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大學生就業(yè)狀況調(diào)查報告-文庫吧資料

2024-10-04 00:15本頁面
  

【正文】 。(二)、2008屆畢業(yè)生就業(yè)地點分析:2008屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州;高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為:北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。按教育部公布的數(shù)據(jù),中國2008屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬,其中大學畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本、專),按本研究得出的比例推算,畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達到約434萬人。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明,2008屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,比起2007屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點;2008屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),非211本科院校為87%、高職高專為84%;而2007屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴峻的就業(yè)形勢。二、2008年與2009高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析2008年,全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人,比2007年增加50萬人。經(jīng)濟危機下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。經(jīng)過這次的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)在校生還是要努力學好專業(yè)知識和外語,提高自身素質(zhì)與能力,社會競爭日益激烈,我們更要做好充分的準備。層次定位的混亂,主要表現(xiàn)為綜合性大學、本??圃盒?、高等職業(yè)技術學院之間的分工不清,互相串崗。類型定位混亂,主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。大學盲目求全無助就業(yè)【調(diào)查】在學校的分類考察中,專業(yè)性較強的學校整體就業(yè)狀況要普遍強于綜合性院校,%,高出一般性綜合院校20%左右?!窘庾x】調(diào)查人認為,雖然大學生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng),但個人能力與市場需求之間的差距依然存在。表達能力欠缺成求職難題【調(diào)查】%的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題,%的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。但是大學生卻往往對政策的知曉率非常低,例如,在被問及學生對國家和各級地方政府部門出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施的了解程度時,%%的學生表示“不了解”和“不太了解”。這種高學歷人才搶占低學歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象,實質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學生就業(yè)質(zhì)量的問題?!居^點】調(diào)查發(fā)現(xiàn),普通大學的研究生就業(yè)時和本科生相比優(yōu)勢并不突出。研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出【調(diào)查】大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”%,%,%?!居^點】隨著政府在消除就業(yè)歧視和實現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導向性的增強,性別差異在大學生求職過程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。男女生就業(yè)差距在縮小【調(diào)查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”%,%,兩者相差不到6個百分點,相比去年14個百分點的差距有所縮小。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善,使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,走上正軌。繼續(xù)推進就業(yè)體制改革,明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權(quán)限。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程,涉及政府、社會、學校、學生自身和企業(yè)單位等各個方面,需要政府管理部門、高校、社會、企業(yè),包括畢業(yè)生本人的共同努力。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻,大學生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注,在這種情況下調(diào)查分析大學生就業(yè)狀況,從中探討解決大學生就業(yè)難的方法。要確定招聘考核的程序,制定考核內(nèi)容,在按程序進行考核后,擇優(yōu)錄用。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展狀況、崗位實際,制定相關崗位說明書,細化崗位職責,按照崗位的要求,制定合理選人標準,確定招聘人員質(zhì)與量。5.用人單位:科學用人,善于成為伯樂 首先,用人單位要樹立科學的人才觀,改變唯經(jīng)驗論、唯學歷論,摒棄用人歧視,鼓勵人人都作貢獻,人人競相成才。第五,先就業(yè)后擇業(yè)。第四,借助各種渠道,把握就業(yè)機會。第三,正確就業(yè)定位。其次,加強社會實踐。同時,要有良好身體素質(zhì),健康欠佳會減弱人才的決策能力,因為如果要達到目標需要體力與耐力,一個人就可能因體力不支而放棄。大學生要爭取知識廣博,具備合理的知識結(jié)構(gòu),有一定的科學文化素養(yǎng),具有創(chuàng)新精神,隨機性、靈活性的思維方式,做到因人、因時、因事而異。4.大學生:自強自立,努力增強綜合素質(zhì),樹立科學就業(yè)觀 首先,努力提升自身的綜合素質(zhì)。武漢大學也宣布允許學生休學創(chuàng)業(yè),建立了大學生創(chuàng)業(yè)基金,并組織專家教授編寫創(chuàng)業(yè)課教材,在全體本科生中增設“創(chuàng)業(yè)課”,教有能力的學生“做老板”。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式。創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程,通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì),并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。聯(lián)合國教科文組織提出,學習的“第三本護照”是創(chuàng)業(yè)能力。(4)自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求,也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向,也給大學生就業(yè)指導工作提出了更高的要求。開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段;系統(tǒng)科學的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為學生找到適合個體發(fā)展的職業(yè)目標,而且通過細化過程分解目標從而提高學生的自信;另外,良好的目標意識促使學生充分利用時間資源進行有益的活動,從而可以減少他們接觸不良信息的機會,這在信息化社會的今天尤為重要。加強就業(yè)指導的理論研究和實踐操作。在接受調(diào)查的大學生人群中,%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要。將職業(yè)素質(zhì)培訓與實習結(jié)合起來,真正使畢業(yè)實習起到縮小、彌合學校教育與市場需求之縫的作用。剛從學校里出來的學生除了動手能力弱外,表達溝通能力也普遍存在問題。專業(yè)設置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”、“高校生源報考錄取比預警”等系統(tǒng),根據(jù)不同專業(yè)科學地制定擴招規(guī)模;加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量,控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模,對教學質(zhì)量不高、專業(yè)設置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。高校教學改革與社會發(fā)展、國家建設需要緊密結(jié)合。學校教育與市場需求、職業(yè)能力之縫誰來填?目前情況下高校得擔此大任。同時,建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡,加強社會需求預測研究和報告,真正為畢業(yè)生提供細致周到的就業(yè)服務。大學既培養(yǎng)社會精英,也培養(yǎng)普通的社會勞動者,“北大才子賣肉”很正常。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務。通過建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地,為尚未就業(yè)的畢業(yè)生免費提供3至6個月的見習培訓,見習單位和地方財政部門為其提供基本生活補助。對未就業(yè)的高校畢業(yè)生實行免費培訓、免費推薦、免收服務費用。對城鎮(zhèn)特困職工家庭、低保家庭畢業(yè)生實行重點推薦、優(yōu)先安置;對零就業(yè)家庭畢業(yè)生,采取政府安排崗位等多種方式實行保底就業(yè)。對因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的,戶籍遷入地民政部門要及時按照有關規(guī)定為符合條件的高校畢業(yè)生提供最低生活保障或臨時救助。準許待業(yè)畢業(yè)生進行求職登記,并享受失業(yè)人員就業(yè)優(yōu)惠扶持政策。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民解放軍,既有利于提高軍隊素質(zhì),同時解決部分大學生就業(yè) 對家庭困難的畢業(yè)生就業(yè),可以指定出臺一些幫扶政策。調(diào)查資料顯示:182人認為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是資金,%,資金不足仍然是制約大學生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸,政府應出臺鼓勵各種資本對畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實體進行投資的傾斜政策;設立大學生創(chuàng)業(yè)基地,并為創(chuàng)業(yè)大學生提供專業(yè)指導、法律咨詢、市場分析等服務;對自主創(chuàng)業(yè)的大學生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優(yōu)惠。第三,鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束,淡化單位的福利保障功能,在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。1.政府:創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境 首先,政府應加快經(jīng)濟發(fā)展,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。四、對策與建議隨著國際金融危機
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