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正文內(nèi)容

四年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧資料

2024-10-03 22:32本頁(yè)面
  

【正文】 態(tài)度,是非常重要的。科學(xué)作好班級(jí)管理。把課堂教學(xué)真正落實(shí)到提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的軌道上來(lái),把課堂教學(xué)既搞活又做實(shí)。開足課時(shí),認(rèn)真上好每一節(jié)課,并及時(shí)反思改進(jìn),做到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)要求的每天十問。具體從以下幾方面著手:(一)重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境(二)重視學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流能力的培養(yǎng);(三)積極提倡解決問題策略的多樣化;(四)重視培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力;(五)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。三、實(shí)施措施首先認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教材教學(xué)要求,做到胸有成竹。在教師的指導(dǎo)和幫助下,能夠認(rèn)識(shí)到自己的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的正確與錯(cuò)誤之處,并作出認(rèn)定和修正,初步感受數(shù)學(xué)思考的合理性,初步培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。育人目標(biāo):在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,能積極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣,有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。一、指導(dǎo)思想以全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論為教學(xué)策略指導(dǎo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。注意事項(xiàng):采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,本學(xué)期以游戲?yàn)橹饕问?,以發(fā)展跳躍活動(dòng)能力為重點(diǎn),以學(xué)會(huì)跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢(shì)為切入點(diǎn),促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成?!鞍l(fā)展投擲能力的游戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實(shí)心球拋擲與推擲游戲,它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材,是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容,它由走的游戲、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢(shì)外,更重要的是讓學(xué)生通過(guò)參與集體性的協(xié)同動(dòng)作,感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系,樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能,也是重要的人體基本活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn):體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)。通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;颈3终_的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力,能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):了解一些基本動(dòng)作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,游戲和韻律活動(dòng)的方法,能保持正確的坐立和身體姿勢(shì),具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大,喜歡競(jìng)爭(zhēng)。力量變大,對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化,對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快。鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與體育活動(dòng),增加體育鍛煉機(jī)會(huì)。(三)本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施:在體育課堂教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和提高隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)要求。增進(jìn)學(xué)生心理健康學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)。(二)本學(xué)期教學(xué)的目的要求:幫助學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì),發(fā)展靈敏,協(xié)調(diào)和平衡能力,發(fā)展四肢力量,增強(qiáng)學(xué)生身體機(jī)能。學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形、田徑、投擲、跳躍、技巧、跳繩、武術(shù)等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。,提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。自主決定難易程度、自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程。六、教學(xué)措施:創(chuàng)設(shè)個(gè)性發(fā)展和群體合作學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。投擲鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。合作精神和體育道德,在體育活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為五、教學(xué)內(nèi)容跑改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì),主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。四、主要工作:進(jìn)一步提高我校廣播操的質(zhì)量。教材內(nèi)容較多,其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主,并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期,相應(yīng)練習(xí)的容量要大。二、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期。掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。評(píng)價(jià)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn),包括運(yùn)動(dòng)技巧是否熟練、團(tuán)隊(duì)合作能力如何等方面,并鼓勵(lì)學(xué)生在平日里養(yǎng)成更多的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,加強(qiáng)身體鍛煉。(5分鐘)1)教師介紹足球的好處和運(yùn)動(dòng)效果,讓學(xué)生了解足球教學(xué)的目的;2)與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的足球技能和規(guī)則。(15分鐘)1)講解足球的基礎(chǔ)規(guī)則;2)講解足球的基本動(dòng)作,例如停球、過(guò)人等;3)演示足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面,展示不同的技能。1)多角度展示足球動(dòng)作和技巧;2)向?qū)W生講述足球的規(guī)則和技能,用示范方法進(jìn)行講解;3)團(tuán)隊(duì)合作練習(xí),激發(fā)學(xué)生的足球興趣。五、教學(xué)進(jìn)度第一周引導(dǎo)課50米快速跑第二周蹲跳起長(zhǎng)繩、短繩第三周自然地形跑踢毽第四周隊(duì)列練習(xí)、接力短繩第五周30米跑障礙跑第六周繞物接轎力實(shí)心球第七周籃球源活動(dòng)實(shí)心球、短跑第八周接力跑、實(shí)心球跳短繩第九周實(shí)心球、接力各種運(yùn)球練習(xí)第十周籃球活動(dòng)104往返跑第十一周足球第十二周投擲、短跑排球第十三周跳高原地側(cè)面投擲壘球第十四周壘球投擲游戲第十五周跳高跨越式跳高第十六周綜合練習(xí)第十七周復(fù)習(xí)第十八周考試共65課時(shí)四年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃13主題:足球一、教學(xué)目標(biāo);,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力;。,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)目標(biāo),學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。”二、基本情況小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生情緒變化較大,運(yùn)動(dòng)能力有一定的發(fā)展,上課喜歡玩,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。注意事項(xiàng):采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,本學(xué)期以游戲?yàn)橹饕问?,以發(fā)展跳躍活動(dòng)能力為重點(diǎn),以學(xué)會(huì)跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢(shì)為切入點(diǎn),促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成?!鞍l(fā)展投擲能力的游戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實(shí)心球拋擲與推擲游戲,它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材,是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容,它由走的游戲、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢(shì)外,更重要的是讓學(xué)生通過(guò)參與集體性的協(xié)同動(dòng)作,感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系,樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有實(shí)用性的技能,也是重要的人體基本活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn):體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)。通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;颈3终_的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力,能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):了解一些基本動(dòng)作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,游戲和韻律活動(dòng)的方法,能保持正確的坐立和身體姿勢(shì),具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)能力。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大,喜歡競(jìng)爭(zhēng)。力量變大,對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化,對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快。乒乓球并不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一種親密無(wú)間的愛,它代表著人類最為關(guān)心的那個(gè)領(lǐng)域,小學(xué)生們要將其視為珍貴的財(cái)富之一,不斷探索、創(chuàng)意、拼搏、奮斗,成為健康、快樂、自信的新時(shí)代優(yōu)秀少年。結(jié)束語(yǔ)教育的是人類未來(lái),正確的教育是社會(huì)英才和培養(yǎng)未來(lái)人才的無(wú)盡推動(dòng)力量,這就要求我們的教育教學(xué)質(zhì)量、領(lǐng)導(dǎo)能力、教育技術(shù)和教育策略等方面更高的要求和質(zhì)量水平。七、預(yù)期效果:經(jīng)過(guò)這一期的乒乓球訓(xùn)練,學(xué)生們不僅將能站穩(wěn)姿勢(shì),控制動(dòng)作,而且對(duì)于正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能和能力也有了較好的掌握。在訓(xùn)練過(guò)程中,老師需要注意,學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不要過(guò)過(guò)大,可通過(guò)適當(dāng)?shù)母深A(yù),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)休息。教師分別對(duì)正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等基本技能進(jìn)行細(xì)分講解,并進(jìn)行操作與演示,學(xué)生在聽到老師的講解之后,立即利用自己的乒乓球拍操作,增加學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣和熱情。最后,老師示范切實(shí)操作,讓學(xué)生們深刻領(lǐng)悟體會(huì)。教師先講解乒乓球的姿勢(shì),學(xué)生跟著老師模仿實(shí)踐。,控制呼吸。五、教學(xué)內(nèi)容:。,網(wǎng)。、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)休息。三、教學(xué)重點(diǎn):。,如正手發(fā)球、反手發(fā)球、直線打球、左右分別打球等。通過(guò)本學(xué)期的體育教學(xué),學(xué)生不僅能夠掌握基本的體育技能和規(guī)則,而且能夠樹立積極的體育觀念和認(rèn)識(shí),具備較強(qiáng)的競(jìng)技能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),為未來(lái)更高層次的體育運(yùn)動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。:評(píng)估學(xué)生在比賽和訓(xùn)練中的積極性、合作性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),如團(tuán)隊(duì)精神、自我認(rèn)同、正直道德等。五、教學(xué)評(píng)價(jià)::評(píng)估學(xué)生的技能掌握情況,如急停、跑位、傳球、接力等。:(1)學(xué)習(xí)單人跳和雙人跳法;(2)進(jìn)行跳繩訓(xùn)練和比賽;(3)提高自我挑戰(zhàn)和自信心。:(1)了解節(jié)奏和舞蹈技巧;(2)簡(jiǎn)單編排并訓(xùn)練小組舞蹈;(3)表演舞蹈,并及時(shí)調(diào)整和糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。:通過(guò)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和激勵(lì),促進(jìn)其自我完善和發(fā)展,同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的認(rèn)同。:在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)競(jìng)賽、游戲等方式激發(fā)學(xué)生的興趣,積極參與體育活動(dòng)。:讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的合作和競(jìng)爭(zhēng)激情,在比賽中認(rèn)識(shí)到個(gè)人努力對(duì)團(tuán)隊(duì)成績(jī)的貢獻(xiàn)和重要性。:訓(xùn)練學(xué)生的眼手協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力,提高捕捉和傳球技巧,培養(yǎng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的認(rèn)知和習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容::學(xué)生每周進(jìn)行兩次鍛煉,包括伸展、強(qiáng)化、平衡、心肺功能四大類目。四年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃9一、教學(xué)目標(biāo):,如身體柔韌程度、協(xié)調(diào)性、力量等,認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性;,如跳繩、撿球、接力等,平衡感和站立穩(wěn)定性,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)并具有一定的競(jìng)技水平;、集體榮譽(yù)感和正義感,建立以正面價(jià)值觀為核心的體育觀念,形成良好的39。,分組設(shè)計(jì)適合的游戲項(xiàng)目。教學(xué)策略:。(10分鐘)活動(dòng)內(nèi)容:拍攝班級(jí)集體合影,以及總結(jié)今天的課程,讓學(xué)生分享自己的`收獲和感受。最先完成的隊(duì)伍獲勝。2)跳遠(yuǎn):每人嘗試三次,成績(jī)?nèi)∽詈玫囊淮巍Un程內(nèi)容:(5分鐘)活動(dòng)內(nèi)容:自由慢跑、瑜伽伸展等。四年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃8課程主題:趣味操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)課程目標(biāo):。,幫助他們不斷反思提高。四年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃7一、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的基本概念,理解體育活動(dòng)的意義和價(jià)值;學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的體育技能和基本動(dòng)作,提高身體協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促進(jìn)身心健康和社會(huì)交往;增加對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好,養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。:(1)準(zhǔn)備工作要充分,設(shè)備的準(zhǔn)備要事先統(tǒng)一計(jì)劃,確保教學(xué)順利進(jìn)行;(2)老師要耐心指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生充分掌握基本技能的練習(xí)方法;(3)給學(xué)生營(yíng)造良好的比賽氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的體育認(rèn)識(shí)和意識(shí)。:基本技能的練習(xí)1)布置任務(wù):通過(guò)視覺示范+口頭講解,讓學(xué)生學(xué)會(huì)前翻、側(cè)翻、后空翻等基本技能的練習(xí)技巧;2)開展實(shí)踐:組織學(xué)生分組進(jìn)行基本技能的練習(xí);3)結(jié)課:通過(guò)評(píng)比形式,提高學(xué)生的競(jìng)技能力和體育意識(shí)。:平衡動(dòng)作1)布置任務(wù):讓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平衡動(dòng)作(medicine ball,獨(dú)輪車),并學(xué)會(huì)如何掌握重心平衡,提高身體協(xié)調(diào)性。:蛙跳及擔(dān)桿行走1)布置任務(wù):通過(guò)視覺示范+口頭講解,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確地進(jìn)行蛙跳和擔(dān)桿行走。四、課程設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)施::掌握體操基本技能要素1)布置任務(wù):老師重點(diǎn)講解體操基本技能的要素,并通過(guò)視覺示范+口頭講解讓學(xué)生感受體操這種運(yùn)動(dòng)的氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。:(1)實(shí)踐性教學(xué);(2)個(gè)性化教學(xué);(3)組織式教學(xué)。七、教學(xué)進(jìn)度周次起至日期計(jì)劃進(jìn)度一9.1~9.5引導(dǎo)課50米快速跑二9.8~9.12蹲跳起長(zhǎng)繩、短繩三9.159.19自然地形跑踢毽四9.229.26隊(duì)列練習(xí)、接力短繩五9.2910.330米跑障礙跑六10.610.10繞物接轎力實(shí)心球七10.131017籃球源活動(dòng)實(shí)心球、短跑八102010.24接力跑、實(shí)心球跳短繩九10.2710.31實(shí)心球、接力各種運(yùn)球練習(xí)十11.311.7籃球活動(dòng)104往返跑十一11.1011.14足球足球十二11.1711.21
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