【正文】 況一次，并認真做好書面記錄，深入課堂聽課，一學期聽本組教師課不少于10至15節(jié)。認真組織組內(nèi)學習教育思想，交流學習教學經(jīng)驗，交流匯報、分析教學情況，研究改進措施，一學期不少于二次。按時完成教研組工作計劃及總結，按時完成期中、期末質(zhì)量分析匯總表。教研組長考核條例教研組長要在教學、教研活動中以身作則，在組內(nèi)起帶頭作用。二、每次期末（期中）考試后，年級組、教研組、備課組要召開質(zhì)量分析會，行政參加，總結經(jīng)驗，找出不足，制定切實可行的改進措施?？偨Y經(jīng)驗，提出改進意見，提出努力措施。分析試題，對試題做出一分為二的評價，提出合理的建議。本崗位對教研組長負責。期末寫好教學經(jīng)驗總結。當好教研組長的助手，支持配合教研組長開展工作。組織組內(nèi)成員學習大綱，教科書，教參，不斷學習先進的教學方法和手段。組織好本學科考試閱卷工作，認真評分，統(tǒng)計，寫好質(zhì)量分析備課組長崗位職責貫徹執(zhí)行國家有關教育方面的方針、政策和法規(guī)?；顒右灰康摹?nèi)容明確；二要聯(lián)系學校實際，既突出指導性，又要具有普遍性；三要強調(diào)效果。主持教研活動，定時間、定地點、定內(nèi)容，組織集體備課、互相聽課等活動。調(diào)整各年級教學進度，并指定各年級有關老師擬定教學計劃表。每學期制訂工作計劃，期末作好工作總結，計劃與總結交教導處。作弊者或者協(xié)同作弊者，試卷作零分計算，該科不予補考，并給予警告處分，期未 操行評定降一級。不準將試題和草稿紙帶走，違者必究。交卷后，不得在考場附近逗留、談論，更不得大聲喧嘩。目光一律集中在自己的試卷上，不許東張西望。必須在每張試卷的規(guī)定位置上清楚地填寫自己的姓名、班級和考號。考生解題有疑難時，不得向監(jiān)考人員詢問，如遇試卷分發(fā)錯誤和字跡模糊等問題，可先舉手，在得到監(jiān)考老師同意后再提出詢問。考后應象對待本班一樣，按室內(nèi)衛(wèi)生要求，做好值日工作。不得用本子自己的草稿紙。學生考試規(guī)則班主任和監(jiān)考老師在考前核對座位和提出考場要求，考生必須無條件服從。學生因事遲到者，應先在教室外等候一下，待老師示意后進入教室。遇到討論或操作，積極動手，熱烈爭論。上課鈴響，教師走到講臺，環(huán)視后說：上課。教師還應認真參加市、區(qū)教育學院的各種進修活動。家訪和班、團、隊活動都應做好記錄。新教師第一年見習期，應以教學工作為主。新教師上課要使用標準、規(guī)范的普通話，板書要準確、字跡要工整，學會使用有關的教學工具，電教設備和實驗器材。帶教青年教師制度新教師上課應寫出符合規(guī)范要求的詳細教案，指導教師每學期應有重點地幫助新教師審議和修改4一8篇具體教案。教研活動的材料按要求上繳。（七）教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領導改進工作。（五）學校應關心和組織多種形式的進修活動，每年都要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。進行試卷抽查，了解、分析教學情況。（四）有計劃地了解掌握學生在校學習情況。（三）有目的，有計劃地組織觀摩課（研究課），探索教學規(guī)律，推動教學改革，建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。計劃應有現(xiàn)狀分析，主題教研、聽課評教、學科競賽、校本教材等內(nèi)容及行事歷。檔案室要健全防火、防盜、防潮等設施，特別每年雨季要做好防潮措施，并定期檢查，如發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。對業(yè)務考核檔案要進行科學的管理，按照便于利用、便于管理的要求進行分類編號，要定期做好業(yè)務考績檔案的統(tǒng)計工作。五、業(yè)務考核檔案的保管和保密l、保管人員要模范地執(zhí)行國家、機關上級機關和單位制定的檔案工作法規(guī)、制度，忠干職守．積極地做好本職工作。任何人不得涂改、增刪檔案材料，歸還時要清點核對。借閱檔案一般不超過一周。四、業(yè)務考核檔案的傳遞和借閱專業(yè)技術人員調(diào)動工作時，其業(yè)務考核檔案應及時轉入有關單位組織人事部門，轉出時須辦理登記注銷手續(xù)，不得個人自帶。按歸檔材料的范圍，形成收集歸檔材料的網(wǎng)絡，將專業(yè)技術人員在日常工作中形成的己辦理完畢的有關材料經(jīng)負責人審核后，及時送交業(yè)務考績檔案的負責人。其他有關活動中形成的各種有價值的表冊和材料，如指導培養(yǎng)青年教師上公開課、作輔導報告、優(yōu)秀教案、先進班主任工作小結等方面?？己瞬牧?。業(yè)務考績檔案由學校領導指定專人負責建立和保管。教師業(yè)務檔案管理制度加強對專業(yè)技術人員業(yè)務考核檔案（以下簡稱業(yè)務考核檔案）的管理，充分發(fā)揮業(yè)務考績檔案在教育、教學工作中的積極作用，現(xiàn)就業(yè)務考核檔案建立歸檔，收集，傳遞，傳閱，保管等制度提出如下意見。為骨干教師創(chuàng)設最好的條件，努力使他們成為在全區(qū)乃至全國有一定影響和知名度的名師。三、積極支持和保證教師參加市、區(qū)各類培訓活動，做好教師業(yè)務培訓工作，大力支持教師的進修。骨干教師、名教師培養(yǎng)的幾點意見為切實加強師資隊伍建設，培養(yǎng)骨干教師、名教師，進一步提高廣大教師的教育教學、科研教研水平，結合我校實際和原有基礎，特制訂以下幾點打算：一、加強教師的政治思想建設，堅定廣大教師正確的政治方向，堅持以職業(yè)道德規(guī)范教師言行，采取有效措施激發(fā)教師教書育人，敬業(yè)愛崗的責任感和使命感。近期工作計劃的制定，要根據(jù)學期工作計劃，結合當前形勢，在時間上有超前性，具有針對性、可操作性和實效性。近期工作計劃重點安排學校近期工作或活動，做到時間、目標、內(nèi)容、責任人等明確、突出工作重點，起到近期工作指南的作用。學校長遠發(fā)展規(guī)劃分解到學年工作計劃，將學年工作計劃分解到學期工作計劃，將學期工作計劃分解到近期工作計劃。近期工作計劃制度學校的發(fā)展，既要放眼于長遠，也要著眼于當前。學校每學期將評教結果匯總分析，與教師見面，期末記入教師個人業(yè)務考核檔案。學校設學生評教信箱，學生可以通過書信方式向學校反映情況，經(jīng)核實后，對學生的表揚或批評予以答復。到學生家中走訪。問卷調(diào)查。小型學生或家長座談會。評教制度教師的授課對象是學生，學生對教師的授課能夠做出比較客觀和切合實際的評價。作業(yè)批改要有適當點評。作業(yè)批改一律用紅筆?？疾炜颇孔鳂I(yè)按要求批改。精批要做到總批、眉批和間批，從標點符號到字、詞、句章都要進行修改；略批只有總批，內(nèi)容小修改。作業(yè)及時批改、及時反饋，出現(xiàn)問題要及時糾正。每學期評選優(yōu)秀教案，進行宣傳表彰。教案字跡工整、格式合理、圖示規(guī)范。復習課教學計劃同年級、同學科要一致。每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴密而完整，包括：復習提問，導入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結，作業(yè)布置及預習，板書設計，課后反思。該表時間安排符合教學大綱（課程標準）及研訓部的要求，并上交教導處一份。課堂教學是教學的基本形式，教師必須認真上好每一節(jié)課。1教師穿著整潔大方，儀表端莊；上課精神飽滿，教態(tài)親切。1整個教學活動，師生必須使用普通話，堅持文明禮貌用語，多激勵，多肯定，少批評，不指責。授課過程中，教師不得擅自離開課堂，了解缺課學生的原因并反饋班主任，保證課堂教學安全。如有特殊情況，必須由教導處負責安排并做好記錄。語言簡明、準確、主動、激發(fā)學生興趣；板書字跡工整，有條理，體現(xiàn)知識結構，便于學生記憶。寓德育于各學科教學之中，在傳授知識的同時對學生進行思想品德、社會、環(huán)保等教育。有效提高課堂教學效果。用新理念指導教學，注重創(chuàng)設情景，啟發(fā)引導，組織研究，因材施教，發(fā)揮，“雙主體”作用，少講多學，體現(xiàn)學生思維訓練的重點，激發(fā)學生去研究、體驗、合作學習。不認真?zhèn)湔n不許進課堂。授課制度準時上、下課。重點聽課與全面聽課相結合，注重聽創(chuàng)新模式課和青年教師的課。善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。不得抄襲他人的聽課筆記或假造聽課筆記。集體聽課后，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑒中創(chuàng)新。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。二、聽課要求聽課采取隨機或跟蹤方式，全面蹲班聽課與重點個別聽課相結合。3，年級組長、教研組長每周聽課1節(jié)。主管教學副校長、教導主任，每周聽課2節(jié)。聽課也是教師互相學習、取長補短、互相交流的極好方法，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。學校領導不定期檢查，并根據(jù)情況在教職工大會上對溫課做階段性總結。二、檢查與考核教研組長對溫課要進行經(jīng)常性地檢查，學期末將檢查情況寫入教研組工作總結。溫課時間不得挪做它用。對上課所用的幻燈片、投影片、錄音帶。一、要求每位任課教師必須在上新課前5分鐘，穩(wěn)定情緒，耐心細致地重溫教材和教案。學校領導不定期檢查，并根據(jù)情況在教職工大會上對候課做階段性總結。二、考核與要求教研組長對候課要進行經(jīng)常性地檢查，學期末將檢查情況寫入教研組工作總結。授課教師要按時候課，按時上課。候課時，教師要情緒穩(wěn)定，精神飽滿，姿態(tài)大方。一、要求：預備鈴響，授課教師帶好教案、教具在教室等候。對觀摩課的講課形式和教學效果，聽課人員要以客觀的態(tài)度，從教學理論和教學改革的角度認真評議，內(nèi)容應圍繞原定目標進行。任何級別的觀摩課必須經(jīng)過集體備課，按個人說課、集體評議，教研組或教導處把關的順序進行。觀摩課納入學校的教學工作計劃，按不同的目的、不同特點，每學期組織三節(jié)以上觀摩課，并負責推薦上一級的觀摩課。說課要說板書設計的基本框架，以及板書設計的依椐理由。教師說課的教態(tài)要自然，親切、大方、有感染力。說課要有講稿。在教師積極參與的過程中，促進教師素質(zhì)的提高，進而大面積的提高教學質(zhì)量。說課制度說課是指任課教師在規(guī)定時間內(nèi)從教育理論高度，對已備好的課進行概述，以表明對教材的理解情況，以及教學目的的確定、教學總體設計、教學方法選擇等的依據(jù)。期末對集體備課總結評比，發(fā)揚成績，克服不足。三、檢查與考核教導處、教研組長期中、期末檢查教師教案一次。每次集體備課確定中心發(fā)言人，一人備課，全組智慧，突出參與意識和創(chuàng)新意識，做好記錄。二、集體備課要求：在個人備課的基礎上進行集體備課。備教法：教學有法，教無定法，貴在得法，注重創(chuàng)新，恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。抓做重點，突破難點，結合教材內(nèi)容，滲透思想教育；根據(jù)學科特點進行智能培養(yǎng)。弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題。備課應以學生的發(fā)展為本。未經(jīng)批準，擅自停課，給予必要的紀律處分。4，停課一天，需經(jīng)局普教科批準。3。停課審批制度學校舉行運動會、藝術節(jié)、社會實踐或參加上級指定的大型活動需要停課時，要向校長申報，批準后方可進行，并通知教導處。每學期期末舉行活動課成果匯報，學校組織驗收。任課教師明確上好活動課是自己的責任和義務，不斷提高教師上好活動課的能力。教師上活動課有備課教案，教案中有活動計劃、活動目的、活動重點、活動過程和活動后記。考核堅持嚴格、全面的原則；總結中肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對教師崗位培訓進行全面分析，總結經(jīng)驗，提出改進措施，保證教師崗位培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。拜師學藝可以在校內(nèi)，也可以跨越區(qū)域，最終達到促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。根據(jù)教師的不同層次開展拜師學藝活動，形成教師梯隊。教師培訓要逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向名師轉化，有名師向專家轉化的奮斗目標。教師培訓的主要內(nèi)容：專業(yè)知識、學歷層次、職業(yè)道德、思想觀念、知識結構、教學技能等。崗位培訓堅持長久。學校有領導專門負責教師崗位培訓工作，成立領導小組，負責組織實施教師崗位培訓計劃。學校每學年制定教師專業(yè)化崗位培訓計劃。崗位培訓制度高素質(zhì)的學生要依靠高素質(zhì)的教師來培養(yǎng)，建設一支具有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務素質(zhì)，結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本措施。（3）學生學科競賽獲獎記錄及證書復印件。（4）教師業(yè)務理論學習筆記十三、獎懲管理（1）學校獎懲制度。（2）教師培訓活動記錄。（5）家長評教調(diào)查問卷。（3）備課組教師互評記錄?；蚵犝n后填寫反饋表交教導處，及書面反饋表給上課老師。十一、學校評價教師措施（1）教學校長、主任對教師課堂教學的評價要求：可提前一天了解教師的授課內(nèi)容，設計出符合該課應掌握的重要知識點的評測卷，當堂抽查若干名學生。（統(tǒng)計表中包括：參加考試人數(shù)、平均分、優(yōu)秀率、及格率、低分率、試題分析、存在問題、對策措施等）（3）質(zhì)量分析用數(shù)據(jù)評價。九、教學質(zhì)量分析（1）每位教師要及時填寫考試卷面分析表。（如：環(huán)境保護方面、生活習慣方面、社會實踐方面、各學科拓展性作業(yè)、收集性作業(yè)、創(chuàng)新性作業(yè)、觀察性作業(yè)、體驗性作業(yè)、延伸性作業(yè)等）（3）教研組長每月檢查一次教師的作業(yè)批改情況，并認真作好記錄。八、作業(yè)批改管理（1）知識性作業(yè)。（2）三年內(nèi)學校畢業(yè)學生升學統(tǒng)計表。（5）計算機室、電教室、語音室使用記錄。（3）實驗后要有實驗記錄。六、學校各實驗室管理（1）各實驗室管理考核制度。五、教學會議記錄（1）認真作好學校召開的教學工作會議記錄。教研組長每學期聽課至少15節(jié)，教師每學期聽課至少10節(jié)。學校領導每學期聽課至少60節(jié)。（2）教導處、教研組對每位教師的聽課筆記定期檢查，并認真作好記錄。（2）教師備課電子稿期末在教導處存檔。（4）每次檢查評選優(yōu)秀教案25%左右。新學期開學提前備好兩周的課。二、教案檢查管理（1）教師教案前要有教學進度表。（3）學?？傉n程表。教師培訓計劃。加強教學常規(guī)管理，發(fā)揮自己的職能，制定細則，執(zhí)行制度，執(zhí)行計劃，明確責任，統(tǒng)一進度，研究教材，評教評學，開展活動，掌握信息，組織考核，使教學常規(guī)管理工作走上規(guī)范化、制度化、科學化的軌道。抓好學校的教學常規(guī)管理，能有效的凝聚整體合力，提高學校的教育教學質(zhì)量，扎扎實實，持之以恒的促進學校的發(fā)展。美術教師還要配合學校中心工作，做好學校大環(huán)境的布置工作；音樂教師還要負責學校文娛輔導，開展活動；體育教師還要抓好學校運動隊的訓練，組織開展田徑比賽。認真學習政治理論，教育科學理論和