一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿最終定稿-文庫吧資料
2024-10-03 15:26本頁面
【正文】 已熟悉了。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方，表達能力不錯，思維比較活躍，集體榮譽感也很強，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家第四篇：二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿周慧尊敬的各位家長：下午好！今天家長會，我主要講三個方面：一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。每天10到列豎式的計算題，相信堅持下去，孩子們的計算能力肯定會提高。四年級的孩子應(yīng)該自己獨立地檢查，要學(xué)會一些檢驗的方法。數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，希望家長們督促學(xué)生認真書寫。相信一段時間的訓(xùn)練后，他們的作業(yè)速度就能上去了。一般情況下，我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘左右就可以完成。要控制孩子做作業(yè)的時間。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，家長盡量保持安靜，注意排除干擾因素。現(xiàn)象四：上課不能認真聽講，有些孩子 針對這些問題，我希望得到大家的支持與配合，希望大家能多點精力投注到孩子的學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)象三：在做作業(yè)的過程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習(xí)慣于在書上、練習(xí)冊上、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率。因此，針對這一現(xiàn)象，我們要學(xué)生準備好記作業(yè)的小本子及其家庭作業(yè)，家長檢查后在上面簽字。本冊教材的難點是認識更大的數(shù)（第一單元）、圖形的變換（第四單元）其實，學(xué)好數(shù)學(xué)很簡單，主要有兩個方面； 上課認真聽講，積極回答問題：現(xiàn)象一：有些同學(xué)不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點：四年級是一個轉(zhuǎn)折點，現(xiàn)在進入小學(xué)高學(xué)段，知識的難度有所增加，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾?。第三篇：四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿四年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿各位家長：首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會，召開家長會的目的的為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調(diào)整策略，提高教學(xué)質(zhì)量。最后，祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。每次單元測試，我都會讓孩子拿回家簽字。然后再家長檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。家長在家也要多督促孩子認真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會高。針對孩子的作業(yè)、試卷情況，我在這對家長提幾點建議：要控制孩子的做作業(yè)的時間，因為我每天的數(shù)學(xué)作業(yè)量不多，各位家長可根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。想接下來我向你們說說期中考試情況：試卷和平時測試的難度差不多，學(xué)生的計算能力，審題能力及解題的綜合能力還是比較好的，總體來說還是比較讓人滿意的。是時、分、秒的認識。本冊內(nèi)容的重點難點：初步認識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到。我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有兩個，一是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。二、學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。每個孩子領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。原因有：一、學(xué)習(xí)有困難：根據(jù)多元智能學(xué)說的原理，人的智力是由語言、數(shù)理、音樂、運動、協(xié)作等多種能力構(gòu)成的，不同的孩子，他們的智力存在不同的差異。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我覺得最重要的一點是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況，期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。該如何幫助他們克服
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