【正文】 養(yǎng)了學生的競爭意識。(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。證明學生在各方面都有顯著的提高。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在群眾活動中增強班級的凝聚力，構(gòu)成良好的班風。具體工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉潛力，培養(yǎng)其群眾榮譽感。爭當學校的“優(yōu)秀班群眾”。使學生愛科學、學科學，主動探索新知。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構(gòu)成必須的潛力。具體工作：繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師積極配合，共同教育好孩子。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和個性的關(guān)注。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。三、具體安排周次教學進度安排2什么是甲型 “流感”，這種病對人群的危害及預防方法4溝通化解小矛盾6自己的事情自己做8家庭小幫手10誰想得最多12做守時的小學生14當受到批評的時候16幸福家庭18怎樣測量身高、體重、脈搏備注：5周放“十一”假，11周期中復習考試，17—22周期末復習考試健康教育工作計劃11新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作計劃。讓學生學會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況，教育學生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況讓學生了解近視是怎樣形成的，學會保護視力的方法。教育學生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。培養(yǎng)學生積極思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個有心人。培養(yǎng)學生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的`表現(xiàn)，培養(yǎng)學生做個愛勞動的好孩子。健康教育工作計劃10一、指導思想學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、教學目標學會與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相了解。進行一些問卷調(diào)查并分析總結(jié)。創(chuàng)建心理健康宣傳板報。積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。做好個別心理咨詢工作。開設(shè)以學習心理、自我意識、交流藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應付、青春期性心理等為內(nèi)容的課程，保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練。三、心理健康教育的實施及活動計劃積極開展心理健康教育的教師培訓，邀請專家對全體教師開講座。加強自我認識，客觀地評價自我，能積極地與同學、老師和家長進行有效的溝通。學會克服青春期的煩惱，加強人際交往能力。把握升學選擇的`方向。二、心理健康教育的主要內(nèi)容根據(jù)我校實際情況，普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識，學會學習，學會交流，適應升學、擇業(yè)、生活、社會等。關(guān)注個別差異，根據(jù)學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。(二)基本原則我校在開展中學生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性和實效性，必須堅持以下基本原則：根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育。健康教育工作計劃9中學生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、人格、自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏、自卑心理強、人際關(guān)系不適、情緒問題、孤僻人格等等，這些問題都亟待解決，顯然加強中學生心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。四、總結(jié)評估社區(qū)每年對健康教育工作進行二次以上的檢查指導。重點解決影響社區(qū)評價的主要環(huán)境和社會衛(wèi)生問題。做好評估、注重質(zhì)量。開展經(jīng)常性的健康教育活動。利用社區(qū)資源、推進健康教育。充分發(fā)揮社區(qū)干部和群眾的積極性，定期開展業(yè)務(wù)培訓，提高健康教育員的工作本事。三、措施健全網(wǎng)絡(luò)、抓好培訓。對社區(qū)居民要進行健康生活指導，引導居民建立科學、禮貌、健康的生活方式。做好檢查指導和效果評價。結(jié)合各個衛(wèi)生宣傳日，開展社區(qū)常見疾病的健康教育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營養(yǎng)，居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖健康、。針對社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不一樣人群，結(jié)合實際，組織實施多種形式的健康教育與健康促進活動。利用各種形式，進取傳播健康信息。鼓勵社區(qū)內(nèi)單位、家庭進取征訂健康書刊。為社區(qū)健康教育投入必要的人力、財力、物力。廣泛動員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭、個人參與，把健康教育與健康促進目標轉(zhuǎn)化為社會活動。針對今年的健康教育工作，橋北社區(qū)特制定以下計劃：一、目標經(jīng)過對社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進活動，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及自我保健，群體保健本事，促進社區(qū)對健康的廣泛支持，推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以到達提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。健康教育工作計劃8健康是人人應當享有的基本權(quán)利，是社會提高的重要標志和潛在的動力。程武：引導師生關(guān)注學校健康教育活動的全過程，探討學校健康教育有效實施的方式方法，為健康教育活動帶給科研支持；為教師總結(jié)健康教育成果帶給有力的支持。為健康教育講座和活動帶給課時保證；并選派教師配合進行健康教育；指導教師在教學過程中滲透健康教育知識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。王健雄：負責食堂工作人員的健康教育工作，保證學生的飲食健康。四、健康教育的措施（一）健康教育工作組織機構(gòu)：健康教育工作領(lǐng)導小組組長：邱景波副組長：楊萍、王樹森成員：程武、馬光明、王健雄、趙亮、胡單鑫、鄭飛、湯洪燕、楊宇、各年級組長各班主任（二）領(lǐng)導小組成員分工邱景波：全面負責全校健康教育工作；王樹森：負責學生健康教育工作實施過程的領(lǐng)導、檢查和協(xié)調(diào)；湯洪燕：負責健康教育領(lǐng)導小組辦公室的日常工作；負責全校學生健康教育的具體落實、檢查和指導；指導學生健康教育工作資料的收集建檔工作。培養(yǎng)學生自我保健潛力。透過學習衛(wèi)生知識及周圍環(huán)境影響而逐步構(gòu)成的，一旦構(gòu)成要想改變就比較困難。降低常見病的發(fā)病率、學生正處在生長發(fā)育時期，對外界環(huán)境的適應潛力及對某些致病微生物的免疫潛力較差，往往由于不良的學習生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見的疾病。無論哪個年齡，最能引起學生興趣的；是那些采取生動教育方法的知識資料?？衫没锇榛顒舆M行教育。可在教育過程中增加討論和行學小實驗等資料。延伸性原則中學生正經(jīng)歷青春期發(fā)育的暴風驟雨變化，身心發(fā)育變化迅速，所以教育資料應針對不一樣年齡學生的身心特點和理解潛力，同時充分思考到社會的需要科學性原則以科學思想為指導，以事實為依據(jù)，做到，但是度渲染，不有意夸大事實，不造成學生的恐懼感。二、學校健康教育的原則整體性原則學校衛(wèi)生服務(wù)學校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學生健康狀況的活動，是整個學校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。青少年時期在人的一生中是理解潛力最強、可塑性最大的時期，也是構(gòu)成各種行為模式的時期。力爭做到每周一版，每月一期心理刊物。五、全員參與，開辟經(jīng)管心理工作特色積極動員輔導員參與學生學習心理、人際交往心理、生涯規(guī)劃等的調(diào)查研究，從理論和實踐角度出發(fā)關(guān)注學生心理健康成長。四、加強心理危機干預體系建設(shè)根據(jù)20xx級新生心理普查分析結(jié)果，做好重點學生訪談工作。三、完善心理健康活動體系積極組織學生參與學院心理健康月、心理委員培訓、心理委員風采秀等活動，同時結(jié)合學部特點，通過多種形式，如心理書籍分享、心理電影賞析、心理講座開展，利用網(wǎng)絡(luò)媒介與多媒體等現(xiàn)代科技手段，開展立志勵志教育、感恩教育、女生教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等心理健康教育活動。二、健全心理工作機制，加強學部心理工作領(lǐng)導隊伍建設(shè)明確學部心理協(xié)會職責，積極動員心協(xié)成員，將心理工作做實做細，同時定期開展讀書會活動。開拓宣傳通道，從網(wǎng)絡(luò)、寢室等多渠道介紹心理健康的39。把人群教育與普及教育有機起來提升社區(qū)居民健康教育知識知曉率和健康率努力使我社區(qū)居民健康意識和自我保健意識上新臺階。四、對居民控煙教育辦公室、會議室有禁煙標志努力禁煙制度。二、社區(qū)標語、專欄、板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生常識、“慢四病”防治等知識普及與健康知識。三、普及科學健康知識居民“兩率”本社區(qū)設(shè)立健康教育基地喜聞樂見健教寓教于樂健康教育活動。健康教育工作計劃5XX社區(qū)健康教育：工作要點精神；社區(qū)健康教育與健康工作體系，組織多種健康教育與健康活動，普及重大傳染病和常見、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識，社區(qū)居民健康知識和自我保健能力，社區(qū)情況，制定了社區(qū)年健康教育工作計劃 內(nèi)容如下：一、健全組織機構(gòu)健教工作網(wǎng)絡(luò)健康教育網(wǎng)絡(luò)健康教育工作組織和措施今年將本社區(qū)情況充實健康教育健全