七年級歷史備課組工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-03 15:30 本頁面
【正文】 跟蹤輔導，找學困生談心，了節(jié)其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質(zhì)量。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學性的統(tǒng)一，觀點和材料的統(tǒng)一。本備課組將按照學校要求，認真開展新課程的備課組活動，每次活動都要做到針對該章的內(nèi)容，確定重點、難點以及教法，輪流作專題發(fā)言并進行討論，以便更好地理解教材，提高教學效果。二、學情分析七年級學生思維活躍，經(jīng)過小學的學習，掌握了一定的學習語文的技能，有一定的基礎(chǔ)知識，對試題有一定的分析能力，初步掌握了解題的能力。本學期，由于大家教學任務重，時間緊，相互聽課較少，這影響教室們教學水平的提高，今后要多聽一點課。講教學目標，講教學重難點，講教學方法，理知識要點。一、制定備課組計劃，提高備課業(yè)務水平。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。加強集體備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。4。2。課題研究取得階段性成果，以計算機及網(wǎng)絡為輔助工具，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍；落實學生主體精神，充分發(fā)掘?qū)W生學習的原動力和內(nèi)驅(qū)力；培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和科學精神。2。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。（3）、歷史專題報告會。及時了解每個學生對所學知識的掌握情況，組織本年級歷史教師精心設(shè)計單元，期中練習題。七年級歷史備課組 2014/1/13第三篇：七年級歷史備課組工作總結(jié)七年級歷史備課組工作總結(jié)本期主要所做工作凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,。經(jīng)過一學期的努力，本年級學生對歷史學科已經(jīng)形成了一定的學習興趣，班級之間的發(fā)展也相對均衡。另外，年輕教師每周都認真地聽師傅的課，做到“聽一課上一課”，虛心請教。為此，我們將近兩年的中考題做了專題分類，找出與本年級相關(guān)的試題，并將其編入每課的學案中，以學代練，讓學生提前感受中考、適應中考。根據(jù)七年級學生的認知特點，我們將本年級的歷史教學目標定位在激發(fā)學生的學習興趣上。合理科學的教法，可以使教學事半功倍。第一，研究教材，做到心中有數(shù)。每次組內(nèi)活動，各位老師都能認真準備、積極參與，針對如何上好每一節(jié)課，如何提高學生的學習積極性等進行探討，較好地完成了本學期的教學教研工作。學法的指導做的還不夠，學生的
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