【正文】 文。第二天，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來，而且罰寫也沒人寫。我膽顫心驚地要求他們回去背下來，然后罰寫10遍。作為老師我知道，對(duì)于許多不完成作業(yè)的學(xué)生，如果我只是口頭求他下次完成，而沒有什么懲罰措施，下次他還會(huì)不完成，而且還會(huì)有別的同學(xué)也不完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冇X得老師很好說話，很好欺負(fù)。其實(shí)，讓家長(zhǎng)不要過度依賴?yán)蠋?，還有一個(gè)更重要的原因，那是因?yàn)槔蠋熀軣o能。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好，或有他業(yè)沒完成，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來學(xué)我的學(xué)科，那樣你也不干。可是你想想，我一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)班級(jí)50名學(xué)生，兩個(gè)班就是100名學(xué)生，即使我全力去做，我也沒有那么多的精力。我這樣說也希望家長(zhǎng)不要誤會(huì)，別認(rèn)為是老師不想管你的孩子，不負(fù)責(zé)任。預(yù)防總比補(bǔ)救效果要好。我的意思是：如果你用心，一遍就可能學(xué)好，如果不用心，學(xué)兩遍也沒用。因?yàn)槲乙恢辈恢鲝埻ㄟ^延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來提高成績(jī)，重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，采取合理有效的學(xué)習(xí)方法。所以，請(qǐng)各們家長(zhǎng)提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施。同樣是老師要求的任務(wù)，有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待，不折不扣地完成，有的同學(xué)就會(huì)應(yīng)付了事，甚至根本不完成，同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別。作為家長(zhǎng)很多人可能都感覺到，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣，你讓做什么他就做什么了，而是有了自己的主意， 完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣。所以，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大，初二（八年）兩極分化，初三（九年）天上地下。英語也是如此，且不說小學(xué)，就是剛?cè)氤踔袝r(shí)，每個(gè)學(xué)生之間沒有什么大差別，120分的試卷，好一點(diǎn)的學(xué)生都能得110分以上，多數(shù)人可能都在100分以上，80分以下的算是差的。小學(xué)時(shí)，很多學(xué)生都有過語文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷，而且一個(gè)班級(jí)里還不在少數(shù)，但到了初中，就不可能了，個(gè)別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分，但語文肯定不能得滿分，得高分也不容易。一、八年級(jí)是兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，希望家長(zhǎng)提前要做好預(yù)防。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成。特別是本學(xué)期，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī)。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。不是神，他們也有缺點(diǎn)，切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。四、意見建議一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)家長(zhǎng)提出如下建議： （一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊張。鐵的紀(jì)律是把備考工作做好的重要保證。三、工作設(shè)想下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見。然而說句實(shí)話，我班生源復(fù)雜，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的`，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。 召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)快樂中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交際等等。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一段時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合。也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成。特別是本學(xué)期，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī)。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。不是神，他們也有缺點(diǎn)，切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。三、意見建議一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)家長(zhǎng)提出如下建議：（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。（二）勞逸結(jié)合，舒緩緊張。鐵的紀(jì)律是把備考工作做好的重要保證。二、工作設(shè)想下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見。然而說句實(shí)話，我班生源復(fù)雜，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)快樂中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交際等等。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一段時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。謝謝大家。最后，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快，身體健康，家庭幸福。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過這次家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)有所認(rèn)識(shí)，有所轉(zhuǎn)變。我建議家長(zhǎng)最好不要讓子女使用手機(jī)。有的同學(xué)控制不了自己，下課玩，上課玩，無心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機(jī)，而手機(jī)目前成了危害學(xué)生的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。三是?yán)格要求子女，對(duì)班主任老師反映的問題一定要高度重視，爭(zhēng)取解決好問題。家長(zhǎng)們一是不能自己?jiǎn)适?duì)孩子們的信心，認(rèn)為子女成績(jī)不好，聽任自流。所以讓同學(xué)們提高文化成績(jī)就成了老師的當(dāng)務(wù)之急。我們這個(gè)班就存在這樣的情況，而這一點(diǎn)最讓文化課的老師頭痛的。上課聽講不用心，不專心。重專業(yè)，輕文化。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的`。工作能力強(qiáng)，辦事可靠。我是體育班的語文老師，是本學(xué)期才接手任教這個(gè)班的。當(dāng)然，他們?cè)趯W(xué)校里有什么問題或發(fā)生了什么事，我們也一定會(huì)及時(shí)地通知大家，這樣，以便我們更好地配合起來教育孩子們。而到校以后，老師又要布置一些其它的作業(yè)，所以常常做了這樣又沒時(shí)間做那樣，影響了學(xué)習(xí)等等。（出示優(yōu)秀班干部）在這大半學(xué)期以來，我們班的同學(xué)雖然取得了比較大的進(jìn)步，但是還有一些不盡人意的地方，如：有少部分學(xué)生個(gè)人主義比較強(qiáng)，總是以自我為中心，所以，有時(shí)跟同學(xué)發(fā)生矛盾。（出示積極答題星）對(duì)班干部，我分配他們自主管理班級(jí)的工作，給予他們權(quán)力，樹立他們的威性。在課堂上，盡量讓所有的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，特別是不愛說話的學(xué)生，只要他們回答問題聲音大一點(diǎn)了，我都會(huì)積極的鼓勵(lì)。一種好的行為習(xí)慣，對(duì)孩子終生受用。(出示孝心星)四、讓孩子養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。其次，引導(dǎo)他們有一顆寬容的心、感恩的心。只要孩子有了點(diǎn)滴的成功，我們老師、家長(zhǎng)就要及時(shí)地表揚(yáng)、鼓勵(lì)。(出示各科學(xué)習(xí)進(jìn)步星)三、讓每個(gè)孩子都收獲一種好的性格。根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況，給他們制定一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo)，正所謂跳一跳，夠得著嘛！比如，根據(jù)每次考試的排名，每個(gè)學(xué)生下一次考試的奮斗目標(biāo)就是超過他前一名的同學(xué)。逐步引導(dǎo)他們愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛老師、想回學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。具體從以下幾個(gè)方面入手：一、讓孩子在班級(jí)里學(xué)習(xí)感到快樂。下面我想談?wù)勎覍?duì)我們五（6）班的一些想法。當(dāng)他們什么方面做得很好的時(shí)候，及時(shí)地給予表揚(yáng)，他們以后會(huì)做得更好。讓他們?cè)诮裉熳鐾甑氖拢瑳Q不會(huì)允許明天才完成；作業(yè)沒寫好的，必須重做，直到寫出自己的最好水平為止……在教育學(xué)生方面呢，我比較欣賞“賞識(shí)”教育。我堅(jiān)信，只要我愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜歡我，喜歡我傳授給他們的點(diǎn)滴的知識(shí)。上課的時(shí)候，我是學(xué)生的嚴(yán)師；下課以后，我是學(xué)生的益友。我是一個(gè)比較隨和的人，很容易讓學(xué)生接近。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，青提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。老師愿意從一點(diǎn)一滴左起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生。為了我們美好的理想。父母是孩子一生的老師，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。這樣的交流氣憤要自然親切得多。和孩子的交流形式不必過于正式。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。語言是思維的外衣。并加強(qiáng)對(duì)孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。3)培養(yǎng)孩子自覺檢查、訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。一審再審，在動(dòng)手做。怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感，沒有上進(jìn)心。作為家長(zhǎng)，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書包家長(zhǎng)背等等。那么孩子就是優(yōu)秀的。我們應(yīng)該用贊賞的眼光看孩子。何不用鼓勵(lì)的話來說：你真不錯(cuò)，答對(duì)二題。他們也不需要有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持。他們更需要有精神上的支持。科學(xué)地愛孩子。必須有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)配合檢查。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進(jìn)行。四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，只專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。所以，如果你的孩子老是依賴你，動(dòng)不動(dòng)就讓你給講，請(qǐng)你對(duì)孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。三、數(shù)學(xué)作業(yè)：多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給你大力的表揚(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的。假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來自己回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己思考。在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個(gè)學(xué)生起來回答問題，而比較少地采用集體回答。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。由于我們班是新組建的班級(jí)，所以這方面還是比較欠缺，需要一定的力度去加強(qiáng)。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎?好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身受益。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。所以，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂想從最基本的課堂常規(guī)，作業(yè)常規(guī)培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家都曉得陶行知先生吧，他有句話讓我很有感觸：什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面我就我所教育的數(shù)學(xué)課程主要向大家說說以下幾點(diǎn)：一、關(guān)于課堂。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)能加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來。因?yàn)楹⒆拥木壏?，是我們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。我想，這絕不是以前的老師沒有盡到自己的職責(zé)，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”，而是這些學(xué)生在校時(shí)間較長(zhǎng)，經(jīng)歷比較豐富，對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此在管理上比較復(fù)雜。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。因?yàn)橐磺卸紴榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)。面對(duì)我們這一屆學(xué)生多，競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀態(tài)，家長(zhǎng)們一定要有憂患意識(shí)，要有自己的培養(yǎng)目標(biāo)，你的孩子將來打算上怎樣的中學(xué)，家長(zhǎng)們心中一定要有數(shù)。當(dāng)然，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要求不同，孩子的發(fā)展也不同。不管是哪種心態(tài)，我都希望家長(zhǎng)們看到自己孩子好的方面，也要看到自己孩子不好的方面，知道今年自己孩子在升學(xué)中處于什么位置。這樣，你不清楚孩子在校的學(xué)習(xí)情況，我不了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，還難以形成教育的合力。另外，學(xué)生的課外輔導(dǎo)資料明顯不足，這樣，優(yōu)等生要拔尖很難?；A(chǔ)知識(shí)、基本技能不夠扎實(shí)，數(shù)學(xué)方面的素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，缺乏那種你追我趕、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我是在這個(gè)學(xué)期開始接這個(gè)班的，按照我的教學(xué)習(xí)慣，我是不提倡每天帶著作業(yè)回家，而是孩子根據(jù)每天的學(xué)習(xí)情況，自覺的完成《作業(yè)本》、《學(xué)習(xí)叢書》和課本上的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)和《輕松十五分》，教師再作出批改，這樣來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。存在的問題盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。特別要說的，是這個(gè)學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，期末考試我們又打了一個(gè)漂亮仗，語、數(shù)、外期末考試成績(jī)均名列前茅。一期來，全體同學(xué)在老師諄諄的教導(dǎo)和自己的奮勇拼搏下，各個(gè)方面都獲得了許多的榮譽(yù)，以致捷報(bào)頻傳。曾記得，我們上期四月舉行的“放歌童心”班級(jí)歌詠合唱比賽，那雄壯、嘹亮的隊(duì)歌、那抒情動(dòng)聽的《七子之歌》不僅唱出了我們每個(gè)同學(xué)對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛，而且我們的心靈也在這莊嚴(yán)的歌聲中得到了洗禮，愛國(guó)愛班級(jí)的情懷得到了升華；在上期的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)不畏強(qiáng)手，努力拼搏，取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)；為了幫助學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，上學(xué)期我們開展了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如放風(fēng)箏、為甘