【正文】 ：能表演歌謠或簡單的詩歌3040首(含一級要求)；能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年很多于10小時(均勻每周很多于2025分鐘)。讀：能正確朗誦所學(xué)故事或短文。（二）語言技能二級目標(biāo)能在圖片、圖象、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；能聽懂簡單的配圖小故事；能聽懂課堂活動中簡單的提問；能聽懂經(jīng)常使用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。第四篇：PEP小學(xué)六年級上冊英語教學(xué)計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激起和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，使學(xué)生建立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生把握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，構(gòu)成一定的綜合語言應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思惟、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，構(gòu)成健康的人生觀，為他們的畢生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。新授課單元6課時完成，復(fù)習(xí)單元3節(jié)課完成，機(jī)動復(fù)習(xí)3課時書本知識共48課時，不排除因?yàn)檎n文難，學(xué)生接受較慢而增加課時。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們已經(jīng)接觸了三年英語，有一定的英語基礎(chǔ)。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能按四會要求掌握所學(xué)句型。三．教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。二、教材分析本教材的設(shè)計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。附：教學(xué)進(jìn)度安排表第一周：Revision第二周：Unit 1period 14第三周：Unit 1period 57 Unit 2period 1第四周：Unit 2period 25第五周：National Day第六周：Unit 2period 67Unit 3period 12第七周：Unit 3period 36第八周：Unit 3period 7第九周：Recycle1第十周：Unit 5period 14第十一周：Unit 6period 14第十二周：Unit 6period 57第十三周：Unit 7period 1第十四周：Unit 7period 25第十五周： Unit 7period 67第十六周：Recycle2第十七周：Recycle2第十八周：Recycle2第十九周：Ｒevision: Unit 1—Unit 4第二十周：Ｒevision: Unit 5—Unit 7第二十一周：Test第二十二周：Examination第三篇：PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃PEP小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃本學(xué)期我擔(dān)任六年級英語教學(xué)工作。３、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。四、教學(xué)措施１、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。能按四會要求掌握所學(xué)句型。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二篇：pep小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃pep小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計劃劉道松一、知識能力分析六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。g)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。e)努力創(chuàng)設(shè)情景，盡量使用英語。c)加強(qiáng)語言實(shí)踐，著重能力培養(yǎng)。3．會唱歌曲“Little Corn.”課時安排：3課時（1920周）六、采取措施a)遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中。課時安排：6 課時（1618周）Recycle two教學(xué)目標(biāo)： 1．能夠把46單元所學(xué)的語言知識融會貫通，應(yīng)用到實(shí)際的語言交際中去。文化目標(biāo)：了解水結(jié)成冰的相關(guān)知識。課時安排：6 課時（1415周）Unitsix The Story of Rain 教學(xué)目標(biāo)： 要求學(xué)生能夠簡單講述水循環(huán)的過程，如： Where does the rain e from ? It es from the ，如：Put the seeds in the it every “Little Water Drop.” 要求學(xué)生能夠掌握AB部分Let’s learn , Let’s talk 中四會單詞和句子；能夠聽、說、認(rèn)讀AB部分Let’s talk , Let’s read 中的白體句子；能夠認(rèn)讀pronunciation 部分的音標(biāo)；能夠了解Let’s chant , Story time , Good to know , Task time 等部分的內(nèi)容。文化目標(biāo)：了解英語中職業(yè)名稱對于不同性別的差異。3．情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo) 情感態(tài)度：熱愛生活、尊重他人勞動。課時安排：6 課時（1113周）Unit five What does she do ? 教學(xué)目標(biāo)： 1． 能力目標(biāo)要求學(xué)生能夠簡單介紹人物