【正文】 組織教學(xué)的情況怎么樣？三問：課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性了嗎？四問：課堂上我尊重、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)了嗎？五問：課堂上學(xué)生在知識(shí)、能力、方法、情感等方面有什么收獲？六問：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎？七問：我的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂上落實(shí)得怎么樣？八問：今天我的“得”與“失”在哪里？九問：明天我還有哪些工作和任務(wù)？十問：今天我快樂嗎？十句話教育為痛苦的學(xué)生說句安慰話，為孤獨(dú)的學(xué)生說句溫暖話，為膽怯的學(xué)生說句壯膽話，為自卑的學(xué)生說句自信話，為迷惘的學(xué)生說句開導(dǎo)話，為沮喪的學(xué)生說句鼓勵(lì)話，為受冷落的學(xué)生說句公道話，為偏激的學(xué)生說句冷靜話，為懶惰的學(xué)生說句鞭策話，為受困的學(xué)生說句熱心話。追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)質(zhì)量，注意收集各渠道的反饋意見，不斷改進(jìn)教育教學(xué)。十六、教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，做好校產(chǎn)的借、護(hù)、還工作。十二、做好本班學(xué)生每學(xué)期的德育考核，思想品德評(píng)定，寫好每學(xué)期學(xué)生的操行評(píng)定和學(xué)生有關(guān)獎(jiǎng)懲等工作。指導(dǎo)班委會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)委的工作，培養(yǎng)好學(xué)生干部，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范作用，提高學(xué)生自理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。一、能根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況制定學(xué)期工作計(jì)劃，并能根據(jù)工作計(jì)劃獨(dú)立開展班級(jí)管理教育工作。六、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個(gè)人的研究課題及相應(yīng)的進(jìn)度，積極開展學(xué)科研究活動(dòng)，并及時(shí)做好總結(jié)。督促檢查本組教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況，做到鉆研課標(biāo)、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。組織全組教師鉆研業(yè)務(wù)，討論并貫徹分年級(jí)教學(xué)要求。七、培養(yǎng)青年教師著力提高青年教師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力，全面提高素質(zhì)。二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格。五、做到班隊(duì)課、晨會(huì)課專課專用，有計(jì)劃，有組織，有內(nèi)容，有實(shí)效，并做好記錄工作。十三、重視學(xué)校和家庭的聯(lián)系，定期和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，禮貌、熱情接待學(xué)生家長(zhǎng)，尊重依靠家長(zhǎng)共同教育學(xué)生。十七、積極參加德育工作研究，重視理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，以科研促教研，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。教師忌用語你真笨！你真傻！看見你，我就煩！誰教你誰倒霉。2死魚不張嘴。3不爭(zhēng)氣的東西。每學(xué)期制訂工作計(jì)劃，期末作好工作總結(jié)，計(jì)劃與總結(jié)交教導(dǎo)處。組織好本學(xué)科考試閱卷工作，認(rèn)真評(píng)分，統(tǒng)計(jì)，寫好質(zhì)量分析備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育方面的方針、政策和法規(guī)。本崗位對(duì)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。最后學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量分析。認(rèn)真組織組內(nèi)開展教學(xué)研究，確定研究專題，組織實(shí)施。主動(dòng)與班主任聯(lián)系，教書育人，管教管導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。美術(shù)教師還要配合學(xué)校中心工作，做好學(xué)校大環(huán)境的布置工作；音樂教師還要負(fù)責(zé)學(xué)校文娛輔導(dǎo)，開展活動(dòng)；體育教師還要抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，組織開展田徑比賽。（3）學(xué)?？傉n程表。（2）教師備課電子稿期末在教導(dǎo)處存檔。五、教學(xué)會(huì)議記錄（1）認(rèn)真作好學(xué)校召開的教學(xué)工作會(huì)議記錄。（2）三年內(nèi)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生升學(xué)統(tǒng)計(jì)表。（統(tǒng)計(jì)表中包括：參加考試人數(shù)、平均分、優(yōu)秀率、及格率、低分率、試題分析、存在問題、對(duì)策措施等）（3）質(zhì)量分析用數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)。（5）家長(zhǎng)評(píng)教調(diào)查問卷。崗位培訓(xùn)制度高素質(zhì)的學(xué)生要依靠高素質(zhì)的教師來培養(yǎng)，建設(shè)一支具有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本措施。教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)、學(xué)歷層次、職業(yè)道德、思想觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能等?？己藞?jiān)持嚴(yán)格、全面的原則；總結(jié)中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)教師崗位培訓(xùn)進(jìn)行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保證教師崗位培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。停課審批制度學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐或參加上級(jí)指定的大型活動(dòng)需要停課時(shí)，要向校長(zhǎng)申報(bào)，批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，并通知教導(dǎo)處。備課應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本。二、集體備課要求：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。說課制度說課是指任課教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從教育理論高度，對(duì)已備好的課進(jìn)行概述，以表明對(duì)教材的理解情況，以及教學(xué)目的的確定、教學(xué)總體設(shè)計(jì)、教學(xué)方法選擇等的依據(jù)。說課要說板書設(shè)計(jì)的基本框架，以及板書設(shè)計(jì)的依椐理由。一、要求：預(yù)備鈴響，授課教師帶好教案、教具在教室等候。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查，并根據(jù)情況在教職工大會(huì)上對(duì)候課做階段性總結(jié)。二、檢查與考核教研組長(zhǎng)對(duì)溫課要進(jìn)行經(jīng)常性地檢查，學(xué)期末將檢查情況寫入教研組工作總結(jié)。3，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每周聽課1節(jié)。不得抄襲他人的聽課筆記或假造聽課筆記。不認(rèn)真?zhèn)湔n不許進(jìn)課堂。語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、主動(dòng)、激發(fā)學(xué)生興趣；板書字跡工整，有條理，體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生記憶。1教師穿著整潔大方，儀表端莊；上課精神飽滿，教態(tài)親切。復(fù)習(xí)課教學(xué)計(jì)劃同年級(jí)、同學(xué)科要一致。精批要做到總批、眉批和間批，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句章都要進(jìn)行修改；略批只有總批，內(nèi)容小修改。評(píng)教制度教師的授課對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生對(duì)教師的授課能夠做出比較客觀和切合實(shí)際的評(píng)價(jià)。學(xué)校設(shè)學(xué)生評(píng)教信箱，學(xué)生可以通過書信方式向?qū)W校反映情況，經(jīng)核實(shí)后，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)或批評(píng)予以答復(fù)。近期工作計(jì)劃重點(diǎn)安排學(xué)校近期工作或活動(dòng)，做到時(shí)間、目標(biāo)、內(nèi)容、責(zé)任人等明確、突出工作重點(diǎn)，起到近期工作指南的作用。為骨干教師創(chuàng)設(shè)最好的條件，努力使他們成為在全區(qū)乃至全國(guó)有一定影響和知名度的名師。其他有關(guān)活動(dòng)中形成的各種有價(jià)值的表冊(cè)和材料，如指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師上公開課、作輔導(dǎo)報(bào)告、優(yōu)秀教案、先進(jìn)班主任工作小結(jié)等方面。任何人不得涂改、增刪檔案材料，歸還時(shí)要清點(diǎn)核對(duì)。計(jì)劃應(yīng)有現(xiàn)狀分析，主題教研、聽課評(píng)教、學(xué)科競(jìng)賽、校本教材等內(nèi)容及行事歷。（五）學(xué)校應(yīng)關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)，每年都要制訂文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高級(jí)教師要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。新教師上課要使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話，板書要準(zhǔn)確、字跡要工整，學(xué)會(huì)使用有關(guān)的教學(xué)工具，電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材。上課鈴響，教師走到講臺(tái)，環(huán)視后說：上課。不得用本子自己的草稿紙。目光一律集中在自己的試卷上，不許東張西望。每學(xué)期制訂工作計(jì)劃，期末作好工作總結(jié)，計(jì)劃與總結(jié)交教導(dǎo)處。組織好本學(xué)科考試閱卷工作，認(rèn)真評(píng)分，統(tǒng)計(jì)，寫好質(zhì)量分析備課組長(zhǎng)崗位職責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育方面的方針、政策和法規(guī)。本崗位對(duì)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教研組長(zhǎng)考核條例教研組長(zhǎng)要在教學(xué)、教研活動(dòng)中以身作則，在組內(nèi)起帶頭作用。組織組內(nèi)大型公開課教學(xué)，一學(xué)期不少于2次（小組一次）并認(rèn)真做好評(píng)課工作。遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，面向全體學(xué)生，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。教學(xué)常規(guī)管理要求學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，是建立和維護(hù)學(xué)校正常秩序的保證，是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的基礎(chǔ)。（4）工作總結(jié)。四、聽課檢查管理（1）教師聽課筆記中必須要有聽課評(píng)語。（2）教研組（年級(jí)組）、備課組的教學(xué)會(huì)議及活動(dòng)記錄。（畢業(yè)學(xué)生總數(shù)、畢業(yè)升學(xué)率、升入重點(diǎn)高中人數(shù)、升入普通高中人數(shù)、其它升學(xué)情況）（3）學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出情況記錄及轉(zhuǎn)學(xué)證明存根。十、活動(dòng)課檢查教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組定期檢查活動(dòng)課上課情況，認(rèn)真做好記錄。十二、學(xué)校教師培訓(xùn)（1）教師培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校堅(jiān)持以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為主，提高教師課堂教學(xué)能力為主開展工作。教師培訓(xùn)的方式靈活多樣，切實(shí)可行，不槁形式，不走過場(chǎng)?；顒?dòng)課制度活動(dòng)課是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸，上好活動(dòng)課，有利于學(xué)生各方面的發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。督促本組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，注意信息技術(shù)與學(xué)科的有機(jī)整合。支持教師參加課題研究，及時(shí)總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)，讓教師在各種場(chǎng)合發(fā)表研究成果。二，組織本組教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的任務(wù)，討論并貫徹本年級(jí)教學(xué)要求，組織本組教師制定學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。九，辦好櫥窗，做好宣傳。六教研組長(zhǎng)，每學(xué)期應(yīng)組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論并帶頭進(jìn)行教改試驗(yàn)，上教改實(shí)驗(yàn)示范課。5．安排各課題組研究所需的校內(nèi)外場(chǎng)所。有目的、有計(jì)劃組織本組教師，開展以改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)的教材教法研究活動(dòng)，確定教學(xué)研究課題。教導(dǎo)主任要準(zhǔn)時(shí)到位，確實(shí)做到督促、檢查、幫助和指導(dǎo)。集體備課要以老帶新，以新促老，發(fā)揮集體智慧，提高集體備課水平。只有在教學(xué)的過程中，不斷改進(jìn)和提高，教學(xué)質(zhì)量才能得到保證。作業(yè)，要經(jīng)過篩選，嚴(yán)禁題?；驊土P性作業(yè)。創(chuàng)新性：善于分析問題、勇于提出問題、樂于解決問題。出現(xiàn)上述情況。三、對(duì)任課教師處理作業(yè)的考核要求：以集中和隨堂聽課相結(jié)合檢查作業(yè)。音、體、美不考核輔導(dǎo)次數(shù)，基本分加入第二課常考核。然后嚴(yán)格按統(tǒng)一后的標(biāo)準(zhǔn)量分，個(gè)人不得隨意改變量分標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)進(jìn)度要共同遵守。這項(xiàng)工作，在每二周教研活動(dòng)時(shí)分工完畢。不交者扣2分。七、對(duì)任課教師開展課外活動(dòng)的考核要求：每個(gè)小組每學(xué)期必須活動(dòng)5次以上，要求有活動(dòng)記錄；單項(xiàng)活動(dòng)也必須達(dá)到5次以上；不活動(dòng)扣10分，少活動(dòng)一次扣3分。教學(xué)成績(jī)考核：教學(xué)成績(jī)30分。嚴(yán)格要求獨(dú)立、按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)，要令其重做。批改時(shí)要用批改符合把文章中的錯(cuò)別字、錯(cuò)詞病句準(zhǔn)確地勾出?？荚嚂r(shí)，課桌內(nèi)不得放任何物品、課桌上只有書寫工具，墊板（或白紙本）和草稿紙。第五篇：教研組長(zhǎng)職責(zé)教研組長(zhǎng)職責(zé)教研組長(zhǎng)在教務(wù)處、教研處的指導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，組織本教研組教師開展教學(xué)、教研工作，并對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。通過召開科代表會(huì)議、問卷調(diào)查、檢查教案、作業(yè)、試卷等形式，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)意見，并向教務(wù)處、教研室做好反饋工作。并擬定本組教研課題，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施課題研究，每學(xué)期要有階段性成果。十二、對(duì)本組教師的備課、上課、批改作業(yè)、考試等教學(xué)工作經(jīng)常進(jìn)行了解檢查。組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和青年教師的培訓(xùn)工作，抓好本組教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，組織新老教師結(jié)對(duì)子，落實(shí)新教師培訓(xùn)任務(wù)，做好專業(yè)教師的實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)對(duì)本組教師的業(yè)務(wù)考核與評(píng)估。十、搞好校內(nèi)外的教研活動(dòng)，組織教師深入探討教材和教法研究，積極開展研究課、觀摩課、課后評(píng)議和總結(jié)等課堂教學(xué)和評(píng)議活動(dòng)，不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展課外興趣小組活動(dòng)。二、組織教師學(xué)習(xí)《德育大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和各年段的“三基”（基本概念、基本知識(shí)、基本技能）要求及教學(xué)進(jìn)度。監(jiān)考教師要認(rèn)真做好考場(chǎng)的監(jiān)督檢查工作，既要嚴(yán)肅認(rèn)真地維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，又要態(tài)度和藹、熱情地關(guān)心考生，發(fā)現(xiàn)考生身體不適及時(shí)報(bào)告處理。三、自然、美術(shù)、寫字作業(yè)可當(dāng)堂批改完。作文本第一頁寫上目錄，每次作文另起一頁，數(shù)學(xué)作業(yè)、作文每次作業(yè)前都要寫上作業(yè)日期。按照平均分、優(yōu)秀率、及格率的比是5：3：2分配，滿分是100分，然后再乘以30%作為權(quán)重。音、體、美達(dá)5次以上。凡被采納者，增記加權(quán)分，列表如下：教研組長(zhǎng)，期末交“教研活動(dòng)記錄”，記錄內(nèi)容包括：周次、教研課題、中心發(fā)言人姓名和缺席人姓名等項(xiàng)。組長(zhǎng)不分工，扣組長(zhǎng)2分。相差二節(jié)課以上者扣1分。期中、期末考試卷閱畢，要做出試卷分析，交教導(dǎo)處。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期課堂提問分至少要有12次，科任課要達(dá)到2次以上。無一不及時(shí)批閱、訂正作業(yè)。教學(xué)事故：把一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)，占有大家的時(shí)間在課堂上沒完沒了的批評(píng)斥責(zé)，耽誤教學(xué)，造成很多學(xué)生反感。⑵ 對(duì)于教師的要求：50分指導(dǎo)思想：以學(xué)生發(fā)展為中心共同發(fā)展；提倡個(gè)性化學(xué)習(xí)，發(fā)展性評(píng)價(jià)。板書精美：字跡工整、重點(diǎn)突出。常規(guī)考核共有九項(xiàng)，共計(jì)100分。教案要規(guī)范，要求超過一周備課，每?jī)芍芙萄薪M長(zhǎng)審批本組教師教案一次，教導(dǎo)處學(xué)科主管負(fù)責(zé)人審批組長(zhǎng)教案。教師參加會(huì)議情況，做為教師考勤和業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容之一。組織開展第二課堂指導(dǎo)工作，督促教師采用多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生的智能。6．負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)教師履行職責(zé)，做好指導(dǎo)教師的考評(píng)工作。學(xué)期結(jié)束時(shí)，將活動(dòng)記錄交教導(dǎo)處存檔。小學(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé)一教研組長(zhǎng)每學(xué)期應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)三次以上，并根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的要求，結(jié)合本組的具體情況，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，并協(xié)助校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任審查教師的教學(xué)工作計(jì)劃。四，恰如其分地掌握作業(yè)份量質(zhì)量，精選例題和習(xí)題，經(jīng)常分析、交流學(xué)生學(xué)習(xí)思想情況，研究改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。六、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個(gè)人的研究課題及相應(yīng)的進(jìn)度，積極開展學(xué)科研究活動(dòng)，并及時(shí)做好總結(jié)。督促檢查本組教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況，做到鉆研課標(biāo)、教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大活動(dòng)課的范圍，對(duì)各學(xué)科不可偏廢。凡是課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，均視為不合格教師，務(wù)必限期提高。計(jì)劃內(nèi)容包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容與方式、保證措施及培訓(xùn)安排運(yùn)行表。（3）教師培訓(xùn)總結(jié)。評(píng)卷后，及時(shí)與授課教師交換意見，評(píng)測(cè)卷由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔，并對(duì)授課教師做出評(píng)價(jià)記錄。（各學(xué)科按教學(xué)規(guī)定給學(xué)生布置作業(yè)，按學(xué)生差異分層作業(yè)）（2）研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。（2）物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)要有（周）計(jì)劃。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任、教研組長(zhǎng)、教師的聽課筆記。（2）教師備課教案要有一周的余量。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，既優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境，又包含教師良好素質(zhì)的培養(yǎng)和形成，這是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，只有在這樣的基礎(chǔ)上，素質(zhì)教育才能全面實(shí)施。開拓學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生智能。認(rèn)真做好期中、期末備課組、教研組集體質(zhì)量分析，并提出切實(shí)改進(jìn)措施。按時(shí)完成教研組工作計(jì)劃及總結(jié)，按時(shí)完成期中、期末質(zhì)量分析匯總表。分析試題，對(duì)試題做出一分為