【摘要】求一個數(shù)的幾分之幾是多少,,第一頁，編輯于星期三：二十一點(diǎn)四十七分。,例題〔三年級〕,籃子有12個蘑菇，把這些蘑菇的3/4分給小兔，分給它們多少個？,12÷4=3〔個〕,3×3=9〔個〕,第二頁，編輯...
2024-10-20 23:01
【摘要】解決問題（三）稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少問題（二）復(fù)習(xí)?P23第六題。（又快又好）?“1”?（1）女生人數(shù)是男生人數(shù)的?（2）梨的重量是蘋果的?（3）甲的工作效率相當(dāng)于乙的?（4）做游戲的時間是看書的54328576人心臟跳動的次數(shù)隨年齡
2024-11-19 03:13
【摘要】口答列式。“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計算50×10360×5151（2）60千克的是多少？103（1）50朵的是多少？5354946151找
2024-12-07 13:00
【摘要】教學(xué)目的:使學(xué)生通過探索,進(jìn)一步完善分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義,知道“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”可以用乘法，進(jìn)一步理解計算方法。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計算方法。教學(xué)難點(diǎn)：會用“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法的方法解決實際問題。一、說出下面算式的意義，再計算。2731014×
2024-12-19 09:35
【摘要】求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題復(fù)習(xí)準(zhǔn)備40×是多少？9×是多少？81365。。1據(jù)統(tǒng)計，2020年世界人均耕地面積為2500m2，我國人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的。我國人均耕地面積是多少平方米？52，理解題意。，表示
2024-09-06 09:23
【摘要】第一篇：6上1-3求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題教學(xué)設(shè)計 第五課時求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實際問題 【教學(xué)目標(biāo)】 ，理解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題用乘法計算，學(xué)會解決“求一個數(shù)的...
2024-10-13 06:49
【摘要】1"求一個數(shù)的幾分之幾是多少"的簡單實際問題教學(xué)內(nèi)容:蘇教版第41頁的例3"試一試"和"練一練",練習(xí)八第12-17題.教學(xué)目標(biāo):1．使學(xué)生結(jié)合具體情景，繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決求“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題，豐富對用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識，拓展對分?jǐn)?shù)乘
2024-12-02 19:06
【摘要】求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題第一行擺2個紅圓片，第二行擺4個黃圓片，第三行擺8個藍(lán)圓片。黃圓片的個數(shù)是紅圓片的（）倍。藍(lán)圓片的個數(shù)是紅圓片的（）倍。擺一擺，說一說。24楊樹有5棵。楊樹有棵。
2024-12-07 00:46
【摘要】稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題（一）讀下列句子，說一說每句中把誰看作單位“1”的量？把誰看作幾分之幾相對應(yīng)的量？復(fù)習(xí)。53已修了。103。51公路上測得聲音有80分貝，經(jīng)過綠化帶的隔離，噪音降低了，噪音降低了多少分貝？81看了這幅圖片及介紹，你能提出什么問題
2024-08-27 14:42
【摘要】第一篇：六上已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的解決問題教案 【教學(xué)內(nèi)容】： 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的解決問題【教學(xué)目標(biāo)】： 使學(xué)生初步掌握分?jǐn)?shù)除法解決問題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會應(yīng)用一...
2024-10-12 21:15
【摘要】稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題（二）復(fù)習(xí)公路上測得聲音有80分貝，經(jīng)過綠化帶的隔離，噪音降低了，噪音降低了多少分貝？81。81原噪音的分貝數(shù)聽到噪音的分貝數(shù)降低?分貝“1”（）（）（1）“聽到噪音的分貝數(shù)比原噪音降低了”是把原噪音的分貝數(shù)看作單位“1”，即
【摘要】第一篇：《求一個數(shù)的幾分之幾是多少》教案反思點(diǎn)評 《求一個數(shù)的幾分之幾是多少》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．組織學(xué)生動手實踐、自主探究，明確把誰看作單位“1”，引導(dǎo)學(xué)生采用數(shù)形結(jié)合的方法——畫線段圖...
2024-10-14 03:16
【摘要】求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的實際問題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識“求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少”的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會利用線段圖來分析數(shù)量關(guān)系，掌握解答這類應(yīng)用題的思路和方法，并能正確列式計算；培養(yǎng)學(xué)生分析問題及綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解“求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少”的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征；正確分析數(shù)量關(guān)系，比較熟練的畫出線段圖
2024-11-26 17:11
【摘要】第一篇：已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)教學(xué)設(shè)計 “已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的實際應(yīng)用問題” 教學(xué)設(shè)計 黃陂區(qū)木蘭鄉(xiāng)塔耳小學(xué)方伶俐 教學(xué)內(nèi)容：已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)...
2024-10-12 12:15
【摘要】第一篇：“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”教學(xué)反思 “已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題歷來是六年級內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每學(xué)到這部分內(nèi)容，學(xué)生往往出錯，不知道該乘還...
2024-10-13 05:22
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