【正文】 住他，用平和的語(yǔ)氣問(wèn)“不想告訴我為什么這么做嗎？”，大概是同沒(méi)幾句話的功夫，我才知道他家里最近新買了一臺(tái)電腦，鼠標(biāo)鍵盤都是usb接口的，裝機(jī)人員在操作過(guò)程中采用標(biāo)靈敏度不夠，他以為這和家里的鼠標(biāo)沒(méi)什么區(qū)別，自己可索性把他剛才損壞的電腦擺在桌上，從鼠標(biāo)的接口講到電腦而引發(fā)的問(wèn)題，看著一起維修的電腦重新啟動(dòng)運(yùn)行，王皓興奮極了。我掌聲。等到放學(xué)我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著75元錢。我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的心靈比金子還可貴，楊老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無(wú)心拾到它的同學(xué)在沒(méi)有人的時(shí)候給楊老師夾回到書里?！?“每個(gè)人都需要愛(ài)”，這是求學(xué)路上老師教給我的一句話，當(dāng)我站上三尺每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們得，教育是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育是愛(ài)的事業(yè)；教師是人類血滋潤(rùn)。我的演講到此結(jié)束！謝謝大家第四篇：立師德,鑄師魂演講稿篇一：立師德鑄師魂演講稿 樹師德鑄師魂演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同行們： 大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)鑄師魂》。對(duì)于一些落后的學(xué)生，切不可態(tài)度粗暴、惡言相加，甚至采用體罰的極端措施，要給予他們更多的關(guān)愛(ài)，諄諄勸導(dǎo)、積極主動(dòng)地幫助他們分析存 在的問(wèn)題和解決的方法，督促他們改正自己，讓他們能盡快地回到正確的軌道上來(lái)。所以，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，要從“授人以魚”變?yōu)椤笆谌艘詽O”，要告訴學(xué)生們做人的道理、分析解決問(wèn)題的方法，一切不能都以成績(jī)說(shuō)話。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生不要只是看他的成績(jī)?nèi)绾危此@得了多少的榮譽(yù)。四、真誠(chéng)耐心，努力成為學(xué)生的良師益友付出了，總是希望會(huì)有回報(bào)，這是人之常情。孩子天性頑皮好動(dòng)、對(duì)事物的專注能力不夠，所以要用多表?yè)P(yáng)與委婉批評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)吸引他 們對(duì)授課內(nèi)容的注意力。兒童的知識(shí)接受能力有限，而且健忘，所以每堂課的新知識(shí)不宜安排過(guò)多，而且在教學(xué)的過(guò)程中要通過(guò)反復(fù)溫習(xí)來(lái)加深學(xué)生的記憶。因此，與中學(xué)及高等教育不同，小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)去安排教學(xué)。小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，國(guó)家未來(lái)建設(shè)的棟梁。要提高工作能力與創(chuàng)新工作思路，要以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，以良好的精神狀態(tài)面對(duì)新的工作要求，把心思用在工作上。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性．隨著社會(huì)的發(fā)展，教育教學(xué)工作面臨的新情況、新問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將越來(lái)越繁重。我們不管學(xué)什么，都要與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。不僅要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。當(dāng)前的教育面臨的環(huán)境很復(fù)雜，受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響大，這需要我們能守住心靈的寧?kù)o，要多提高自己，少埋怨環(huán)境，努力去適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化。要正確對(duì)待自己的工作，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，樹立高尚的道德情操和精神追求。下面結(jié)合我的工作實(shí)際，談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)教師：一、樹立良好的師德和職業(yè)操守人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”。常言道，學(xué)高為師，德高為范。有愛(ài)就有一切。愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。10年多的教育生涯，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，那就是——既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味。這時(shí)男生哭了：“老師，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式，用磚頭砸同學(xué)”。陶行知又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感。”接著又掏出一塊糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明你很尊重我。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。著名的教育家陶行知先生曾用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。后來(lái)，孩子的傷口痊愈后，來(lái)到學(xué)校拉著我手說(shuō)：“老師，您多像媽媽呀！”。媽媽聽我說(shuō)完事情的經(jīng)過(guò)，心疼的看著我說(shuō):“你呀，你多愛(ài)你的學(xué)生啊，你對(duì)學(xué)生比對(duì)自己都好。就這樣陪著小男孩熬了兩天兩夜。醫(yī)生說(shuō)，再遲來(lái)一個(gè)小時(shí)，孩子流血過(guò)多，就會(huì)有危險(xiǎn)。我對(duì)媽媽說(shuō)起了事情的緣由，星期二上午課間，學(xué)生們正玩的起勁，這時(shí)，上課鈴響了，學(xué)生們一擁而進(jìn)，不料，一個(gè)小個(gè)子男孩腳下一滑，摔倒在教室門前的水泥臺(tái)階上，他的鼻子、臉被砍了一道深深的口子，鮮血直流，臉上的肌肉都要掉下來(lái)似的。然后爬上床，倒頭就睡。記得那是星期四的一個(gè)下午，我回家了，我拖著沉重的腳步，走進(jìn)房門，看見鏡子里的自己，面色蒼白，一副很疲憊、很勞累、憔悴不堪的樣子。但是忙碌的工作讓我始終堅(jiān)信一點(diǎn)：每天和孩子們?cè)谝黄鹗俏腋杏X(jué)最快樂(lè)、最充實(shí)、最有意義的事?！睈?ài)是世界上最偉大的語(yǔ)言，是最神奇的溝通手段。是愛(ài)！“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。初為人師的我，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)棘手的問(wèn)題擺在我的面前，我不得不陷入深深的思考：為什么這個(gè)孩子這么的任性調(diào)皮？為什么班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)那么難提高呢？有什么辦法可以解決這些問(wèn)題呢？后來(lái)，一次次和學(xué)生談心，一次次的給學(xué)生耐心輔導(dǎo)。我出身于教師之家，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師?？傊?，要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，就要不斷地強(qiáng)化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)水平，從學(xué)生心理學(xué)的角度出發(fā)，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，“用智慧開啟智慧，用愛(ài)心托起愛(ài)心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的基座，為祖國(guó)的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。在課堂及課余，都要努力成為他們的朋友，做他們的知心人，成為他們所敬重、愛(ài)戴和效仿的對(duì)象?！彼詫?duì)于每個(gè)孩子