學(xué)期教學(xué)反饋與意見交流”座談會”在文化樓東區(qū)1336召開。本次座談會在掌聲中成功結(jié)束，不論是在場的同學(xué)們，還是三位學(xué)長學(xué)姐，都有很大的收獲。徐超學(xué)姐指出，每個人的學(xué)習(xí)方法都各有不同，但必須在學(xué)習(xí)時全身心地投入進(jìn)去，這樣學(xué)習(xí)效率才會提高；丁英俊學(xué)長就“出觀眾”的問題發(fā)表了自己的看法，認(rèn)為每個活動都是有意義的，而目前的同學(xué)們普遍沒有意識到其好處，因此不得不采取這樣的方法；鄭斌學(xué)長以自己的親身經(jīng)歷為例，為同學(xué)們形象地展示了做兼職、勤工儉學(xué)等自立自強的高尚品質(zhì)。他的自立自強令我們感動、令我們敬佩。他積極參加學(xué)校學(xué)生會各項活動，具有極強的組織能力和人格魅力，短劇、詩作、創(chuàng)新、演講，沒有他不涉及的領(lǐng)域，大學(xué)不僅僅是一個人鍛煉能力的場所，更是施展一個人能力的舞臺，這一點從丁英俊學(xué)長身上得到了很好的體現(xiàn)；最后是鄭斌學(xué)長的發(fā)言，他上大學(xué)沒用過家里的一分錢，但學(xué)習(xí)與工作都沒有因此耽誤。徐超學(xué)姐是大工建工學(xué)部響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸，在專業(yè)位列第一，已被推免至同濟(jì)大學(xué)結(jié)構(gòu)工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位。活動有幸邀請到
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