幼兒園大班健康領域教案加油站及教學反思推薦5篇-文庫吧資料
2024-10-06 02:42本頁面
【正文】 哪種方法挑戰(zhàn)最大?進行氣球挑戰(zhàn)賽，教師鼓勵獲勝者。(在身體的不同部位貼粘紙)4．幼兒嘗試師：請你們都來試試，用這些部位玩球，要讓球不掉下來，連續(xù)5次不掉下來就算成功。(出示氣球)2．用手玩氣球師：你能用手把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎?鼓勵幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球?；顒舆^程一、熱身活動隨著音樂，教師帶領幼兒進入活動場地，一起做熱身操。2．樂于自我挑戰(zhàn)，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。（畫些缺少五官的動物，引起小朋友的興趣）那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小朋友這是什么（指著五官、身體）身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強些。活動反思：這節(jié)課用的直接導入，小朋友不容易被吸引。你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。提問：運動后你有什么感覺？賈老師運動后覺得好舒服呀?。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受）討論運動對身體的好處。三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。聽音樂，幼兒自由做動作。師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，？表演結束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）幼兒給自己身體會動的部位貼標記。二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰？木頭人怎么了？他為什么不高興呢？我們問問他。請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼?；顒訙蕚洌杭埡兄谱鞯哪绢^人；各種圖案標記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。知道多運動，身體才會健康。大家想一想，報紙還可以怎么玩呢？（幼兒回答）師：跟你們的好朋友一起玩一玩吧！四、結束活動。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上，等會兒還有用場呢。三、啟發(fā)引導幼兒探索報紙的各種玩法。體現(xiàn)小組合作精神，并要靈活回答老師的各種提問，以期完善各種想法。出發(fā)！（幼兒攀上大型玩具摘紙團）師：請把你們把摘到的“桃子”投進箱子里，看誰投的準！(幼兒投擲)游戲：“小猴運桃”師：孩兒們，下面我們就要把“桃子”運回家了。師：花果山到了。幼兒依次跳過“小溝”，走過“小橋”。到花果山摘桃子去。二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動作。師（戴猴王面具）：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意??？拿上你們的金箍棒，出發(fā)！（進入場地）孩兒們，操練起來！分散站立，聽音樂做棍棒操。猴哥》音樂，裝電池的錄音機一臺。活動準備：廢舊報紙若干；報紙卷成的棍棒（兩端各用一根橡皮筋箍?。┟咳艘桓患垐F（桃子）掛在可攀爬的大型玩具上?；顒幽繕耍禾剿髋f報紙的多種玩法，練習跳躍、平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)。小猴子。（3）教師注意分組指導，培養(yǎng)幼兒的反應力和一物多玩的興趣。（1）4人一組，各組第一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內(nèi)取一個“桃”（紙團）往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內(nèi)取一個“桃”后跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個“桃”跑回；第四個幼兒同第三個幼兒一樣。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個將報紙揉成團當桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習跳小溝，走小橋，請配合好的組示范。二、小猴練武教師指導說：“在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領才能把桃子運回來。幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持用報紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場，教師指導語：“今天猴王媽媽（教師）要帶她的小猴子們到很遠的地方去搬運桃子，路上要經(jīng)過許多小溝和木橋，路很不好走。幼兒園大班健康領域活動教案2活動目的：提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能；培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習慣；活動準備：廢舊報紙每人一張，報紙團若干；猴子頭飾若干、錄音機、磁帶。引導幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結活動。（2）幼兒分成四組進行比賽。③到河對岸拿一顆“糧食”裝進布袋，原路返回將“糧食”運回“家”。教師介紹游戲玩法：①幼兒將雙腳放進布袋，進行游戲。（3）幼兒練習，教師巡回指導。（1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進跳的方法。（3）幼兒練習，教師巡回指導、觀察。師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢？我們都來學一學袋鼠跳吧?。?）幼兒自由探索袋鼠跳的方法?；顒舆^程：一、開始部分熱身運動：袋
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