【摘要】解決問題的策略--------假設(shè)復習:1.○+△=36○=()○=△+△+△△=()2頭豬的重量,一頭豬的重量相當于3只羊的重量,2頭牛的重量相當于()只羊的重量。27912小明買了6支鉛筆和1支鋼筆共用去12元。鋼筆的單價是鉛筆的6倍,鋼
2024-12-07 13:00
【摘要】教學目標?,初步學會用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問題。?2.感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。?,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。復習:1.○+△=36○=()○=△+△+△△=()
2024-11-19 06:22
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略720毫升果汁倒入6個同樣的小杯和1個大杯中,正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升?720毫升小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升?=13如果把720毫升果
【摘要】教學目標?1.初步學會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。?2.在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3.進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,提高學好數(shù)學的信心。例2:全班
2024-12-12 22:18
【摘要】例2、全班42人去公園劃船,一共租用了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只?多裝了:10×5-42=8(人)大船換小船每對換一次少2人需要少8人,8÷2=4(次)解:假設(shè)全是大船(10×5-42)÷(5-3)=
2024-12-07 00:43
【摘要】教學目標1、使學生在解決實際問題的過程中,初步學會用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。教學重、難點
【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標:使大家在解決實際問題的過程中初步學會運用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。:在對自己解決實際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。:進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。小明把
2024-12-13 01:00
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊故事導入交流展示合作探究矯正反饋遷移應用——替換返回400克400克400克一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。如果倒入3個大杯,也正好倒?jié)M,每個大杯的容量是(
【摘要】解決問題的策略—————替換法?替換720毫升果汁倒入9個同樣的小杯中,正好都倒?jié)M,每只小杯的容量是多少毫升?720毫升720÷9=80(毫升)720毫升果汁倒入3個同樣的大杯中,正好都倒?jié)M,每只大杯的容量是多少毫升?720÷3=240(毫升)720
【摘要】400克400克400克義務教育課程標準實驗教科書六年級(上冊)高淳縣古柏中心小學楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。如果倒入3個大杯,也正好倒?jié)M,每個大杯的容量是()毫
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊解決問題的策略本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,同學們要結(jié)合生活實際理解用一一列舉法解決相關(guān)問題的策略。王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈,有多少種不同的圍法?72635481寬/米長/米18÷2=9(米)答:一共有4
2024-12-07 00:59
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學六年級上冊例2全班42人去公園劃船,一共租用10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租的大船和小船各有幾只?10只大船一共可以坐50人因為每只大船比每只小船多坐2人假設(shè)10只全是大船小船的只數(shù)????5042534()????只
2025-01-17 21:57
【摘要】解決問題的策略【學習內(nèi)容】數(shù)學書第65-67頁例題,“想想做做”第1-4題?!緦W習目標】?1、在解決問題的過程中,初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用,感受列表是解決問題的一種策略。會用列表的方法整理問題所提供的信息,會通過列表的過程分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。?2、進一步積累解決問題的經(jīng)驗
2024-12-07 12:57
【摘要】六年級數(shù)學上冊解決問題的策略—替換教學目標?,初步學會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系,解決簡單的實際問題。?,使同學們感受替換策略的價值,積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識。720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升?720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個
【摘要】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標:1、使學生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。3、使學生進一步積累解決問題的
2024-12-13 01:04