20xx年物理中考備考復(fù)習(xí)計劃-文庫吧資料
2024-10-03 12:30本頁面
【正文】 念、二力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功電功率)。第一階段:梳理教材,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),過基礎(chǔ)知識點關(guān)。更主要的是它為我們今后的備考指明了方向?？荚嚪椒?、答題技巧、考試心態(tài)全方位調(diào)整。5月透徹復(fù)習(xí)，全面引導(dǎo)歸納總結(jié)歷年考試規(guī)律，透徹分析解題思路，迅速提高復(fù)習(xí)效率。解讀精到，緊扣教學(xué)要求，發(fā)現(xiàn)問題，準確定位，精確到點，精準提高。4月精準復(fù)習(xí)，直中要害知識點概括以高頻考點、熱點為主。高考考綱、考試說明、高考特點等全面了解，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。同時也要過好檢測關(guān)。（根據(jù)學(xué)校定的那本復(fù)習(xí)資料進行復(fù)習(xí)）5月16日至6月2日專題復(fù)習(xí)，分別設(shè)置了作圖專題、實驗專題、計算專題、問答專題等。三、復(fù)習(xí)時間安排3月15日至4月15日章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)（根據(jù)教育局發(fā)的綜合復(fù)習(xí)試卷為復(fù)習(xí)資料）用試卷抓重點進行復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)中要搞好單元檢測與分析，確保訓(xùn)練落實，知識過關(guān)，能力形成。第三輪：仿真訓(xùn)練隨著緊扣“中考說明”，全面復(fù)習(xí)的不斷認真地、深入地展開，我們必然地會更加深入的、清晰的、準確把握“中考說明”的重點和核心，即“中考說明”的脈搏，此時我們便可在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行強化復(fù)習(xí)，從而使整個復(fù)習(xí)更加突出“中考說明”的重點。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。針對近兩年中考命題的特點，有針對性地對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)。同時注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學(xué)生養(yǎng)成從不同角度對問題進行深入思考的習(xí)慣。對于不同的知識體系中的內(nèi)容，也要根據(jù)它們的特點，進行歸類整理，如速度、路程和時間，電流、電壓和電阻，質(zhì)量、體積和密度，壓強、壓力和受力面積，這些量之間關(guān)系的認識，運用中有什么相同和不同之處呢？密度、電阻、比熱容、熱值，這些量之間有什么相似之處呢？對基本概念和規(guī)律有全面的認識，活化所學(xué)的基本概念和規(guī)律。在這個階段，通過比較、類比、分類、歸納整理，讓學(xué)生全面駕馭物理知識解決問題的能力有一個總的提高。第一輪：拉網(wǎng)式雙基復(fù)習(xí)。讓學(xué)生通過這些實例豐富自己的知識聯(lián)想圖、構(gòu)建自己的基礎(chǔ)知識體系。強調(diào)課本實例學(xué)習(xí)的目的的在于應(yīng)用、學(xué)以致用是將知識變?yōu)槟芰Φ闹匾緩?，因此，?fù)習(xí)時特別要注意知識在生活實際的綜合應(yīng)用。注重積累范例在說明一種思想或闡明某種觀點時，常用舉例論證的方法，這種方法在學(xué)習(xí)物理時有著廣泛的應(yīng)用，特別是在理解概念和掌握規(guī)律方面，初中物理教材幾乎采取了例證的方法。學(xué)生只有做好預(yù)習(xí)工作，才能跟的上。在這個平臺上教師不能將復(fù)習(xí)課視為課堂教學(xué)的重復(fù)，而要根據(jù)知識間的關(guān)系找出若干要點、再圍繞要點展開、概括出理解與運用方面的若干注意點。讓學(xué)生了解“中考說明”各知識點的要求水平，使學(xué)生心中有數(shù)。一、復(fù)習(xí)的目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。第二篇：2010年初三物理中考備考復(fù)習(xí)計劃2011年初三物理中考備考復(fù)習(xí)計劃九年級物理備課組初三年級下學(xué)期，主要任務(wù)是組織學(xué)生進行中考備考復(fù)習(xí)。明確試卷結(jié)構(gòu)、和抓好科學(xué)探究、情景開放題型的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)知識，要組織專題強化。中考題目基礎(chǔ)知識占的比例好大，很多題目都是我們在平時練習(xí)的時候接觸過的，很多學(xué)生就是你做過他也會做錯，一錯再錯。學(xué)生根本就沒有太多的時間去研究這些說明，這個工作是很重要的。把握復(fù)習(xí)廣度和深度。三、研究考試說明明確考試對學(xué)生的能力要求。復(fù)習(xí)階段要有條不紊的進行。在復(fù)習(xí)過程中，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣，自覺地鉆研、提高和發(fā)展，從而達到良好的復(fù)習(xí)效果。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答；3．關(guān)注社會熱點，如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際。特別注意以下三個方面：1．解題格式要規(guī)范、語言表達要準確。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。學(xué)生會在解題的過程中對各個知識點會自然而然的重新重組，加強解題的靈活性，提高解題能力。這過程是強化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進行強化訓(xùn)練，試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟、升華，實實在在地弄懂弄透，提升解題能力，時間大約2個星期(6月1日6月12日)。這一輪復(fù)習(xí)時間大概是3個星期左右(5月11日5月31日)。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。針對甘肅省近兩年課改區(qū)中考命題的特點，有針對性地對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)。同
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