20xx國培作業(yè)(校本研修成果)-文庫吧資料
2024-10-03 11:49本頁面
【正文】 研組長：大家好！9月22日至11月28日，我參加了“國培計劃（2014）”－河南省農(nóng)村中小學教師遠程培訓項目，我很榮幸能成為其中的一員?！耙环荽喝A，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。第四篇：國培校本研修成果國培校本研修成果今天，在我們這些農(nóng)村中小學可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。教師必須關注每一位學生，運用一定的組織藝術，調(diào)動學生的有意注意，激發(fā)他們的情感，使其在愉快的心境中全身心地投入到教學中去。練習題梯度不深，應對知識點進行拓展和題型變換練習，練習量較少，不同梯度增加了一部分練習題。在教學實踐后對教學設計需要做哪些調(diào)整和修改？為什么做這樣的調(diào)整和修改？所在學校教研組老師的意見： 主題圖的正確運用需要指導，要把向?qū)W生傳達的信息補充完整。教師要給與肯定，并及時引導學生通過觀察圖畫回答出預期問題，把握好討論的范圍，有益于學生討論時不偏離主題。研修活動：在教學實踐過程中出現(xiàn)哪些非預見的生成性問題？在課堂教學過程中是如何解決和處理的？更好的處理辦法是什么？所在學校教研組老師的意見：課件老師帶領同學過馬路要滲透安全教育，整合學科。反思與改進：有效的數(shù)學練習題組能幫助學生拓展思維，真正提高數(shù)學學習的效率。建議針對不同層次學生設計梯度不同的練習題，練習題可適當增加。反思與改進：教學中語言要精準、教學過程要緊密銜接，突出重難點。第三篇：國培校本研修作業(yè)國培校本研修作業(yè)研修活動：教學設計方案在校本研修活動中得到意見和改進內(nèi)容。新課程評價焦點從主要看老師轉(zhuǎn)為主要看學生。關注每一位學生，給每位學生充實提高發(fā)展的機會。認識到了學生的學習不僅僅局限于課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內(nèi)心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。，但學習的效果是實實在在的。本次培訓有視頻講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培
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