推進網(wǎng)格化管理-文庫吧資料
2024-10-06 04:27本頁面
【正文】 政管理的長期效益為評判指標，由城市綜合執(zhí)法部門通過發(fā)揮行政管理各要素及各環(huán)節(jié)的綜合作用，最終實現(xiàn)行政管理效率最大化的一種工作機制。其中，城區(qū)五個社區(qū)對原有的網(wǎng)格根據(jù)人口的稠密度進行了適當?shù)恼{(diào)整，網(wǎng)格員已經(jīng)配備到位，網(wǎng)格信息的采集已基本結束。XXXXXX小學 XX年X月X日第四篇：縣網(wǎng)格化管理推進情況報告網(wǎng)格化管理推進情況報告為進一步完善“一聯(lián)三化”社會治理模式，加快構建網(wǎng)格化管理體系，提升基層社會治理水平，按照市綜治辦《關于進一步推進網(wǎng)格化管理的實施意見》文件要求，結合我縣實際，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已成立了網(wǎng)格化推進工作領導小組，制定了網(wǎng)格化推進工作方案，明確了工作目標與任務，已召開會議進行了動員部署。各處室要將教育系統(tǒng)參與“網(wǎng)格化管理”工作列入工作計劃，落實人員予以推進。推進網(wǎng)格化管理是一項長期化的系統(tǒng)性工程，各處室需要各方面的協(xié)調(diào)配合，要切實形成合力，形成上下聯(lián)動、全員參與的良好工作格局。主要領導親自過問、親自安排，結合實際情況盡快制定條塊融合的具體實施方案和實施細則，合理設置本級網(wǎng)格管理模塊或學校三級管理服務網(wǎng)格單元。（二）加強組織保障。我們辦好了人民滿意教育，就是服務好了最大的民生。開展這項工作，就是要求我們在原有基礎上工作再深入一點，方法再多一點，服務再到位一點。教育系統(tǒng)參與“網(wǎng)格化管理”工作，既是市委、區(qū)黨委對我們教育的要求，也是自身建設、自我完善、科學發(fā)展的需要，更是教育服務社會、服務基層的客觀要求。著力搞好區(qū)教育工作和職業(yè)成人教育工作，搞好思想引領、職業(yè)道德教育和技術訓練，著力培養(yǎng)符合社會主義市場經(jīng)濟需要的新型社區(qū)居民和農(nóng)村村民，為開展創(chuàng)新性社會管理工作提供有力的智力支持和教育支撐。堅持把學生進網(wǎng)格制度化，各學校建立和深化常態(tài)化的“學生社會實踐”活動機制，符合實際地建立相關學生社團組織，有計劃地組織學生積極參與組團式服務工作，組織學生開展以如何提高社區(qū)文明建設為主題的社會調(diào)查、家庭服務、社區(qū)服務、宣傳教育等活動，積極參與社區(qū)文明建設，提高居民對“網(wǎng)格化管理”工作的知曉率與影響面，促進社會和諧。三是主動服務社會網(wǎng)格，推進教育服務民生水平。要做好相關信息的匯總、分類，并及時作出處理。全區(qū)所有學校要結合“網(wǎng)格化管理”，使家訪工作常態(tài)化，認真做好家庭信息與基層動態(tài)信息收集工作。二是主動對接社會網(wǎng)格，推進“問需于民大家訪”工作常態(tài)化。要對網(wǎng)格內(nèi)學生開展多元化、個性化、精細化管理和服務。強化學校與網(wǎng)格、社區(qū)的信息交流與協(xié)作，及時收集、傳遞社會各界關于教育改革和發(fā)展的重要建議、意見，接受群眾對教育問題的反映和咨詢，并從中發(fā)現(xiàn)帶有傾向性、苗頭性的問題，通過相應的途徑予以解決。（三）主動融入社會管理網(wǎng)格，發(fā)揮教育對全區(qū)、全市社會管理的特色服務作用。學校三級網(wǎng)格都要建立各級的信息平臺。各學校要將網(wǎng)格化管理的工作理念和方法引入到學校管理之中，從有利于學校工作出發(fā)，組建學校管理和服務網(wǎng)格，切實深化常態(tài)化、精細化的學校管理服務機制。通過發(fā)揮三級網(wǎng)格管理模塊作用，促進全區(qū)教育管理服務工作的精細化，規(guī)范各校辦學行為，促進全區(qū)教育的依法、優(yōu)質、快速、均衡發(fā)展。在本級模塊內(nèi)要形成立體監(jiān)管、常態(tài)下沉、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題的良性機制。要嚴格落實市委、市教育局、區(qū)管委關于集中工作力量下沉基層的要求，形成人員下沉常態(tài)化、實現(xiàn)人員力量的有機融合。學校三級網(wǎng)絡管理模塊負責人員，要明確職責、暢通工作流程、建立數(shù)據(jù)信息平臺。主要是做好指導、監(jiān)督、宣傳、教育、管理、預防和參與醫(yī)務工作，對發(fā)現(xiàn)的問題，能夠解決的要立足自身平臺解決，解決不了的問題要及時上報上一級平臺。充分發(fā)揮黨員在各級網(wǎng)格中的骨干作用，實施導員教師和班主任聯(lián)系學生家庭制度，幫助學生解決實際問題，實現(xiàn)黨員教師家訪全覆蓋，加強家校間的溝通，促進學生健康發(fā)展。XXX協(xié)調(diào)政教主任負責黨支部工作，XXX負責少先隊輔導員。XXX負責學?？倓展ぷ鳎琗XX負責宿舍管理工作，XXX負責食堂管理工作，XXX負責辦公室工作。XXX副校長協(xié)助校長做好學校管理和后勤工作，XXX主任負責教導處級工作，XXX主任負責黨建和政教處工作
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