【正文】 ，理順了管理機(jī)制，科技處從原教務(wù)科技處分離，獨(dú)立建制，與學(xué)報(bào)編輯部合署辦公，實(shí)行一套班子兩塊牌子。（5）根據(jù)省政府和教育廳文件通知精神，5月中旬由校科技處與宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合開展了科普宣傳周活動(dòng)，利用廣播、電視、專題宣傳欄等形式向廣大師生傳播相關(guān)科技知識(shí)，宣傳科學(xué)思想，并寫出了專項(xiàng)總結(jié)上報(bào)省廳科技處。（3）本學(xué)校共投入科研經(jīng)費(fèi)10萬元，其中用于課題研究經(jīng)費(fèi)（，用于學(xué)校教職工上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（23項(xiàng)）。（2）本校級(jí)課題新增立項(xiàng)16項(xiàng)，在研項(xiàng)目共計(jì)40項(xiàng)。承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題（子課題）《民族地區(qū)農(nóng)村教育與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化關(guān)系思考》已在年內(nèi)結(jié)題，并與西華師大合作出版專著《民族教育與民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展關(guān)系研究》1部。，與其他院校教務(wù)處業(yè)務(wù)上的交流甚少。（二）教務(wù)管理上的困難及努力方向，且兼職過多（教務(wù)、科研、學(xué)報(bào)），工作量大，工作壓力大。，整體素質(zhì)還待進(jìn)一步提高。（一）學(xué)校教學(xué)方面的問題，我們還沒有形成有特色、有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)科專業(yè)群。七、存在的問題回顧一年來我校的教學(xué)管理工作，我們認(rèn)為成績(jī)是可喜的。五、協(xié)助成教部和有關(guān)教學(xué)單位，協(xié)助成教部和有關(guān)教學(xué)系，做好我校成人高等教育的專業(yè)建設(shè)、招生宣傳、教學(xué)管理等工作，擴(kuò)大辦規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量。、實(shí)驗(yàn)、設(shè)備制度，督促學(xué)校投入教學(xué)硬件建設(shè)。，招生人數(shù)不斷的增多，教材科在人員少，工作量大的情況下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，克服困難，按照學(xué)?！蛾P(guān)于教材管理工作的暫行規(guī)定》，認(rèn)真做好期初，期末教材的征訂、發(fā)放和教材款的核算工作，確保了課程教材到位，減少教材積壓。（六）加強(qiáng)教務(wù)檔案管理，協(xié)助檔案室做好教務(wù)檔案的收集、整理、立卷、歸檔、利用工作，發(fā)揮了教學(xué)檔案在教學(xué)科研上的作用。（五）協(xié)助學(xué)報(bào)編輯部編輯出版了全年四期《南寧師專學(xué)報(bào)》共９０篇文章。2002年學(xué)校的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)已順利通過區(qū)教育的評(píng)估，但是我們沒有放松對(duì)實(shí)驗(yàn)管理，督促各實(shí)驗(yàn)室做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備檢查維護(hù)并登記造冊(cè)。認(rèn)真制定2002級(jí)實(shí)習(xí)方案，并擬定從2002級(jí)開始，實(shí)習(xí)時(shí)間改為第六個(gè)學(xué)期初，組織形式由教務(wù)處統(tǒng)一安排改為各系自行聯(lián)系統(tǒng)籌安排。同時(shí)加強(qiáng)技能和校內(nèi)試講的訓(xùn)練及考核，審查學(xué)生實(shí)習(xí)資格。（4）加強(qiáng)學(xué)生師范技能訓(xùn)練和考核，不斷實(shí)踐，總結(jié)，探索未來實(shí)習(xí)模式，推進(jìn)教育實(shí)習(xí)改革。通過評(píng)估，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入教師的課堂教學(xué)中，真正將教師的工作實(shí)績(jī)與其獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升、學(xué)習(xí)進(jìn)修、職務(wù)聘任等聯(lián)系起來，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，形成良好的教學(xué)工作氛圍。一方面我們鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)方法的探索，堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的統(tǒng)一，建設(shè)以課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為主體的元結(jié)構(gòu)模式。同時(shí)，以考促教促學(xué),嚴(yán)格和規(guī)范英語計(jì)算機(jī)、普通話課程的教學(xué)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。③完善學(xué)生學(xué)籍電子管理，完成了2004年全校在校生登記造冊(cè)及人數(shù)統(tǒng)計(jì)，并合同學(xué)工辦完成了2004屆畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)資格審查、畢業(yè)證電子注冊(cè)和畢業(yè)證發(fā)放等工作。同時(shí)嚴(yán)格實(shí)行學(xué)籍重修制度。①重申教師命題必須同時(shí)擬出份量、難度相當(dāng)?shù)模?、Ｂ卷，各系主任要把好試題關(guān)。⑤針對(duì)部分新生英語能力水平較低的情況，我們組織英語系教師利用周末對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，效果顯著。③指導(dǎo)各系組織召開學(xué)生代表座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)改革。（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)校教學(xué)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量。其他非師范(高職)專業(yè)的課程設(shè)置也是如此，突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)。同時(shí)，實(shí)行“五證換一證”制度，制訂輔修教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、外語、普通話、“三筆字”教學(xué)并形成系列制度，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)、英語、普通話、“三筆字”教學(xué)規(guī)范化、制度化。在抓好專業(yè)基礎(chǔ)教育的同時(shí)，開設(shè)文理滲透課，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮課程體系的整體教育功能。認(rèn)真制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，調(diào)整課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式。學(xué)校目前已基本形成了以師范教育為主，師范專業(yè)和非師范專業(yè)并舉的多學(xué)科、綜合化的專業(yè)結(jié)構(gòu)。一方面，以調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)為突破口，形成多元化的辦學(xué)格局。2004年11月開始，我校開展了第二屆“優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，其中申報(bào)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)有20項(xiàng)，申報(bào)優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)有13項(xiàng)，經(jīng)校專家評(píng)選，評(píng)出優(yōu)秀科研成果9項(xiàng)，優(yōu)秀教學(xué)成果12項(xiàng)。積極組織教師、教學(xué)管理干部申報(bào)校級(jí)科研項(xiàng)目、教育教學(xué)科研項(xiàng)目以及自治區(qū)項(xiàng)目，今年我校各部門申報(bào)的科研項(xiàng)目和教育教學(xué)科研項(xiàng)目共24項(xiàng)，經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審，批準(zhǔn)《廣西新生代作家群研究》等16個(gè)項(xiàng)目立項(xiàng)，其中科研項(xiàng)目8項(xiàng)，教育教學(xué)科研項(xiàng)目8項(xiàng)，安排資助經(jīng)費(fèi)58450元，另外，學(xué)校配套資助區(qū)教育廳立項(xiàng)項(xiàng)目4項(xiàng)經(jīng)費(fèi)30000元。同時(shí)聘請(qǐng)了3名英語、5名越南語外籍教師。一是繼續(xù)實(shí)施學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師選拔、培養(yǎng)制度，并出臺(tái)相關(guān)條 1文，在科研經(jīng)費(fèi)、進(jìn)修培訓(xùn)、崗位津貼等方面給予扶持和傾斜，加大學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師培養(yǎng)的力度,2004年9月有13位教師被評(píng)為第二批學(xué)科帶頭人；二是加大送培力度，今年共批準(zhǔn)45位教師參加攻讀碩士學(xué)位的入學(xué)考試，其中15位教師順利過關(guān)，2005年初即將入學(xué)；還選送8位教師到全國各知名重點(diǎn)大學(xué)作訪問學(xué)者進(jìn)行業(yè)務(wù)提高。為適應(yīng)高等教育形勢(shì)發(fā)展的需要，確保擴(kuò)招后學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展，我校堅(jiān)持育人為本，規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，把教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線，牢固樹立教學(xué)中心地位，狠抓教學(xué)質(zhì)量。此外，全處同志還學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，培養(yǎng)和樹立了為人師表和廉潔、勤政、高效、務(wù)實(shí)的教學(xué)管理干部形象。在政治理論學(xué)習(xí)方面，我們主要學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十六大報(bào)告，胡錦濤同志的“兩個(gè)務(wù)必”、十六屆四中全會(huì)精神、“科學(xué)發(fā)展觀”和中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等重要文件。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，一直是我們的工作準(zhǔn)則，為此，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)成了全處工作人員的共識(shí)和自覺行為。南寧師范高等?？茖W(xué)校教務(wù)處二○○七年一月二十日第二篇：南寧師范高等?？茖W(xué)校教務(wù)處2004年工作總結(jié)南寧師范高等?？茖W(xué)校教務(wù)處2004年工作總結(jié)20050106一年來，我處全體同志在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面理解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，把全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為重要的政治任務(wù)抓緊抓實(shí)，圍繞學(xué)?！皠?chuàng)建崇左學(xué)院” 這個(gè)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合《南寧師專2004年工作要點(diǎn)》，以提高教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地引導(dǎo)全處干部解放思想，更新觀念，深化教學(xué)改革，嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)，深入開展教育教學(xué)改革，并取得了一定的成績(jī)?；仡欉^去，總結(jié)所做的工作，成績(jī)不少，頗感欣慰，展望未來我們信心百倍。十、加強(qiáng)語言文字工作管理，規(guī)范語言測(cè)試工作一是嚴(yán)格執(zhí)行《南寧師范高等專科學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的若干規(guī)定》、《南寧師范高等?？茖W(xué)校語言文字工作委員會(huì)章程》、《南寧師范高等?？茖W(xué)校計(jì)算機(jī)、大學(xué)英語、普通話教學(xué)管理辦法》等多項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的推普和語言文字規(guī)范化工作逐漸走向了規(guī)范化，制度化；二是堅(jiān)持在全校范圍開設(shè)《普通話培訓(xùn)與測(cè)試》和《書法教程》等課程，將推廣普通話和書寫規(guī)范漢字納入教育教學(xué)要求；三是開設(shè)普通話學(xué)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練班，切實(shí)提高講普通話困難的學(xué)生的普通話水平；四是大力宣傳《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境； 五是精心組織普通話培訓(xùn)測(cè)試，以訓(xùn)保測(cè)，以測(cè)促訓(xùn)。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)管理與維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通，更好地為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理服務(wù)。九、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，保證教學(xué)秩序正常運(yùn)行一是督促各系嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室管理制度，實(shí)驗(yàn)室做好實(shí)驗(yàn)設(shè)備檢查維護(hù)并登記造冊(cè)。此外，按照學(xué)校迎評(píng)促建工作方案的安排與要求，成立教務(wù)處迎評(píng)促建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確工作分工職責(zé)，落實(shí)評(píng)建工作任務(wù)。八、廣泛動(dòng)員，全員參與，做好迎評(píng)促建的各項(xiàng)工作2007年6月自治區(qū)教育廳將對(duì)我校進(jìn)行高職高專人才培養(yǎng)水平工作評(píng)估，迎評(píng)促建工作是學(xué)校當(dāng)前的中心工作。從實(shí)習(xí)過程和實(shí)習(xí)效果來看，實(shí)習(xí)生表現(xiàn)良好，得到了實(shí)習(xí)單位的充分肯定。畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的一個(gè)重要過程。二是組織學(xué)生參加全國、全區(qū)及崇左市舉行的各類競(jìng)賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)自己的能力。七、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力現(xiàn)代化建設(shè)不僅要求學(xué)生的扎實(shí)的專業(yè)理念，而且要有過硬的專業(yè)技能。六是實(shí)行“優(yōu)秀?？粕边x拔制，并以此為一種激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)改革和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。五是實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)后進(jìn)學(xué)生。三是嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)把考試考查關(guān)，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力感和緊迫感，轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力，從而引導(dǎo)學(xué)生自主或自覺地學(xué)習(xí)。2006年，我們堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的工作理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生“勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。六、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、外語、普通話、“三筆字”、秘書、導(dǎo)游等就業(yè)技能教學(xué)并形成系列制度，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)技能教學(xué)規(guī)范化、制度化。通過這樣的滲透選修，讓學(xué)生修本專業(yè)同時(shí)選修其他專業(yè)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，豐富了課程內(nèi)容及知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)我校的課程建設(shè)，從2006年開始，啟動(dòng)我校校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)工作，學(xué)校出臺(tái)了《南寧師范高等?？茖W(xué)校課程建設(shè)管理辦法》，通過各系部室的申報(bào)，最后確定《當(dāng)代文學(xué)》等10門課程為學(xué)校第一批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)資助為6萬元。對(duì)于教育類專業(yè)，我們?cè)谧ズ脤I(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，注重加強(qiáng)學(xué)生從師技能的培養(yǎng)，在加強(qiáng)專業(yè)教育的同時(shí)，開設(shè)選修課程，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮課程體系的整體教育功能。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的