【摘要】第一篇:《金色的腳印》優(yōu)秀教學設計 一、交流對狐貍的印象? 同學們,學習了今天的這篇課文,也許你會為狐貍平反。 請大家快速地默讀課文,想想課文主要介紹了那幾個角色? 二、感悟 1、同樣是寫小...
2024-10-03 14:49
【摘要】《金色的腳印》教學設計范文 《金色的腳印》教學設計范文篇1 教學理念 《金色的腳印》(人教版第10冊)這篇課文講述了一個人與動物的傳奇故事,通過課文的學習,讓學生體會狐貍一家及它...
2024-12-06 01:24
【摘要】第一篇:24金色的腳印教學設計 人民教育出版社小學六年級語文上冊第七單元 《*24金色的腳印》教學設計 執(zhí)教人:新文學校 陳巧紅 【教材分析】 《金色的腳印》是人教版《義務教育課程標準實驗...
2024-10-03 13:33
【摘要】第一篇:《金色的腳印》教學設計 《金色的腳印》教學設計 【教學目標】 .認識本6個生字。 2.能有感情地朗讀文。 3.體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦相處。...
2024-10-03 15:06
【摘要】第一篇:金色的腳印教學設計 《金色的腳印》教學設計之一 【教學目標】 1.認識本課6個生字。2.能有感情地朗讀課文。 3.體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦相處...
2024-10-07 00:13
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《金色的腳印》教學設計 一、素質(zhì)教育目標 (-)知識教學點 認識本課生字,理解生字新詞。 (二)能力訓練點 1、培養(yǎng)學生通過抓重點詞句理解課文內(nèi)容的能...
2025-04-13 02:21
【摘要】1 《金色的腳印》教學設計 一、素質(zhì)教育目標 (-)知識教學點 認識本課生字,理解生字新詞。 (二)能力訓練點 1、培養(yǎng)學生通過抓重點詞句理解課文內(nèi)容的能力。 2、培養(yǎng)學生的合作意識...
2024-08-15 03:01
【摘要】《金色的腳印》教學設計歙縣新安學校朱永芬【教學目標】1.讀讀記記“傭人、警惕、柞樹、黯淡”等詞語。2.用比較快的速度閱讀課文,了解課文內(nèi)容。3.能有感情地朗讀課文。體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和睦相處?!窘虒W重點】了解故事的內(nèi)容及意義,明白動物也有親情,也有偉大的母愛?!窘?/span>
2024-11-30 03:45
【摘要】《金色的腳印》教學設計 《金色的腳印》教學設計1 在童話和寓言故事里,狐貍往往與“狡猾”一詞緊密相連。這篇略讀課文講述了人與動物之間的傳奇故事:小男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍...
2024-12-06 01:32
【摘要】1 ?金色的腳印?教學設計 一、素質(zhì)教育目標 〔-〕知識教學點 認識本課生字,理解生字新詞。 〔二〕能力訓練點 1、培養(yǎng)學生通過抓重點詞句理解課文內(nèi)容的能力。 2、培養(yǎng)學生的合作意識...
2024-09-21 22:05
【摘要】第一篇:24金色的腳印教學設計 24、金色的腳印 教學目標: 1、知識與能力:用比較快的速度閱讀課文,讀記本課的新詞,了解課文內(nèi)容。 2、過程與方法:通過抓重點詞句理解課文內(nèi)容。 3、情感態(tài)...
2024-10-03 13:06
【摘要】第一篇:《金色的腳印》優(yōu)秀教學設計 《金色的腳印》教學設計 教學目標 1.能有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 ,以正太朗與狐貍之間的情感變化為暗線品讀課文。體會人與動物、動物與動物之間相互信任...
2024-10-03 14:42
【摘要】篇1:金色的腳印教學設計 【教學目標】 1、認識本課6個生字。 2、能有感情地朗讀課文。 3、體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和諧相處。 4、知道本課故事是按什...
2024-10-06 23:33
【摘要】第一篇:《金色的腳印》教學設計 【教學目標】 1、讀讀記記“緣故、黯淡、消瘦、知覺、空落落、光禿禿、冷清清、直勾勾、大搖大擺、無影無蹤”等詞語。 2、用比較快的速度閱讀課文,了解課文內(nèi)容。 3...
2024-10-03 14:59
【摘要】《金色的腳印》教學設計一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點認識本課生字,理解生字新詞。(二)能力訓練點1.培養(yǎng)學生通過抓重點詞句理解課文內(nèi)容的能力。2.培養(yǎng)學生的合作意識和傾聽別人意見的習慣。(三)德育滲透點1.透過老狐貍救小狐貍的做法,感受到老狐貍和小狐貍之間的不可割舍的親情,進而感受父母對自己的關懷、愛護,激發(fā)學生回
2024-11-30 02:13