【正文】 優(yōu)越的教學環(huán)境，陪伴孩子父母的機會，只身來到偏遠山區(qū)支教，一待就是好幾年，扎根于這片土壤，辛勤耕耘于這份職業(yè)。其中最讓我感動的就是劉瑋老師當中說的一句話：“選擇了教師也就選擇了奉獻，雖然你做的很多事情有時都不被人理解！”的確如此，在外人看來光鮮亮麗的職業(yè)光環(huán)下，其實隱藏更深的是不被人理解與肯定的酸楚與苦澀。參與活動數(shù)3次……這一切的成績對于我來說，雖說比不上太多優(yōu)秀的學員們，但對于我自己來說，這是對我的一種認可，也是對我的一種激勵。帖子數(shù)28次。截止11月11日，我的學習時間達到2810分鐘；答疑提交數(shù)6次。在學習中，我們才會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?，我們需要改進彌補的又是什么？我珍惜這樣難得的學習機會，在這人才匯集的培訓班中，雖然我的教齡不長，才疏學淺，教學經(jīng)驗也不夠豐富，一切都稍顯稚嫩。通過這一次的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。雖然培訓學習是短暫的，但我對于今后教學思想的改 變和教學理念的更新和運用還將是新的起點。除此之外，我還有幸結(jié)識了德才兼?zhèn)涞牧紟熞嬗?。才明白學習的重要性，才明白這種機會的彌足珍貴，才明白在學習中原來可以收獲如此多的東西。在這個美麗的季節(jié)里，我很榮幸的參加了這次國培，能夠身在達州語文八坊這個大集體，在坊主的悉心教導和諄諄教誨下，在同伴的相互幫助和關(guān)心下,是那樣的深感榮幸。第四篇：遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息研修總結(jié) 姓名 朱倩 任教學科 小學語文 ?。ㄊ校┻_州市 任教學段 中段 開江縣長嶺鎮(zhèn)兩年學校（單位）教齡中心小學校我們常說，秋天是一個豐收的季節(jié)，碩果累累，丹桂飄香?！皩W不可以已”，學習貴在持之以恒。更應(yīng)以這次學習為新的起點。在新課程的數(shù)學教學中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題，如在新理念下如何體現(xiàn)數(shù)學學科的特點，數(shù)學課堂實踐活動如何開展才有效等，這些都需要在教學中不斷探索，不斷認識，及時總結(jié)反思，再到實踐中去完善提高。學習重在應(yīng)用，通過這次技能培訓，我把學到的東西“見于文章”，這不僅是達到學習目的前一半，還要“施之事業(yè)”，應(yīng)用到教學實踐中去，這是更重要的后一半，我不僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清楚，還要堅持理論聯(lián)系實際，把各項工作做成、做實、把教育教學工作不斷推向前進。多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些知識，從而提高增強新形勢下做好教育教學工作的能力。我們應(yīng)加強學習，善于學習，學習本身就是自我充電、自我提高的過程。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。在“促進教師成長”的行動研究學習中感覺自己的思想斗爭是最激烈的。在教師的“人格魅力”的學習中，我重新審視了過去的行為，自己失敗的地方太多了，只能用“人無完人”這句話了做慰濟。我是一名平凡的老師還沒有大徹大悟，只要有機會我就會向?qū)＜覀儗W習，為了使自己能夠成為一名好老師而努力。據(jù)說不想當元帥的士兵不是好兵，但是想做官的教師肯定不是好教師，業(yè)務(wù)上肯定不會有什么大出息。耳畔還回響著劉老師哪鏗鏘有力、充滿激情的聲音。在教學中從自己教學方法、學生自身成長的規(guī)律兩方面正確認識學生學習上的錯誤，讓“錯誤”轉(zhuǎn)化為學生成長的鍥機。引導學生對學習方法不能抱有幻想，以為掌握了學習方法后，不需要付出努力就能學好。在此認識的基礎(chǔ)上我將在今后的實際教學中力求針對不同年齡段學生有意義學習的不同特點分別施以不同的教學方法。它們共同構(gòu)成了有意義的學習的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。在一周的學習中，上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實了這一點。通過這次培訓，使我深深的認識到現(xiàn)課改不僅是給學生一杯水的問題，而是學生如何得到這一杯水的問題，如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問，勢必造成學生就是被動的接受者，老師是絕與者，這樣的教學必然是“滿堂灌”式的，新的課程標準將學生放到了主體地位，學生所得的知識多數(shù)情況下應(yīng)該是自己主動探索結(jié)果。數(shù)學課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和數(shù)學學習的特點，關(guān)注學生的個體養(yǎng)異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探索的學習方式。培訓時間不長，但收獲很多。初中數(shù)學“圖形的性質(zhì)”的教學研究與案例評析。初中數(shù)學“幾何推理）的教學研究與案例評析。師德情懷與教育責任。第三篇：遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)培訓總結(jié)我今年是第一次參加教育部組織的“中小學教師新課程國家級遠程培訓”。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高?？傊@次培訓使我受益匪淺。四、活學活用，利用資源實施素質(zhì)教育遠程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件。三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學效果通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，避免課程設(shè)計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。通過看視頻,與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎(chǔ)，真是受益匪淺。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談數(shù)學、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。通過網(wǎng)絡(luò)培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學習情況總結(jié)如下：一、培訓方式新穎，交流空間廣闊遠程研修教育打破了時空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實．通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。第二篇：小學數(shù)學教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)小學數(shù)學教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)數(shù)學是一門基礎(chǔ)課程，在小學教學中，提高小學數(shù)學的教學效果對小學數(shù)學教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學效果。