兒童生長(zhǎng)發(fā)育上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院沃樂柳-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 12:59本頁(yè)面
【正文】 第三十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。 ? 用智商的上下來(lái)評(píng)價(jià)智能的上下是比較客觀的 ? 不同的智測(cè)其測(cè)試的內(nèi)容各有不同 ? 每個(gè)兒童在心理發(fā)育中也有個(gè)體差異 ? 不要因?yàn)橐淮沃菧y(cè)就給孩子下結(jié)論：聰明還是笨 ? 通過(guò)智能測(cè)驗(yàn)了解你的孩子心理發(fā)育水平，再施以科學(xué)的早期教育應(yīng)該是最理性的家長(zhǎng) 第二十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。 ? 兒童的智能是兒童對(duì)客觀事物進(jìn)行合理分析、判斷及有目的地行動(dòng)和有效地處理周圍環(huán)境事宜的綜合能力 第二十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。智測(cè) 腦的功能發(fā)育 — 心智的發(fā)育 大動(dòng)作的發(fā)育 精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育 聽覺的發(fā)育 語(yǔ)言的發(fā)育 情緒的發(fā)育 認(rèn)知的發(fā)育 生活技能的發(fā)育 社會(huì)能力的發(fā)育 第二十六頁(yè)，共四十七頁(yè)。 ? 乳牙有上，下兩列，從正中往左右兩側(cè)乳牙是對(duì)稱排列的 ? 次序?yàn)椋喝橹星醒溃閭?cè)切牙，乳尖牙，第一乳磨牙，第二乳磨牙 ? 乳牙數(shù) =月齡 4 或者 乳牙數(shù) =月齡 6 第二十四頁(yè)，共四十七頁(yè)。 囟門發(fā)育與臨床觀察 Ⅱ ? 正常情況下囟門外觀平坦，稍微內(nèi)陷 ? 如果顱內(nèi)壓高，囟門的緊張度也增高，囟門會(huì)膨隆 ? 因?yàn)楦篂a、嘔吐等原因引起脫水時(shí)，囟門可以明顯凹陷 ? 囟門發(fā)育與智力的關(guān)系 ： 在囟門發(fā)育觀察的同時(shí)，注意頭圍的發(fā)育，也可以配合智力的測(cè)試，才能作出確切的判斷 第二十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。 胸圍 ? 初生嬰兒的胸圍 32厘米，小于頭圍 2厘米 ? 到 1歲時(shí)胸圍超過(guò)頭圍約 46厘米 ? 發(fā)育好的孩子， 6個(gè)月時(shí)胸圍可以趕上或超過(guò)頭圍 第二十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。 身高 ? 身長(zhǎng)出生時(shí)平均為 50厘米，男孩可略高些 ? 第 1年平均增 23— 30厘米 ? 第 2年平均增 12— 15厘米 ? 2歲至青春期前每年只增 4— 8厘米 第十九頁(yè)，共四十七頁(yè)。 生長(zhǎng)發(fā)育的水平與速度 ? 每個(gè)兒童生長(zhǎng)發(fā)育總是沿著自身特定的軌道前進(jìn) ? 生長(zhǎng)落后 受到疾病等不良因素影響時(shí)，生長(zhǎng)會(huì)變慢，偏離 ? 趕上生長(zhǎng) 通過(guò)健康干預(yù)，當(dāng)不利因素被去除后，該兒童會(huì)以超過(guò)同齡兒童正常速度方式生長(zhǎng)，并迅速調(diào)整到原有的生長(zhǎng)軌道 ? 學(xué)會(huì)評(píng)定寶寶發(fā)育水平 ? 學(xué)會(huì)計(jì)算寶寶的發(fā)育速度 第十七頁(yè)，共四十七頁(yè)。 生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異 ? 兒童的生長(zhǎng)發(fā)育要受到眾多因素的影響，如種族、遺傳、性別、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、疾病、教養(yǎng)等 ? 受不同因素的影響在一定范圍內(nèi)存在著相當(dāng)大的個(gè)體差異 ? 如父母為高身材的寶寶與父母為矮身材的寶寶相比，兩者的身高會(huì)有差異 ? 不同地域，南方與北方，如白人與黑人，不同種族，如體格會(huì)有個(gè)體差異 ? 兒科專家在制定兒童生長(zhǎng)發(fā)育的正常值時(shí)，往往是一個(gè)正常范圍，而不是一個(gè)絕對(duì)值 生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律〔 Ⅲ 〕 第十五頁(yè)，共四十七頁(yè)。 生長(zhǎng)發(fā)育的連續(xù)性和階段性 ? “發(fā)育兒科學(xué)〞把小兒時(shí)期劃分為胚發(fā)育期、胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期、青春期 ? 這 8個(gè)期中體格生長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程 ? 不同年齡階段中生長(zhǎng)的速度是不同的 生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律〔 Ⅰ 〕 第十三頁(yè)，共四十七頁(yè)。 生長(zhǎng)發(fā)育的概念 ? 生長(zhǎng)是指兒童身體各器官與系統(tǒng)的長(zhǎng)大與形態(tài)的變化，如身高、體重、頭圍、胸圍 ,生長(zhǎng)可以通過(guò)規(guī)定的測(cè)量工具獲得測(cè)值 ? 生長(zhǎng)是機(jī)體量的改變 ? 發(fā)育是指細(xì)胞、組織、器官功能的分化與成熟，如心理發(fā)育中動(dòng)作、語(yǔ)言、情緒、認(rèn)知、生活技能，社會(huì)能力的開展 ? 發(fā)育是機(jī)體質(zhì)的變化 ? “生長(zhǎng)〞表示形體的增加，“發(fā)育〞表示功能的演進(jìn)，二者密不可分，共同表達(dá)了小兒機(jī)體的動(dòng)態(tài)變化 第十一頁(yè)，共四十七頁(yè)。 小兒年齡階段分期 Ⅷ 青春期或青春發(fā)育期 〔 adolescence〕 女孩 11— 12歲到 17— 18歲 男孩 13— 14歲到 19— 20歲 青春期特點(diǎn)：體格發(fā)育首先加速，繼而生 殖系統(tǒng)發(fā)育成熟。 ? 學(xué)齡期特點(diǎn)：腦的形態(tài)結(jié)構(gòu)根本完成；智能發(fā)育進(jìn)展較快；在學(xué)校及社會(huì)生活中開始適應(yīng)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系；淋巴系統(tǒng)發(fā)育加速；乳牙全部更換，恒牙
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