一年級品德與生活工作總結-文庫吧資料
2024-10-03 15:22本頁面
【正文】 人民服務的概念，從而從情感上真正去熱愛國家，做一個關心他人、能為人民服務的好學生。三、負責任、有愛心地生活。在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生在學習上和生活中和同學多合作，讓他們體驗到集體生活的樂趣，有作為小學生的自豪感和上進心，樂于與老師、同學交往，掌握基本的交往技能。通過學習，學生都能體驗學校生活的樂趣，順利地過錯成了從幼兒園到小學的過渡。通過教材第一單元“我是小學生啦”讓學生較快熟悉新環(huán)境，適應小學生活，情緒愉快安定，遵守交通規(guī)則和有關安全的規(guī)章制度。讓學生學會發(fā)現問題，解決問題。采用多種學習方式，學生都感受到了學習的快樂,輕松學到了知識。設計各種活動讓學生更好進入狀態(tài)。在以“學生的發(fā)展為本”的理論指導下，不斷實踐與探索，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，調動學生的積極性。轉眼間一學期又過去了。今后我還要繼續(xù)學習好教學大綱、課程標準之類的指導性文章，進一步理論聯系教材及教學工作實踐，創(chuàng)造性地開展教學工作，爭取取得更好的成績。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤勞儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。并注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。教學中，結合一年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；初步樹立保護環(huán)境、愛惜資源的意識；使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握一些自己生活中需要的基本知識和生活技能。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中，按照大綱要求，做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。（）自己的事情自己做。（√）雷雨來了，我們躲在大樹下。（√）紅燈亮了，我們可以過馬路。（）小樹要用熱水澆，用冷水澆不衛(wèi)生。三、判斷每年的3月12日是植樹節(jié)。蘋果、橘子、香蕉、梨都叫水果。過馬路綠燈亮時，我們可以通過。這個謎語的謎底是嘴巴。世界殘疾人日是每年的12月3日。二、填空每年的正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。新學期，我想（C）。下面做法正確的是（B）。A、柳樹發(fā)芽B、青蛙還在睡覺。C、按時涮牙。B、不隨地扔垃圾C、隨地吐痰保護牙齒，正確的做法是（C）。A、開水B、自來水C、碳酸飲料保護環(huán)境，正確的做法是（B）。C、連續(xù)看書一個小時，休息片刻。A、堅持做眼保健操。B、隨手扔在地上C、扔在人行道上。在馬路上吃完香蕉，香蕉皮應（C）。在思想品德課中，提高學生明理能力的途徑很多，只要我們科學地把握和運用，就能夠使他們在生動活潑的課堂教學中受到，養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。根據一年級小學生分辨能力低的特點，經常向他們講述革命英雄人物故事以及學校中的好人好事，讓他們學有榜樣，是非常必要的。引導學生用所學過的內容進行道德行為的評論，即進行課堂行為分析。一年級學生是培養(yǎng)和形成道德行為習慣的最佳時期。要注意從兒童抽象思維不發(fā)達的特點出發(fā)，并運用生動
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