教書育人,無怨無悔——教師演講稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 04:26本頁(yè)面
【正文】 把學(xué)生都修剪成了“標(biāo)準(zhǔn)件”、“通用件”。幼兒園、小學(xué)的育人，側(cè)重于行為規(guī)范；而大學(xué)育人，重點(diǎn)在培養(yǎng)一種思想。這就是學(xué)校學(xué)生的群體現(xiàn)狀，而“80年后”學(xué)生最大的特征就是“罐頭型”，一般都是“虛心接受，堅(jiān)決不改”。3.“要強(qiáng)”跟“不要強(qiáng)”的群體分化。1.“要學(xué)”跟“不要學(xué)習(xí)”的學(xué)生并存。那么，在“四輪驅(qū)動(dòng)”下，我們面對(duì)的學(xué)生是什么樣的。西方哲人普德曼曾經(jīng)說過的一句話：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教書育人是教師的根本職責(zé)。學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)，是高校的職責(zé)。第三個(gè)驅(qū)動(dòng)：社會(huì)服務(wù)?？蒲惺墙處煹膹?qiáng)身之道。教學(xué)關(guān)不過，何能成其為“師”。第一個(gè)驅(qū)動(dòng)：教學(xué)。高等教育也不是以浪費(fèi)著課桌前時(shí)間的長(zhǎng)短來衡量的。陶行知先生曾講：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！睈垡蛩固挂舱f：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家，”“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才”。但是，她絕沒說錯(cuò)！言傳身教、教書育人一直是教師的天職。接到樓書記給我的這個(gè)題目，我在課間把題目給學(xué)生，讓他們幫我想想，大學(xué)老師怎么育人？一個(gè)女生講很干脆“言傳身教”。昨天，許院長(zhǎng)在《學(xué)院工作報(bào)告》（第25頁(yè)）學(xué)院存在的問題和不足時(shí)講到：教育教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量還需要進(jìn)一步提升。我將用實(shí)際行動(dòng)，詮釋“人類靈魂的工程師”這個(gè)閃亮的名字。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。他在給我的留言中寫道：“您是我的良師益友，學(xué)習(xí)上你是嚴(yán)師，讓我學(xué)有所獲；做人上您是益友、慈母，讓我學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人。***是我一手帶出來的得意門生。在各類教研雜志上發(fā)表及省市級(jí)獲獎(jiǎng)的論文有二十余篇。四、天道酬勤，教學(xué)成績(jī)顯著。在學(xué)校舉行的演講活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)等多項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。（三）注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己，提高綜合素質(zhì)能力。在近幾年新課程推廣的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展形形色色的實(shí)踐活動(dòng)：當(dāng)一回小記者、消滅錯(cuò)別字、當(dāng)個(gè)好導(dǎo)游等系列活動(dòng)。此外我還非常重視學(xué)校開展的各種實(shí)踐活動(dòng)。（二）充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。在擔(dān)任班主任工作期間，我經(jīng)常下寢室、蹲班級(jí)，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題，爭(zhēng)取進(jìn)步。三、熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持服務(wù)育人。身為教研組長(zhǎng)，我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng)。擔(dān)任校語(yǔ)文組長(zhǎng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材，實(shí)施五步教學(xué)模式，與全體語(yǔ)文老師共同鉆研，互相切磋，整合題組，編寫學(xué)案，確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用。親切的詢問，耐心的輔導(dǎo)，使他們?cè)诳记澳軌驌碛幸粋€(gè)平和的心態(tài)。每學(xué)期開始都制定了詳盡的工作計(jì)劃，各項(xiàng)活動(dòng)的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求、與學(xué)生的個(gè)別談話，我都詳細(xì)地記錄在案。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。以自己的敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛學(xué)好學(xué)。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。（二）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。同時(shí)，我關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教書育人，公平施教，堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感，
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