【正文】 故意為難別人。（）故人西辭黃鶴樓。三、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A、天崖海角聞所未聞興高采烈語(yǔ)重心長(zhǎng)B、輕于鴻毛勃勃生機(jī)魚貫而入座無(wú)虛席C、張冠李戴迫不及待峰擁而至邯鄲學(xué)步四、選出帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。mā)登女郎拿出一張皺皺的紙，然后用手輕輕把它摩(m243。ng)高歌。（2分）（1）小明一聲不吭(kēngh225。uxi225。s249。s242。第四篇：人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（27分）一、讀拼音寫漢字，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。(2分)5．請(qǐng)你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來(lái)描寫“現(xiàn)代派”老爸的。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。）滑稽（jī j236。）模式（m239。）塑造（s249。(2分)隔閡（h225。此外老爸還喜歡聽(tīng)音樂(lè) 古典的 現(xiàn)代的 國(guó)內(nèi)的 國(guó)外的 通俗的 美聲的 都要耳聽(tīng)為實(shí)好啦！時(shí)間不早了，老爸的?演義?也該告一段落了。?老爸，你又在想好事了吧！? ?Yes.?（是）瞧，老爸的英語(yǔ)還挺溜乎的！老爸愛(ài)看新聞，而且頗有學(xué)問(wèn)。然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：?Good morning Sir.?（早上好，先生）每當(dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)回答一句：?Good morning girls.?（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。長(zhǎng)久下去，會(huì)使彼此產(chǎn)生隔閡，對(duì)生活感到無(wú)聊，這樣有什么好處？我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子—?瞧，老爸現(xiàn)代派吧！早晨起床后，老爸會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。老爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：?一個(gè)現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒(méi)小。受小妹?熏陶?我有時(shí)叫他?爸?，有時(shí)叫他?老爸?，甚至有時(shí)叫他?老頭子?。光看老爸身體?結(jié)構(gòu)?已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn) 代型。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。?現(xiàn)代派?老爸老爸腰圍三尺一，腿長(zhǎng)不過(guò)三尺。（二）課外閱讀。7．桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。C．表現(xiàn)人物驚慌失措語(yǔ)無(wú)倫次。5．段中省略號(hào)的作用是（）A．話未說(shuō)完。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。她忐忑不安地想：?他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)了？，……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。　麜?huì)揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！? 1.“忐忑”的意思是。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她的心跳得很厲害。(10分）讀《窮人》片段，回答問(wèn)題。(3分)3．請(qǐng)你默寫古詩(shī)《示兒》。全詩(shī)表達(dá)了 的思想感情。（）(4)難道這杯水不是甜的嗎？（）五、用修改符號(hào)把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)：(5分)春天的一個(gè)星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。（）2．判斷句子類型。（）（2）大蟲(chóng)吼一聲，如同半天起了一個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。四、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號(hào)里。愛(ài)護(hù) 熱愛(ài) 愛(ài)撫 愛(ài)戴(4)王校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要（）祖國(guó)，（）公物。(2)我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。(4分)（記 計(jì) 紀(jì)）念、算、錄、律（歷 勵(lì) 厲）害、代、史、勉三、詞語(yǔ)：(7分)1．選詞填空。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（3）他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。（5分）（1）燈會(huì)上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。在這個(gè)詞中應(yīng)取第 種中解釋。（2分）“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序 ；按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫。n）．．．二、字：（15分）1．比一比，組成詞語(yǔ)寫下來(lái)。 jǐ）純熟（ch）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ w第三篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)一、漢語(yǔ)拼音：（9分）1． 給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。印度的牛——荷蘭的?！?日本的?！靼嘌赖呐！?中國(guó)的牛——5．對(duì)于中國(guó)的牛，作者有特別尊敬的感情?！柏?fù)重”應(yīng)?。ǎ?，第三種意思組詞有（）（）。3．“負(fù)”用音序查字法應(yīng)查字母（），用部首查字法應(yīng)查（）。它們不像荷蘭的乳牛 日本的肉牛 終日無(wú)事可做 悠閑只等一死 它們不像西班牙斗牛 全身精力 都盡付狂暴的斗爭(zhēng)中默默地工作，平心靜氣，這就是中國(guó)的牛。中國(guó)的牛，沒(méi)有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。那時(shí)候，也許它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹(shù)下，吃幾口嫩草。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。正在躊躇的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去，一隊(duì)耕牛，跟著它全走下田去，從我們身邊經(jīng)過(guò)。一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的小路上走，怎料迎面來(lái)了幾只耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。（二）中國(guó)的牛 對(duì)于中國(guó)的牛，我有特別尊敬的感情。第二段話主要寫。奇花異草奇（）奇（）奇（），并選擇正確的讀音打“√”。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載（zǎiz224。一來(lái)二去，我摸著（zh225。sh236。d227。不過(guò)，（）花草自己會(huì)奮斗，我（）置之不理，任其自生自滅，大半（）會(huì)死的。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事。七、閱讀?！保ㄓ藐懹蔚脑?shī)句來(lái)回答。這兩句的意思是。這時(shí)候，蒼松啊，修竹啊。，多極了。春天像小姑娘?！蔽濉⒏鶕?jù)課文填空。夜晚，他在燈下克苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真背課。②（）人們隨意毀壞自然資源，（）造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。3．聯(lián)系課文用幾句話寫一寫清政府任命為總工程師的消息一傳出來(lái)，全國(guó)都轟動(dòng)了。①天時(shí)不如地利。（）（）（）（），寫出下列人物的特點(diǎn)。y243。 bǐngzhobi2