六年級第一學(xué)期期中考試試卷分析精選5篇-文庫吧資料
2024-10-03 19:53本頁面
【正文】 構(gòu)思、表現(xiàn)手法、擬寫題綱等方面的專門指導(dǎo)和訓(xùn)練，重視優(yōu)秀范文的引導(dǎo)示范作用。所以平時學(xué)生要積累一些優(yōu)秀作文，以備考場之需。加強寫作教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，抒寫真情。要掌握答題的一些技巧。有效地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練?！半p 基”訓(xùn)練是常規(guī)，要常抓不懈，各項知識的傳授、能力的培養(yǎng)要滲透在平時的教學(xué)中，不能 指望復(fù)習(xí)時一蹴而就。二、針對出現(xiàn)的問題提出以下整改措施：重視基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。整體感知能力不強，對答題的信息區(qū)域把握不準(zhǔn)，所作出的答案僅限于文本局部，造成答案要點不全，甚至偏差的現(xiàn)象。專業(yè)術(shù)語掌握欠佳，分辨不清。知識積累不足，導(dǎo)致失分較多，得分較低。一、考試存在問題主要有：書寫是語文的基本功，但許多考生的卷面書寫問題突出。命題的原則上，選擇題部分，無論是語音認(rèn)讀、詞語運用、語病判斷還是語文常識，都比往年降低了難度。第三篇：20172018學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷分析20172018學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷分析我任教的班級是2016級4四班、五班，共有81人參加考試，及格率為68%，相對來說較低，最近一段時間，特別是江淮班去實習(xí)以后，這兩個班級的學(xué)生思想上波動較大，學(xué)習(xí)積極性有所減弱，學(xué)習(xí)的積極性普遍不高。4．教師應(yīng)重視課堂知識的拓展訓(xùn)練，對學(xué)生的 “小科學(xué)家記錄本”的要求要到位，加強指導(dǎo)。實驗操作和生活實際相結(jié)合教師要盡可能增加學(xué)生動手實驗的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和良好的實驗習(xí)慣，同時調(diào)動學(xué)生的興趣；教師在理解教材知識的基礎(chǔ)上，加強知識的拓展和在生活中的應(yīng)用方面的訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的知識面，從而作到活學(xué)活用。再通過一些行之有效的訓(xùn)練、檢測等途徑，幫助每一個學(xué)生形成扎實的科學(xué)功底，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，從而提高大面積教學(xué)質(zhì)量和整體水平。避免突擊性復(fù)習(xí)。另外，在認(rèn)真組織、確保安全的前提下，開展好課外觀察、考察課，讓學(xué)生親近自然，了解自然，尊重科學(xué)，熱愛科學(xué)。從這次考查的反饋得知，學(xué)生喜歡課外考察課和動手操作的科學(xué)課，他們對身邊的動物和植物很感興趣，并表示很愿意去了解。，把實驗課落實到位。多數(shù)同學(xué)錯在3題：將顯微鏡正確的操作順序排列出來，通過上面的分析，反映出在科學(xué)課教學(xué)中還存在一定的問題，有尤其是在顯微鏡的使用上還存在很大的問題。不少學(xué)生只寫能量而沒有舉例。全部答對的學(xué)生較多，但個別同學(xué)4題出錯：倍數(shù)大的放大鏡，看到的圖像（大）范圍（?。┡袛囝}：完成質(zhì)量比較理想，個別同學(xué)在7題出錯：近視眼鏡的鏡片能放大物體的的圖像，讓人看的更清楚。思維的準(zhǔn)確性、深刻性不夠，沒有養(yǎng)成良好的觀察與思考習(xí)慣。二、總體情況分析：學(xué)生答題情況總體較理想，教師注重了學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)、基本能力的培養(yǎng)，但是對學(xué)生實踐創(chuàng)新能力及思考能力、解決問題的能力的培養(yǎng)還有待于進(jìn)一步提高。讓自己的語文成績能夠向前邁一大步?？傊?，這次期中考試讓我學(xué)會很多，也發(fā)現(xiàn)了很多問題。我今后要朝這個方向奮斗——憑借簡明的教學(xué)目標(biāo)、簡約的教學(xué)內(nèi)容、簡化的教學(xué)環(huán)節(jié)、簡便的教學(xué)方法，達(dá)到真、實、活的教學(xué)境界，努力實現(xiàn)“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”的教學(xué)理想。這樣才能提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。利用好校本教材，讓學(xué)生多讀至誦，尤其是“成語、俗語諺語、格言名言、歇后語、慣用語、古詩”等等。要通過開展一些讀書實踐豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀水平，為表達(dá)打下堅實的基礎(chǔ)。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生堅持寫日記、周記，循序漸進(jìn)，扎實提高寫作水平。在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，通過大量閱讀豐富詞匯，獲得間接的語言材料及寫作方法的同時，更應(yīng)鼓勵學(xué)生把觸角伸向生活，多觀察，多思考，善于積累直接的、活生生的生活素材。因此，習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生“用筆說話”。此外，要鼓勵學(xué)生在習(xí)作中樂于運用閱讀和生活中積累的語言，以運用促積累，提高學(xué)生積累語言的積極性?！墩n標(biāo)》在第三學(xué)段提出“課外閱讀總量不少于100萬字”的要求。在理解的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、摘抄等形式，積累課文中優(yōu)美的詞語、精彩的句段，培養(yǎng)積累詞句段的習(xí)慣。教學(xué)中，要有意識地、深入淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書方法。加強閱讀訓(xùn)練，豐富語言積累。習(xí)慣的培養(yǎng)是一項長期的任務(wù)，必須講究方法，持之以恒才能收到成效。
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