小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃及安排含5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-05 20:47本頁(yè)面
【正文】 第三周二、放牧牧童表演放牧歌第四周三、手拉手聆聽讓我們手拉手表演一對(duì)好朋友 第五周 鴨子拌嘴表演數(shù)鴨子編創(chuàng)與活動(dòng) 第六周四、長(zhǎng)鼻子 聆聽小象 表演兩只小象第七周五、跳起舞聆聽我是人民小騎兵表演草原就是我的家 第八周六、咯咯噠聆聽公雞母雞表演母雞叫咯咯 第九周 五一放假第十周七、大海的歌聆聽大海搖籃第十一周八、幸福生活聆聽快樂(lè)的羅索陽(yáng)光下的孩子表演彝家娃娃真幸福 第十二周聆聽夏天的陽(yáng)光表演乃幺乃編創(chuàng)與活動(dòng)第十三周九、巧巧手聆聽我有一雙萬(wàn)能的手表演理發(fā)師 第十四周聆聽鐵匠波爾卡表演粉刷匠第十五周十、汪汪與咪咪聆聽小狗圓舞曲表演誰(shuí)在叫 第十六周游戲?qū)m愉快的夏令營(yíng) 第十七周測(cè)試第三篇：小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃20122011一2012第二學(xué)期一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃班級(jí)：一年級(jí)（2）班 教師：王丹 教學(xué)目標(biāo) ：教材要注重教學(xué)策略、過(guò)程和方法的體現(xiàn)，廣泛吸收、吸取我國(guó)的、外國(guó)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，豐富教學(xué)形式和手段，使學(xué)生在這個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂(lè)器。二、本冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù)、要求及重點(diǎn)： 教學(xué)任務(wù)：表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字、吐子，清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌。第二篇：小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況：本年級(jí)學(xué)生有57人,，對(duì)音樂(lè)課有一定的認(rèn)識(shí)和了解，并且有一定學(xué)習(xí)積極性，知識(shí)掌握也比較快，本學(xué)期要適當(dāng)提高知識(shí)學(xué)習(xí)深度。平時(shí)多做習(xí)題，在做題中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題審題和做完后檢查的好習(xí)慣。課后抓緊時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。當(dāng)然，這也跟我平時(shí)的教育有關(guān)，我很少訓(xùn)練學(xué)生的想象能力。這一道題我的學(xué)生丟分較多，只有一個(gè)學(xué)生拿了滿分。）不如不要，這樣孩子們可能還會(huì)畫對(duì)。第3小題丟分較多，原因是學(xué)生們把橫線畫在了其他地方，沒(méi)有按照題目要求來(lái)畫工作計(jì)劃。還有“聲”字，把上面的“士”寫成了“土”字。按課文內(nèi)容填空。例如，百花齊放的“齊”，學(xué)生們老把上面的“文”字寫成“折文”。三、錯(cuò)例分析：補(bǔ)充詞語(yǔ)。二、試卷分析本試卷共從生字、詞語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配、區(qū)分多音字、仿寫句子、課文內(nèi)容、短文練習(xí)、（教師年度上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)）看圖寫話等幾方面考察了學(xué)生。各分?jǐn)?shù)段如下：90―100分10人，60―89分21人。及格率86%。閱讀拓展：第二學(xué)期小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析本次期中考試，比較準(zhǔn)確全面地考察了學(xué)生們?cè)诒倦A段應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)，注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考察，看到我班的成績(jī)，有喜悅，也有憂慮文章。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故。給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。曾經(jīng)有家長(zhǎng)和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。希望在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)能知道、熏陶一下。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。這是孩子的態(tài)度問(wèn)題。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真。凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)，孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，您沒(méi)有興趣聽，他自然就沒(méi)興趣讀。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、說(shuō)、做、寫哪一樣家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，讓你們?cè)谧鳂I(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真。對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。首先講講作業(yè)習(xí)慣：孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌。三、有關(guān)建議：(一)、家庭作業(yè)家庭作業(yè)我們班大部分家長(zhǎng)都負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情工作計(jì)劃我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛(ài)的方式識(shí)字。二、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)：。但其實(shí)他們的辨別力很弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長(zhǎng)給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的。之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)幾次家長(zhǎng)在全班面前批評(píng)孩子，希望今后可以注意這方面文章。不知家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這階段的孩子們對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)在我看來(lái)我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn)，形成良好的讀書氛圍。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分
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