教研組長工作職責(zé)-文庫吧資料
2025-05-23 12:24本頁面
【正文】 學(xué)反思等。（3）設(shè)計教案。做到統(tǒng)一授課進度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測試題。集體備課應(yīng)做到“五定一交流”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會。備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和教具。備教材：掌握教材系統(tǒng)、重點難點和雙基內(nèi)容，挖掘?qū)W(xué)生進行德育教育和能力培養(yǎng)的因素。（1）個人備課制訂課時計劃一般要按以下步驟進行：教學(xué)工作計劃包括課時安排、教學(xué)目的任務(wù)、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施、教學(xué)進度等。備好課是上好課的前提，是整個教學(xué)活動的首要環(huán)節(jié)。 一、備課 度職“教學(xué)五認(rèn)真”實施細則教學(xué)常規(guī)是教學(xué)行為規(guī)范，教師教學(xué)五認(rèn)真是教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容。 進行學(xué)法指導(dǎo)——培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。 實用性強——學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧。 通俗性強——內(nèi)容講授和學(xué)法指導(dǎo)簡單明了，易被學(xué)生接受。五、教學(xué)方法 邏輯性強——符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，循序漸進，邏輯性強。 自然得體——根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，教學(xué)環(huán)節(jié)運用自如，恰到好處。 自如——對所涉及的教材內(nèi)容運用自如，不照本宣科。三、教學(xué)內(nèi)容 科學(xué)準(zhǔn)確——能準(zhǔn)確地把握本節(jié)課的知識內(nèi)容，無科學(xué)性錯誤。 符合學(xué)生特點——了解學(xué)生，注意學(xué)生各方面的特點。因材施教——依據(jù)學(xué)生的不同才能，特長興趣和性格進行教學(xué)。德育為核心——抓住學(xué)習(xí)內(nèi)容的德育成分，堅持寓德于教。各教研組在做好常規(guī)工作的同時，要在校長、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極、認(rèn)真地組織實施上級安排的各項活動，并結(jié)合本組特點開展豐富多彩的教研教改活動，嚴(yán)格履行《度職教研組長工作職責(zé)》。8．根據(jù)我校的學(xué)生實際情況，組織安排教研組的第二課堂活動，成立興趣領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展活動。作好組內(nèi)教學(xué)觀摩課的安排，組織教師觀摩、評課，并就教學(xué)情況進行專題研究。6．每學(xué)期要全面進行1~2次作業(yè)檢查，記錄作業(yè)布置和批改情況，平時要注意教師作業(yè)批改是否及時，期末作出質(zhì)量分析，并記錄在案備查。4．認(rèn)真組織教師結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式可依據(jù)本組實際情況而定。每次活動前各教研組長要有目的、有計劃、有活動主題，活動后要有記錄。教研組長的常規(guī)工作要求1．開學(xué)一周內(nèi)，教研組長要結(jié)合本組特點，制定出切實可行的工作計劃，各任課教師制訂好教學(xué)工作計劃，并在第一次組內(nèi)活動時進行討論，組長審閱后上交教務(wù)處。11．團結(jié)本組教師，調(diào)動全員工作積極性，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，共同搞好教研組工作。9．根據(jù)學(xué)校實際確定教研專題和教改目標(biāo)，積極開展專題研究活動，發(fā)動教師撰寫學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計或教改經(jīng)驗總結(jié)。7．研究和審定期中、期末考的試卷，并做好考后的質(zhì)量分析工作，提出改進意見和彌補學(xué)生知識缺陷的措施，平時指導(dǎo)教師精選例題和習(xí)題，恰如其分地掌握作業(yè)量。5．在個人備課的基礎(chǔ)上，積極開展集體備課活動，了解分析各年級的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究改進教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣。3．
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