三年級年級組長工作計劃-文庫吧資料
2024-10-03 15:46本頁面
【正文】 性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調學校、老師、家長之間的關系。體現(xiàn)學?！拜p負荷，高質量”的原則，不加重學生的課業(yè)負擔，崇尚愉快教學。和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協(xié)作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。加強年級教師的師德師風建設。認真籌備并組織好開展英語節(jié)、兒童節(jié)等系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。三、工作目標：認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。處于兒童期向少年期的心理轉變階段，需要我們給予二、三年級學生特別關注。進入了三年級，我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。學生控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級學生相比，較穩(wěn)定。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選 擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。要加強對學生學習指導和學習興趣的激發(fā)。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。獨立自主能力增強。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：知識經(jīng)驗擴大，認知能力有所發(fā)展。二、三年級學生發(fā)展特點：三年級孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過度時期。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作。c)和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致，通過開展“手拉手”活動，形成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的健康成長打下基礎！積極開展家訪活動，對全班學生家長進行聯(lián)系，做到“早、勤、誠、精、實”，使家訪真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。本學期把學生的習慣養(yǎng)成做一首要任務，雖然我們注重培養(yǎng)學生個性化，但學生良好的習慣養(yǎng)成更使得學生受益無窮。課堂上注重聽講質量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。a)自覺遵守紀律。把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“110自護知識比拼”讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項常抓不懈的任務。及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協(xié)調學校、老師、家長之間的關系。所以我們一方面認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內涵和要求，吃透教材，教學中注重課堂效果和質量。和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協(xié)作精神，群策群力，學科之間加強集體備課，本學期教材強調了人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。加強年級組教師的《師德師風》建設。認真籌備并組織好開展讀書比賽、英語比賽、寫字比賽及體育運動系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。形成學科老師精心備課，鉆研教法，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果。三、工作目標：認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。處于兒童期向少年期的心理轉變階段，希望我們給予三年級學生特別關注。進入了三年級，我們將進一步完善，規(guī)范學生的行為準則，為學生的自我發(fā)展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學風和行為規(guī)范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。學生控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級學生相比，較穩(wěn)定。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發(fā)?！俺跎俨慌禄ⅰ保矣趪L試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。獨立自主能力增強。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：知識經(jīng)驗擴大，認
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