七年級歷史備課組工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-03 15:30本頁面
【正文】 定的提高。4。本組的各項教研教改活動，取得較好成績3，課外活動亦取得一定的效果。通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學質(zhì)量二、取得的主要工作成績積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學的整合》，《幫助學生做好材料分析題之初探》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。（6）、社會生活情況調(diào)查。（4）、觀看愛國主義影視片。（2）、交流歷史學習方法、經(jīng)驗。針對學生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補詘。聽課節(jié)數(shù)達30節(jié)左右。深入學生實際,及時了解學生的心理特征,學習態(tài)度,學習動機,興趣,、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極組織同科教師進行集體備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業(yè),。并在組內(nèi)進行資源的共享和交流。在取得一些成績的同時，也有一些問題值得思考，需要在下個學期的教學教研工作中加以關(guān)注和改進：，給學生更多的展示機會。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結(jié)合自身教學實踐做反思，考試后則通過得分率、典型題例分析等進行階段教學的反思，并在集備活動中進行交流，通過大家的集體探討，及時地調(diào)整下階段的教學工作，做到“一步一思，思后即改”。（三）思，既教后、聽后、考后的反思。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進行評課，促進了新課改研討氛圍的形成。（二）聽，即認真聽課。七年級歷史從前年開始納入中考范圍，與其讓學生從九年級再開始接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開始有意識的、體系化的訓練。作為起始年級，本學期的教學內(nèi)容相對簡單，所以可多進行延伸拓展，通過每節(jié)課鼓勵學生開口說、動手做，引導學生形成初步的歷史觀。第三，研究學生，做到知彼知己。通過組內(nèi)老師對課堂教學的實踐研究，常用教法有情境教學法、講解法和表格式教學法等。第二，研究教法，做到得心應手。首先是研究知識點本身，教師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料、史論進行整理，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對學生加以補充。為此，我們做到“四研究”。現(xiàn)從備、聽、思三方面將工作總結(jié)如下：（一）備，即加強集體備課，通力協(xié)作。第二篇：七年級歷史備課組工作總結(jié)七年級歷史備課組工作總結(jié)本學期在全組老師的共同努力下，七年級歷史備課組活動于每周一上午按時有序地召
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