七年級語文備課組總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 那么，如何在課改實踐中更好地促進(jìn)學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變呢？課改強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一位學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。備課組內(nèi)加強(qiáng)了集體備課的力度，找出疑惑點(diǎn)，解決單元教學(xué)的要點(diǎn)、難點(diǎn)，并且及時反思上一階段的教學(xué)。第五篇：七年級語文下學(xué)期備課組總結(jié)七年級語文下學(xué)期備課組總結(jié)為了全面落實新課標(biāo)精神，加強(qiáng)備課組建設(shè)，七年級語文備課組在本學(xué)期做到了更扎實的開展語文教學(xué)工作，在教法、學(xué)法研究上充分發(fā)揮備課組的作用，有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有針對性地提高教學(xué)質(zhì)量。2．編寫校本學(xué)案。返校后我及時在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布新聞。比如《偉大的悲劇》課文較長，就采用口頭展示；《在沙漠中心》只要求板書要點(diǎn)；《斑羚飛渡》則要求板書完整地表述閱讀感受；《貓》采用口頭展示和板書要點(diǎn)相結(jié)合的方法；《短文兩篇》篇幅較短，要求分組分任務(wù)全文展示；《狼》篇幅較長，只檢測重點(diǎn)字、詞、句。第二步，小組合作。第三步，檢測展示。除了董波老師采用長文短教只上了一課時外，其他五位老師都上了兩課時。在本期組織的賽課活動中，劉雪真老師在全體成員的悉心指導(dǎo)下，一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學(xué)水平，獲得校級二等獎的優(yōu)異成績。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計、對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析，都做了細(xì)致的計劃。我相信，在新的學(xué)期里，在學(xué)校、學(xué)部的英明決策下，我們定會信心十足，齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，充分發(fā)揮我們的聰明才智，用我們辛勤的汗水，創(chuàng)造出更美、更加絢麗的明天。通過考試，七年級總體成績比較理想，幾次月考都位居?xùn)|西湖區(qū)第一。力爭做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)理念、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計、統(tǒng)一作業(yè)數(shù)量。具體工作情況總結(jié)如下：一、扎實備課。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，由經(jīng)驗豐富的教師依據(jù)經(jīng)驗提出解決方案，以期于在分別教學(xué)的同時做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。我們組教師雖少，但情況也特殊，但由于老教師們都能以身作則，在實際教學(xué)中，能耐心指導(dǎo)傳授，所以整個教學(xué)過程，都基本能順利完成教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)中通過學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，積累了經(jīng)驗。一、定計劃，定目標(biāo)。四、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。這將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時調(diào)整，盡力縮短差距。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，做到了節(jié)節(jié)有教案，課課有反思，單元有小結(jié)。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到更上層樓。大家本著“愛生、敬業(yè)、求實、進(jìn)取”的準(zhǔn)則，積極開展教育教學(xué)及教研工作。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)
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