【摘要】同學們好!準備上課了!教學目標:學會根據太陽從東方升起、利用指南針或利用自己的身體,確定東、西、南、北(平面圖的方向和生活中的方向)。:在現實生活中辨認東、西、南、北。:會表達同一橫軸(或縱軸)上兩個物體間的方向,體會方向的相對性。一位勤勞老公公,天色一亮就開工,若有一天
2024-12-07 05:17
【摘要】數一數教學目標1.通過“撥一撥”及“數學游戲”等活動,激發(fā)學生學習的興趣。2.通過在計數器上撥珠的活動,了解萬以內數的順序。3.會數萬以內的數。教學重點正確地數萬以內的數。教學難點拐彎處的數法。教學過程21世紀教育網21世紀教育網一、情境導入:1.讓學生
2024-12-11 06:53
【摘要】估算的一般方法教學目標知識、能力:學習估數的方法,使學生學會估數。過程、方法:觀察、思考、判斷說出結果。態(tài)度、情感:在學習估數方法的同時,使學生體會數學與生活的密切聯(lián)系,在學習過程中培養(yǎng)估算的習慣。教學重點學習估數的方法。教學難點掌握估算的方法。教學過程21世紀教育網21
2024-11-27 08:43
【摘要】連加教學目標1.使學生體會到生活中需要連加計算,能用多種方法計算并最優(yōu)化。2.使學生掌握連加的計算道理和方法,并能正確運用豎式進行計算,發(fā)現用湊十的方法進行連加比較簡便。3.培養(yǎng)學生學會自主探索與合作交流的學習方式。教學重點如何筆算連加。(連加的不同方法)教學難點21世紀教育網21世紀教育網哪一
2024-12-17 08:44
【摘要】方向與位置教學目標知識、能力:引導學生識別東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等方向,并能夠初步根據方向確定位置。初步培養(yǎng)學生的空間觀念,培養(yǎng)學生的觀察能力與分析能力。過程與方法:觀察、思考、交流合作,篩選、擇優(yōu)選擇正確合理的路線。思想、情感:引導學生運用初步的空間觀念和方向與位置的有關知識,解決現實中的問題。教學重
2024-12-20 23:21
【摘要】認識方向教學目標:知識與技能:能根據給定的一個方向辨認其余七個方向,會看簡單線路圖。過程與方法:經歷認識東北、西北、東南、西南四個方向的過程。情感態(tài)度與價值觀:感受方向在生活中的重要性。教學準備:指南針教學方案:一、創(chuàng)設情境出示指南針:
2024-12-16 23:46
【摘要】混合運算教學目標:,算式里有括號先算括號里邊的,正確計算兩步式題。,提高計算能力。,不斷地培養(yǎng)學生認真審題,書寫工整、規(guī)范的好習慣。教學重點:混合運算的運算順序,有括號先做括號里面的。教學難點:理解括號起著改變運算順序的作用。教具和學具:口算卡片,投影儀,投影片。教學過程:一、復習準備1
2024-12-16 23:38
【摘要】實踐活動(二)教學目標::引導學生通過調查、統(tǒng)計活動,了解一些生活中經常遇到的質量問題,使學生感受知識與現實生活的聯(lián)系,加深對千克和克的認識,提高學生的應用意識及估算能力。:在實踐活動中培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀:通過活動中小組同學們的相互配合,培養(yǎng)學生的群體意識及合作意識。教學重點:。。教學
【摘要】練習三教學目標1.通過復習鞏固使學生掌握乘加減的兩步應用問題,提高學生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。3.使學生體會數學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點掌握兩步應用問題的正確列式。教學難點兩步應用問題的正確列式。教學過程一、導入21世紀教育
【摘要】進位加法教學目標知識能力:通過學習使學生體會到生活中需要進位加法計算。過程方法:使學生掌握進位加法的計算道理和方法,并能正確運用豎式進行計算,發(fā)現用湊十的方法進行連加比較簡便。態(tài)度情感:通過學習提高學生的計算能力,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。教學重點21世紀教育網21世紀教育網引導學生獨立總結萬以內數的
【摘要】退位減法教學目標1.使學生體會到生活中存在許多萬以內減法的計算問題。2.使學生掌握萬以內減法的計算道理和方法,并能正確運用豎式進行計算,認識驗算的意義,培養(yǎng)學生自覺驗算的良好習慣。3.培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的學習方式。教學重點學習減法的筆算方法。教學難點連續(xù)退位的減法。教學過程21世紀教育網21
【摘要】萬以內數的認識練習七教學目標知識、能力:通過本節(jié)對數數、讀數、寫數、比較數的大小、估數、猜數的練習,使學生熟練地掌握這部分的知識,培養(yǎng)學生的讀、寫數的能力以及思維的靈活性。過程、方法:引導學生通過思考、比較、練習等方法,學習鞏固這部分知識。態(tài)度、情感:在學習過程中,激勵他們學習的自信心和自豪感。教學重點
【摘要】練習十二教學內容書本第89頁練習十二第1—5題。教學目標1.讓學生通過練習,鞏固需要連續(xù)進位的兩位數乘一位數的筆算方法。2.提高學生乘法計算的正確率和速度。3.運用所學的知識解決實際問題,體會數學的價值。教學重、難點進一步熟悉兩位數乘一位數的筆算乘法,提高學生的估算能力。學程設計導航策
2024-12-09 05:22
【摘要】直接比較【教學目標】[認知目標]1.會對物體的輕重進行直接比較。2.會使用邏輯推理進行比較。[能力目標]通過實物的操作,學習比較的方法。[情感目標]通過親身體驗的過程,激發(fā)兒童對輕重比較的學習興趣。【教學重點】會對物體的輕重進行直接比較?!窘虒W難點】會使用邏輯推理進行比較?!窘虒W
【摘要】實踐活動2教學目標1.通過活動使學生在克和千克的初步認識的基礎上,再次體驗常見的物體的重量,逐步建立起質量單位的正確觀念,感受生活中的數學,學會用數學的眼光觀察事物。2.通過記錄同學們的體重,學習收集、整理數據的方法,通過使用不同的秤,認識測量質量的工具,初步學習用數學解決問題,提高應用數學的意識。3.在活動中培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,以及敢于大膽