七年級語文備課組總結(jié)-wenkub.com
2024-10-02 02:30 本頁面
【正文】 總之，語文備課組工作是語文教育教學(xué)的生命線，是需要投入大量精力來攻克的永恒的課題。當(dāng)然，我們在本學(xué)期七年級語文備課組的工作中也留有遺憾：課改注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會”轉(zhuǎn)變到“會學(xué)”。力求盡快適應(yīng)新課標(biāo)的要求，在減輕學(xué)生考試壓力的情況下，提高課堂教學(xué)的效果，實現(xiàn)學(xué)校“高效率、輕負荷”的目標(biāo)。在課堂上，教師們注重激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，結(jié)合課本和七年級學(xué)生的特點，開展了一系列的重夯實、再學(xué)習(xí)、多比武的課堂活動，效果較好。二、教師教學(xué)做到精備課、求實效、多交流、常反思。聽完課后上課老師談自己的設(shè)想，并解答實習(xí)老師的問題。二是編寫七上的學(xué)案，以備來期使用。三、編寫教學(xué)資料1．編寫單元檢測。社會實踐活動結(jié)束后，我又布置語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫作社會實踐活動征文。另外，我還負責(zé)選拔、訓(xùn)練主持人以及整場報告會的統(tǒng)籌安排、攝影。年級組決定三月組織七年級同學(xué)到網(wǎng)嶺羅家坪舉行社會實踐活動，擬在晚間舉行舉辦一場“讀書報告會”報告會由語文組具體負責(zé)。利用學(xué)案上的習(xí)題檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，教師有針對性地進行補充點示。第三步，分組展示。第一步，自主學(xué)習(xí)。第四步，小組討論。第二步，小組學(xué)習(xí)。經(jīng)過整合，小組學(xué)習(xí)方案大致確定。上課教師寫教學(xué)反思并匯總。展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊，求真務(wù)實，攜手共進，不斷進取，開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高，每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。強化課改意識，注重提高教學(xué)質(zhì)量。明確管理目標(biāo)，加大教學(xué)管理力度。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。不滿足區(qū)第一的成績，爭取在尖子生培養(yǎng)上有突破。在學(xué)期末時，我備課組提出并著手安排了“凌煙閣”讀書會從創(chuàng)意到宣傳的各項事宜，為我教研組獻策出力，得到了學(xué)部的支持和學(xué)校的認可。三、潛心教研。備課組教師同其他組教師一樣積極認真聽取他人的各種研討課、觀摩課、示范課、匯報課。制定學(xué)期教學(xué)計劃，討論重點難點，合理安排教學(xué)進度，尤其是在教學(xué)最后一階段時能很好的制定復(fù)習(xí)計劃，編寫復(fù)習(xí)提綱、練習(xí)資料、使七年級語文教學(xué)工作能正常有序的進行，提高了學(xué)生復(fù)習(xí)的效率，取得了預(yù)期的教學(xué)效果。第二篇：七年級語文備課組總結(jié)備課組工作總結(jié)——宰艷芳本學(xué)期，本備課組依然由宰艷芳、吳陽、陳耀、冉清華我們四名語文老師擔(dān)任，全心全意搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)。為進一步落實好素質(zhì)教育，我們在全年紀(jì)范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受學(xué)生喜愛。初一
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