新員工座談會新聞稿-文庫吧資料
2024-10-06 05:38本頁面
【正文】 “學好”還是“考好”。三、缺乏實踐機會，理論教學過多而不懂實際操作。二、計算機學習時間不夠合理。此外，三個系有許多共同的問題：一、英語學習不甚明確。有些課程，例如社會學等效果仍有待改進。自主學習性強，學習氛圍較好。新聞傳播系：正面：各科老師認真負責?！吨芤住?、《圣經》課程時間太長。英語學習比較愉快。有些社團活動意義不大且被要求強制人數(shù)，是同學們正常學習節(jié)奏被打亂。負面：由于課程太滿，速度過快，使得同學自學時間較少。經過各班班長及學委的認真搜集問題及其梳理，各系關于本學期的課程有以下觀點：漢語言文學系：正面：老師素質普遍較高，領導及輔導員耐心負責。保證不僅教會學生知識，更注重心理素質與心態(tài)的培養(yǎng)；以及大學的回饋義務，即為國家培育“四有”人才。保證從學生報到直到將學生送走都進行教育。包括黨團、行政、教師與學生參與。他首先介紹了在場領導與老師，接下來邀請常務副院長陳允鋒老師發(fā)言。參加此次座談會的同學有10余人，分別為漢語言文學系、對外漢語系與新聞傳播系班長、學習委員與6名普通同學。第三篇：座談會新聞稿“各抒己見、友好溝通”——文學與新聞傳播學院召開““20102011第一學期教學反饋與意見交流”座談會” 單位：文學與新聞傳播學院 供稿人：劉亦格 時間：2011年1月1日2010年12月30日18:30至21:00，“20102011第一學期教學反饋與意見交流”座談會”在文化樓東區(qū)1336召開。本次座談會在掌聲中成功結束，不論是在場的同學們，還是三位學長學姐，都有很大的收獲。徐超學姐指出，每個人的學習方法都各有不同，但必須在學習時全身心地投入進去，這樣學習效率才會提高；丁英俊學長就“出觀眾”的問題發(fā)表了自己的看法，認為每個活動都是有意義的，而目前的同學們普遍沒有意識到其好處，因此不得不采取這樣的方法；鄭斌學長以自己的親身經歷為例，為同學們形象地展示了做兼職、勤工儉學等自立自強的高尚品質。他的自立自強令我們感動、令我們敬佩。他積極參加學校學生會各項活動，具有極強的組織能力和人格魅力，短劇、詩作、創(chuàng)新、演講，沒有他不涉及的領域，大學不僅僅是一個人鍛煉能力的場所，更是施展一個人能力的舞臺，這一點從丁英俊學長身上得到了很好的體現(xiàn)；最后是鄭斌學長的發(fā)言，他上大學沒用過家里的一分錢，但學習與工作都沒有因此耽誤。徐超學姐是大工建工學部響當當?shù)膶W霸，在專業(yè)位列第一，已被推免至同濟大學結構工程專業(yè)攻讀碩士學位?；顒佑行已埖?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1