【正文】 煉自己的能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，%的男生，%的女生；%的男生，%的女生認(rèn)為假期工可以結(jié)交朋友，拓寬自己的交際面。六、打工的目的及收獲從性別來看，%的男生，%的女生認(rèn)為假期工可以賺到一筆完全屬于自己的錢，他們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母承擔(dān)，這樣就可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，頗有成就感；當(dāng)前大學(xué)生面臨一個(gè)突出的問題就是就業(yè)，這是一個(gè)不可回避的選擇。25%的同學(xué)認(rèn)為做假期工不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，只要自己合理分配自己的時(shí)間，在做假期工的同時(shí)，自己好好把學(xué)習(xí)跟上，這樣就既把學(xué)習(xí)搞好了，還把工作做了，也鍛煉了自己的能力。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，75%以上的同學(xué)希望學(xué)校非常有必要成立專門的假期工的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保做假期工的安全。四、尋找假期工的途徑從性別來看，%的男生，%的女生自己尋找假期工，%的男生，%的女生通過熟人找假期工，%，的男生，%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找假期工，還有部分同學(xué)通過廣告尋找假期工。與其同時(shí)，各年級(jí)差異性不大，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾做過假期工，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常做假期工或從未做假期工。從年紀(jì)來看，一年級(jí)、二年級(jí)、%，%，%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生假期打工非常有必要，其余的同學(xué)均認(rèn)為可有可無。%，因?yàn)樵谒麄兛磥恚院蠓凑菚?huì)接觸社會(huì)，現(xiàn)在沒必要去打工，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，還搞一些亂七八糟的事情干嘛，覺得這就是浪費(fèi)時(shí)間和精力。經(jīng)分析，原因有二，一方面，時(shí)間有限，同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。從年紀(jì)來看，一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)分別有65%，%，92%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，%，26%，37%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%，22%的同學(xué)發(fā)過傳單。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生節(jié)假日打工的類型、目的、期間遇到的問題及解決方法、收入情況等內(nèi)容。調(diào)查采用問卷調(diào)查，共發(fā)卷70份，其中大一的15份，大二的20份，大三20份的，大四的15份，收回70份，有效收回率100%。因此，我們調(diào)查了大學(xué)生的假期工情況，掌握了一些特征，以期為大學(xué)生假期工作的管理提供一些參考。不論我們有沒有做過假期工，但是現(xiàn)在無處不存在假期工。他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益：一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去提高各方面能力；另一反面可以再將來的求職簡歷中添加閃亮的幾筆。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。許多高校積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)，了解社會(huì)，將書本知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。找份假期工作利用課余時(shí)間打打工對于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說無疑有積極意義。觀念的改變帶來的各種現(xiàn)象引起人們的關(guān)注。據(jù)調(diào)查：有超過半數(shù)以上的學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或打算。在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成為明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再 于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界，走出象牙塔去接觸社會(huì)，來增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)已成為一個(gè)必然的趨勢。第三篇：大學(xué)生假期打工調(diào)查報(bào)告終稿大學(xué)生節(jié)假日打工調(diào)查報(bào)告導(dǎo)言：每逢節(jié)假日，對于很多大學(xué)社來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。再次，社會(huì)政府應(yīng)當(dāng)對大學(xué)生大假期打工引起足夠重視。其次，學(xué)校也需加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，為學(xué)生打工做好“鋪路架橋”工作。所以大學(xué)生在正式工作前需要和雇主簽訂協(xié)議，仔細(xì)閱讀協(xié)議中的條款，保護(hù)自己的合法權(quán)益。首先馬克思之一哲學(xué)認(rèn)為一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。有許多單位只招長期工，不招短期工，這也無異于堵了大學(xué)生的打工路。這種現(xiàn)象導(dǎo)致大學(xué)生暑期打工目前處于一種邊緣狀態(tài)，勞務(wù)市場非常混亂，近來，大學(xué)生打工過程中因不熟悉社會(huì)情況，被克扣、拖欠工資，上當(dāng)受騙，甚至遭受暴力的事件時(shí)有發(fā)生。政策上，沒有任何相對成形的政策和規(guī)定，學(xué)生勞務(wù)市場無章可循。大學(xué)教育已經(jīng)從以前的精英化走向大眾化，不管是打工還是將來就業(yè)，端正心態(tài)、不要期望過高很重要。那么大學(xué)生打工究竟應(yīng)該何去何從，專家們有這樣的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為大學(xué)生打工首先心態(tài)應(yīng)當(dāng)放平，除了掙錢減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，接觸社會(huì)了解社會(huì)自我鍛煉是主要的。也有一些家長持不同看法，怕孩子在社會(huì)中被騙或者受到不了風(fēng)氣的影響，還有一些家長覺得大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，假期為什么不用來加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)外語和電腦呢？在他們眼中，專業(yè)學(xué)習(xí)成績和各種過級(jí)證書才是找工作的主要籌碼，而所謂的社會(huì)實(shí)踐不過是“虛”的東西。而有些用人單位只想培養(yǎng)能長期工作的員工，不愿招聘臨時(shí)工。二、信息不暢，從某一方面來說，大學(xué)生“寒假工”崗位還是大量存在的，只是這些崗位大多分散在各中小型的用人單位，要把這些崗位信息收集起來有相當(dāng)大的難度。對于大學(xué)生本身來說寒假打工，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為很有必要，但是也有人覺得社會(huì)對大學(xué)生不夠?qū)捜荨Ｄ軌蚴勾髮W(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占大概一半，在實(shí)習(xí)或工作中一多半的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；很少的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的一多半，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了五分之一。在這些不同的兼職中，又以促銷所占比例最大，有一半的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占一少部分；而大部分的同學(xué)有做過兼職，大概有五分之一打過寒假工，很少同學(xué)參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占一點(diǎn)。在這次實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，寒假大學(xué)生兼職主要集中在家教、商品促銷、傳單發(fā)放等?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。三、許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。打工賺來的錢是靠自己的努力所得，所以大學(xué)生們也會(huì)花錢來的心安理得。問卷：暑假你是否打工？A 是B 否你打工的目的是什么？A鍛煉自己的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)B暑假無事可做，找些事消遣一下C想為自己掙點(diǎn)錢，為家里減輕負(fù)擔(dān)你通過什么方式找到兼職？A 網(wǎng)上B 自己出去找的C 親戚或朋友找的D 廣告、中介你覺得一個(gè)月掙多少錢才較滿意？A800—1000B1000—1500C1500—2000D2000以上5你喜歡哪項(xiàng)兼職？A促銷員B發(fā)單員C家教D鐘點(diǎn)工你做過下列哪項(xiàng)兼職？A促銷員B發(fā)單員C家教D鐘點(diǎn)工7 你打工受過騙嗎？A經(jīng)常B偶爾C從沒有如果遇到打工受騙你會(huì)怎么辦？A找相關(guān)執(zhí)法部門解決B讓父母幫助解決C算了吧，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)9 在兼職中遇到兩面夾擊的情況，你是怎么辦的？ A直接退縮 B極力周旋，圓滑解決 C偏袒一方對于兼職所獲收入，你會(huì)怎么辦？A自己花掉B告訴父母后，自己花掉C給家人、朋友買禮物11兼職失敗后，心理陰影狀況如何？A很大的陰影，不會(huì)再從事新的同樣工作B走出陰影，重新站起來C不會(huì)留下任何陰影第二篇：大學(xué)生假期打工實(shí)踐調(diào)查報(bào)告城市與環(huán)境（土木工程）學(xué)院社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào) 告專業(yè)：土木工程班級(jí)：11級(jí)土木工程（2）班姓名：李四學(xué)號(hào)：0802110268大學(xué)生假期打工實(shí)踐調(diào)查報(bào)告隨著假期的到來，學(xué)生們擁有的時(shí)間越來越多，盡管我們大學(xué)生尚未離開老師家長們的庇護(hù)，但是從實(shí)踐中獲取知識(shí)從打工中累積經(jīng)驗(yàn)從而接觸了解社會(huì)接觸社會(huì)已經(jīng)成為一種熱潮，越來越多的大學(xué)生們開始投入到假期工這一群體中。其實(shí)收益還是特別多的，各種兼職過后，不僅解決了生活上的緊促，更重要的是鍛煉了能力，與社會(huì)有了親密的接觸，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了大學(xué)生活。培養(yǎng)了我的耐心與寬容、關(guān)心與責(zé)任，這將是我今年剩下收獲的最豐碩的果實(shí)……感想二：進(jìn)入大學(xué)之前，對大學(xué)兼職打工抱著特別美好的憧憬，但是當(dāng)我踏入大學(xué)的校門，聽著長輩們對打工的種種描述，不僅心驚膽寒，小心翼翼的邁出一步后才發(fā)現(xiàn)：真是酸甜苦辣難??！促銷，發(fā)單，家教。因因?yàn)槲业玫搅艘淮五憻捵约耗芰Φ臋C(jī)會(huì)，這樣我的暑假生活便增添了一道亮麗的風(fēng)景線。通過勤助中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，是大學(xué)生處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。大學(xué)生能找到一份令自己滿意又有利于提高能力的兼職工作，無疑是件好事：一方面可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職中鍛煉自己與人相處，與人合作的能力。學(xué)?？梢灾鲃?dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的兼職崗位，同時(shí)也為學(xué)生的安全提供了保障。因?yàn)檎_的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀，提高學(xué)生能力。認(rèn)真對待，不要輕言放棄。在工作前應(yīng)簽訂協(xié)議來維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解、不能解決的問題可以向家長、老師咨詢，請求幫助。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，在兼職時(shí)要通知家長或老師，一方以后出現(xiàn)問題自己不能妥善的解決。學(xué)業(yè)是不能荒廢的。要講學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好的統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的?！板X”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注鍵值對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累。對兼職學(xué)生的建議：1)學(xué)生方面：，樹立正確的兼職觀。同學(xué)們總覺得這是兼職，非正式工作。有的時(shí)候面對一些問題沒有利用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益?，F(xiàn)在如果不松手讓孩子鍛煉一下，那將來的工作更難有保障，但家長也擔(dān)心孩子在外的安全問題，這也需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)更多的注意自己的安全，增強(qiáng)自己的防范意識(shí)。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以這方面也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。通過學(xué)校勤