【正文】 分類指導(dǎo)學(xué)生如何做好住院評估，即住院病人查房。(3)、重視教學(xué)查房，使學(xué)生對疾病評估具有規(guī)范性、系統(tǒng)性，提高護生對護理程序的認識，引導(dǎo)掌握護理程序的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察認識分析問題的能力及實旋護理程序的能力。(1)學(xué)生與老師分管3—4名病人，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識系統(tǒng)應(yīng)用于病人從入院至『J出院的全面護理，即學(xué)生在班將負責所管病人的全部治療護理、協(xié)助相關(guān)檢查完成健康宣教，包括病歷書寫。②?？铺厥庾o理，把?？铺厥狻⒉煌牟》N護理歸類，系統(tǒng)地進行施教，舉出不同之處給予點評，如：婦科，異位妊娠失血性休克的急救措施，不同手術(shù)術(shù)前準備的重點，術(shù)后護理觀察重點等。(2)強化?？茖嵙?xí)，鞏固學(xué)生?？评碚?、基礎(chǔ)理論知識，重視晨間提問，根據(jù)目標要求，督促要求學(xué)生掌握?？?—5個常見疾病知識及專科常用基礎(chǔ)理論知識。方法：學(xué)生必須與老師分管床位3—4張，上班期間必須熟悉所管病人病情、治療、護理，包括健康宣教等。培養(yǎng)學(xué)生與病人為中心的護理理念，糾正功能制護理的護理觀，強化專科實習(xí)。熟悉環(huán)境，明確各班職責及相關(guān)注意事項，告知各班上班時間及主要工作職責及管理規(guī)定，?？谱o理中可能存在的安全隱患，如：考電燙傷，術(shù)后熱水袋的安全使用等。如：欠缺與病人溝通技巧，應(yīng)對措施，多下病房，多與病人交流，了解病情，這樣可提高與病人溝通能力。二、帶教體會明確?？茖嵙?xí)目標，護生初到?？茖嵙?xí)之日，必須明確告訴各實習(xí)學(xué)生專科實習(xí)目標：包括掌握內(nèi)～鴦(理論、操作)、考核標準、要求、任務(wù)，使學(xué)生有目的、有計劃、主動的去學(xué)習(xí)。（2）要求所帶學(xué)生達到一定實習(xí)質(zhì)量標準，如：?？评碚撜莆粘潭?、操作技能程度、病歷書寫標準，與病人溝通技巧等。目標要求：作為帶教老師及帶教組長，護生?？茖嵙?xí)必須達到以下標準：（1）目標明確?！耙粚σ弧睅Ы蹋匆晃粠Ы汤蠋煄Ы桃幻麑W(xué)生；“一師多教”即一個帶教老師負責24名學(xué)生的臨床實習(xí)帶教。第四篇：淺談護理臨床實習(xí)帶教體會淺談護理臨床學(xué)習(xí)帶教體會羅龍嚴賈建英我院是一所綜合性教學(xué)醫(yī)院，每年接受100150名大中專、本科學(xué)生的臨床生產(chǎn)實習(xí)，根據(jù)近年臨床實習(xí)帶教的摸索及帶教學(xué)生的效果反應(yīng)，現(xiàn)將幾點體會總結(jié)如下：一、教師要求責任心強，對學(xué)生有愛心和耐心，臨床經(jīng)驗豐富，語言表達能力強，護理或大專學(xué)歷工作三年以上或本科以上學(xué)歷操作規(guī)范教師帶教。*完成操作技能考試：靜脈輸液、氧氣吸入。*掌握每月一項護理操作及各種注射法，口腔護理等。*掌握肢體功能鍛煉的主要原則。*掌握留置尿管及胃管的護理常規(guī)。*掌握意識障礙分期、肌力分級及瞳孔觀察等基礎(chǔ)知識、壓瘡的分級及護理。4周、6周、8周實習(xí)護生帶教計劃：*了解各班職責、熟悉病房工作程序及科室規(guī)章制度。*掌握肢體功能鍛煉的主要原則。*掌握留置尿管及胃管的護理常規(guī)。*掌握神經(jīng)內(nèi)科常見疾?。X出血、腦梗死、MG、GBS、EP）護理常規(guī)。：將考核內(nèi)容進行了量化，要求實習(xí)生每完成一個科的實習(xí)都要由帶教老師根據(jù)教學(xué)目標對學(xué)生進行專科理論、?？萍寄芎突A(chǔ)護理技能的出科考試，并根據(jù)考試成績及平時表現(xiàn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動紀律等作出實習(xí)鑒定，填寫好考核記錄。通過每一次的教學(xué)查房，使學(xué)生掌握某一疾病的治療及護理要點，達到教學(xué)大綱要求。，開展護理病歷書寫和臨床病歷討論工作，督導(dǎo)護生在工作中自己制訂計劃，并應(yīng)用于實踐，用此檢驗計劃的合理、條理性，培養(yǎng)其今后獨立工作時的能力。，以掌握新知識、新理論。要求護生在工作中要充分體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷，鼓勵護生主動與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者人院宣教到出院指導(dǎo)，利用一切可能的機會對患者進行宣教，以提高護患溝通的能力。通過護理操作示教和床邊指導(dǎo)對護生進行操作訓(xùn)練，鼓勵護生多問，不斷完善護生的知識體系，鍛煉其解決問題的能力，樹立強烈的責任心。操作完畢進行講評，指出問題所在，再讓護生強化訓(xùn)練。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護生獨立操作。：根據(jù)大綱要求制定實習(xí)生切實可行的教學(xué)計劃，并注重個性化教學(xué)，實行一對一帶教。并嚴格“三查七對”制度及“無菌操作”原則。強化基礎(chǔ)護理的培訓(xùn)，并能夠獨立完成各項內(nèi)容。使之懂法、知法、守法。由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和?？谱o理技術(shù)；掌握本科常見病的入院宣教；了解各類降顱壓藥物、抗血小板聚集藥、腦血管擴張藥、神經(jīng)細胞活化劑、抗癲癇藥、抗帕金斯藥，抗腫瘤化療藥物等的使用方法和注意事項；熟悉神經(jīng)腫瘤內(nèi)科常見急癥臨床癥狀。、護士職責、護士禮儀與行為規(guī)范、醫(yī)院感染知識，使護生充分認識自己所承擔的職業(yè)道德責任，培養(yǎng)護理工作的熱情。人員包括醫(yī)生、護士、保潔員，強調(diào)團隊精神的重要性。：(1)介紹本科環(huán)境設(shè)施；（包括床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設(shè)施）(2)制度；(3)人員；(4)工作流程；(5)本科常見病種及護理常規(guī)；(6)人文關(guān)懷護理理念及服務(wù)態(tài)度的重要性；(7)安全護理；(8)紀律；(9)教學(xué)目標、教學(xué)計劃及臨床帶教路徑表，出科考試要求；(10)思想教育。帶教目標：、布局，了解本科室的各項規(guī)章制度、各班人員職責 、微量注射泵、血糖儀的使用方法、抗血小板聚集藥、腦血管擴張藥、神經(jīng)細胞活化劑、抗癲癇藥、抗帕金斯藥、抗腫瘤藥物等的使用方法和注意事項、多發(fā)病的護理常規(guī)、健康宣教 ；加強搶救能力的培訓(xùn) “三查、七對”制度及無菌操作原則，樹立嚴格的無菌觀念。不因個人喜好有所遠近，不應(yīng)成績好壞有區(qū)別或歧視。，在教學(xué)中有意識的培養(yǎng)師生感情，減少隔閡。因才施教更好的使學(xué)生學(xué)到知識?，F(xiàn)結(jié)合護生實習(xí)大綱制定本科帶教計劃。所以，因本科特殊的工作性質(zhì)要求護理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強。神經(jīng)內(nèi)科病人多、周轉(zhuǎn)快，而且大都是老年病人。第三篇：神經(jīng)內(nèi)科護理帶教計劃[小編推薦]2016年神經(jīng)內(nèi)科護理帶教計劃護生實習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運用到實踐中去的過程，也是實現(xiàn)護生過渡到護士的關(guān)鍵。這個階段是承前啟后的階段。操作考試必考內(nèi)容：六步洗手法、靜脈輸液、中心供氧 理論考試必考內(nèi)容：神經(jīng)內(nèi)科疾病護理常規(guī) 抽考項目：口腔護理操作、危重患者的常規(guī)護理 以檢查實習(xí)生的實習(xí)結(jié)果和不足之處并作出正確的鑒定。幫助學(xué)生樹立獻身護理事業(yè)的崇高理想，養(yǎng)成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。本周進行實習(xí)生出科前的理論和實際操作考試。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進行護理工作。第四：由專人帶教了解?？谱o理常規(guī)及搶救流程并在老師的指導(dǎo)下應(yīng)用于臨床。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。逐步掌握各班次護士的工作職責和工作流程。第三：由專人帶教在老師的指導(dǎo)下進行各項常用護理技術(shù)操作、護理文件的書寫。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識