小手拉大手,共創(chuàng)文明城倡議書-文庫吧資料
2024-10-06 01:50本頁面
【正文】 歌曲。四、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育學(xué)生用自己的行為影響家人，一家人來共創(chuàng)文明城。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建文明縣城貢獻力量。一個文明的社會，和諧、安定的社會環(huán)境，更會引領(lǐng)千千萬萬的人民走向文明禮儀、不斷進步的光輝！老師們、同學(xué)們，構(gòu)建文明城市，我們應(yīng)當從自身、從現(xiàn)在做起——小手拉大手，共創(chuàng)文明城！第五篇：小手拉大手共創(chuàng)文明城二“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題班會教案二（4）班一、指導(dǎo)思想：以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。而只有一個整體上素質(zhì)高、有教養(yǎng)、有良好的文明禮儀的社會，才會被世界認同，才能有民族的尊嚴、精神。只要我們輕輕提醒自己身邊的朋友、家人不要隨地吐痰；只要我們悄悄將馬路上被人亂丟的紙屑，放入公共垃圾桶；只要我們在生活中時時刻刻注意自己的言談，不口出臟話；只要我們在過馬路前停下腳步，再多耐心地等候一會紅燈；只要我們在公交車上多盡一份愛心，將座位讓給需要幫助的人? ? 這些簡單的行為都是在維護社會文明。馬路上被人隨手遺棄的包裝袋；社區(qū)公物上肆意破壞留下的痕跡? ?同學(xué)們，這些不文明的現(xiàn)象你們在生活中肯定看見過，那么，捫心自問，你們自己可曾做過這些不文明的事，看到身邊有人做了這些不文明的事，自己又可曾提醒過他們呢？千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的公民?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，一個文明美麗的城市。四、班會總結(jié) 讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用他來約束自己的言行，千萬不要把文明習(xí)慣看成小事。下面我們一起唱一唱《文明二十八字歌》。別給我雪白的衣服涂上顏色。禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。不學(xué)禮，無以立。微笑是打開心鎖的鑰匙。愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻講文明，重禮儀。）主持人：所以，現(xiàn)在請每位同學(xué)，拿出一張紙來，在5分鐘時間里，寫出你心中裝著的文明禮貌行為。）主持人：在本周三，他還做了一件事情，就是在黑板上亂涂亂畫，亂寫不文明的語言，當時還不主動承認自己的錯誤而把責(zé)任推給其他同學(xué)，在課堂上大吵大鬧，現(xiàn)在，他也
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