【正文】 手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注。六、活動要求：各班在進行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災(zāi)知識。（防火、防震、防暴）五、班級教育活動內(nèi)容安排：利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。三、活動時間：四、活動內(nèi)容及形式：防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練以班級班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識、提高幼兒應(yīng)急避險意識很能力。學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案5篇2一、指導(dǎo)思想：堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險演練活動為主體，推動幼兒園應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。信號員對幼兒進行地震宣傳教育。抱頭蹲下。2分鐘后信號員接觸鈴聲幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。演練時間為一分鐘。（2）疏散線路沿線工作1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。五、組織機構(gòu)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：園長成員：全體教職工信號員：副園長（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員1“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。第五篇：學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案5篇1一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。最后總指揮宣布演練結(jié)束。體育老師統(tǒng)計后直接報各部校長?！薄案魑煌瑢W(xué)，請按預(yù)定的順序、路線馬上撤離。”各班任指揮學(xué)生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心。請班主任重申演練程序和要求。各班按指定的順序，聽從指揮人員的命令，一個班接一個班，不爭先恐后，要一層一層撤離。撤離時，班主任在前，學(xué)生以兩列縱隊撤離，不能留下任何人，必須做到全部撤離。四、演練準(zhǔn)備各班在當(dāng)天早讀課進行防震減災(zāi)知識宣傳教育，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和集合地點，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。疏散演練：地震發(fā)生后（已停止震動或搖晃），疏散到空曠、安全地方。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。室內(nèi)指導(dǎo)組 成員：各班主任職責(zé)：（1）“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢；（2）“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的空曠、安全地帶——操場；（3）班主任要自始至終帶隊，任課老師跟隊。二、組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：徐芳副組長：李潤偉、田慧、覃琴、向健華 成 員：各班主任職 責(zé)：統(tǒng)籌全校地震應(yīng)急疏散演練工作。各班派代表向現(xiàn)場總負責(zé)人xx副校長報告本班應(yīng)到和實到人數(shù)，及安全情況，最后再匯總情況上報校長總指揮處。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。十一、善后處置：在各樓層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體同學(xué)在班主任、任課老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到校操場。、xxx（做好學(xué)生安全撤離后的維持秩序工作），班主任或跟班老師應(yīng)立即將他拉起，并組織后面的學(xué)生繼續(xù)疏散。疏散引導(dǎo)和協(xié)助小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，、集合地點：集合地點在非事故威脅區(qū)域即學(xué)校操場，總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進行?！艾F(xiàn)在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場”。xxx疏散廣播：“請注意，學(xué)校發(fā)生緊急情況。敏行樓的疏散：敏行樓二樓的三（2）、三（3）有序地撤離，注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三（1）班可快速撤離，最后快速向安全地帶操場撤離。一樓：因不受樓梯限制，可每班偶有組織地撤離。八、疏散路線：知行樓的疏散：因只有一個樓梯，因此要求師生要注意疏散時的安全，預(yù)防踩踏及推攘等現(xiàn)象：三樓：五（1）、五（2）往東邊撤離到樓梯口，六（1）、六（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓梯口的五（2）、六（1）先撤離）。應(yīng)急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。七、避險要求：，并抱住頭，等安全后再迅速撤離。注意：本次緊急疏散演練以預(yù)防地震自然災(zāi)害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽到第二次報警后，迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場（操場空曠地帶）。撤離后學(xué)生安全管理：由各班主任及所在樓道口的老師負責(zé)該樓道撤離學(xué)生的安全管理，清點人數(shù)并向各樓梯總負責(zé)人匯報。各班由班主任負責(zé)管理，其余老師協(xié)助疏散學(xué)生。樓道應(yīng)急疏散小組：職責(zé)：具體負責(zé)疏散樓道安全管理、調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。xxx負責(zé)本次活動的報道工作（簡報）。宣傳小組職責(zé)：xxx負責(zé)計時工作（及時報告李慶?？傊笓]）。三、演練時間及地點：：201年月13日（星期三）上午 ：xx樓、xx樓及操場四、參與演練人員：全校師生五、演練組織機構(gòu)及人員分工：總指揮：xxx（校長）指揮：xxx（分管安全副校長）協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求，對學(xué)生講明行走線路并認真進行安全教育。經(jīng)學(xué)校研究，定于201年月13日（星期三）上午舉行一次地震應(yīng)急避險疏散演練。堅持做到“安全第一、確保有序、責(zé)任明確、落實細節(jié)”。事故處理應(yīng)按照“四不放過”的原則進行處理，違反該原則應(yīng)追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。應(yīng)急指揮部有權(quán)調(diào)動各單位搶救隊伍、物資和車輛設(shè)施等參與事故救援工作。對未及時啟動預(yù)案、采取響應(yīng)措施而造成事故擴大的，應(yīng)追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。八、責(zé)任追究在事故應(yīng)急救援中，依照本預(yù)案應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)而未履行的部門，根據(jù)情節(jié)輕重，追究有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。事故報告應(yīng)包括以下內(nèi)容：①發(fā)生事故的單位及事故發(fā)生的時間、地點；②事故的簡要經(jīng)過、遇險人數(shù)、直接經(jīng)濟損失的初步估計；③事故原因、性質(zhì)的初步判斷；④事故搶救處理的情況和采取的措施，并附示意圖；⑤需要有關(guān)部門單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；⑥事故報告單位、簽發(fā)人和報告時間。七、事故報告和現(xiàn)場保護通訊聯(lián)絡(luò)應(yīng)急救援小組電話：安質(zhì)部辦公室電話：事故報告事故發(fā)生后，事故發(fā)生單位應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定程序，立即將事故情況、事故種類分別上報。應(yīng)急救援指揮部可隨時調(diào)集儲備的物資。六、應(yīng)急救援物資事故應(yīng)急救援物資，按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一采購、儲備和管理，并根據(jù)應(yīng)急消耗情況及時給予補充。在公安消防隊到達火場后，應(yīng)聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。如起火物為化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品時，應(yīng)在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙土等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴(yán)禁用水撲救化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品火災(zāi)；如不能確定有無爆炸危險的，應(yīng)在安全地點做好準(zhǔn)備，等待消防部門的指揮人員的調(diào)令和火災(zāi)現(xiàn)場總指揮、副總指揮的命令。（四）抑制法：阻止火勢蔓延就是使滅火劑叁與到燃燒反應(yīng)歷程中去，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，使燃燒停止。（二）窒息法：隔絕空氣就是阻止空氣進燃燒區(qū)或用不燃氣體沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。一切防火措施都是為了防止產(chǎn)生燃燒條件。四、火災(zāi)撲救、安全防護、醫(yī)療救護的程序和措施搶救組在接到火警后，應(yīng)迅速趕往失火地點，聽從火場總指揮的統(tǒng)一指揮，本著“救人重于救火”，“先控制，后滅火”，“先重點，后一般”的原則實施滅火。并立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告；（3）消防隊到達火場后，應(yīng)聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作