一年級數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-03 15:02本頁面
【正文】 能力和判斷能力。通過動手操作感知數(shù)位。創(chuàng)設(shè)游戲活動：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)樂園學(xué)習(xí)多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察，抽象出數(shù)10。10的認(rèn)識和加減法在活動中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。同上9的認(rèn)識和加、減法結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動過程的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過程。加強(qiáng)操作和觀察活動。六、6~10的認(rèn)識和加減法7的認(rèn)識和加減法在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生積極探索，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。通過數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作精神。創(chuàng)設(shè)動畫情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師提供物品、選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較。提供充分的教學(xué)資源。二、比一比比多少對學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。數(shù)出課本圖中的數(shù)量。通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力。通過時間活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣。第三篇：一年級數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃德執(zhí)行時間：制定時間： 育 滲 透 計(jì)學(xué)班級： 學(xué)科： 制定人：20112012學(xué)年第一學(xué)期2011 年9月劃一、德育滲透總體目標(biāo)在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動、愛自然的教育。十、總復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和自覺性。組織數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。動手操作，幫助學(xué)生理解和掌握“湊十法”。在學(xué)習(xí)活動中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。通過動手操作感知數(shù)位。創(chuàng)設(shè)游戲活動：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)樂園學(xué)習(xí)多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察，抽象出數(shù)10。10的認(rèn)識和加減法在活動中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。9的認(rèn)識和加、減法結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動過程的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過程。加強(qiáng)操作和觀察活動。六、6~10的認(rèn)識和加減法7的認(rèn)識和加減法在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。鼓勵學(xué)生積極探索，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學(xué)生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。通過數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作精神。創(chuàng)設(shè)動畫情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師提供物品、選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較。提供充分的教學(xué)資源。二、比一比比多少對學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力。通過時間活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣
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