20xx-20xx年上學(xué)期英語教研計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-03 11:17本頁面
【正文】 業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。2）抓集體備課。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。二、主要工作：1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。具體工作安排9月份：傳達(dá)教研計(jì)劃布置班級內(nèi)設(shè)英語角、校園內(nèi)制作英文標(biāo)識、開設(shè)英語廣播專欄新分配、新調(diào)入教師課堂教學(xué)指導(dǎo)英語研究團(tuán)隊(duì)研討會六小、華盛聯(lián)誼活動（“同課異構(gòu)”）小學(xué)英語論文評選 10月份：參加區(qū)新上崗教師匯報(bào)課舉行教師基本功比賽參加區(qū)小學(xué)英語論文評選 11月份：舉行小學(xué)生英語能力競賽（分年級舉行）三四年級英語歌曲比賽、書寫比賽五六年級手抄報(bào)比賽和講故事比賽 12月份：教師針對自己的課題研究，撰寫階段總結(jié)、教學(xué)案例舉行六年級復(fù)習(xí)研討課選撥活動參加區(qū)六年級復(fù)習(xí)研討會 1月份：做好期末復(fù)習(xí)工作撰寫工作總結(jié)第三篇：20122013年上學(xué)期英語教研計(jì)劃張鎖小學(xué)20122013年上學(xué)期英語教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作。如：作業(yè)形式可分為必做作業(yè)、選做作業(yè)等，英語作業(yè)可分為筆頭作業(yè)、聽力作業(yè)、口頭作業(yè)等布置實(shí)踐性作業(yè)(如讀英語短文、設(shè)計(jì)英語手抄報(bào)、繪畫、英語書法、小制作等)英語課堂作業(yè)當(dāng)堂布置、學(xué)生努力當(dāng)堂完成?？紤]到英語教師教學(xué)任務(wù)繁重，建議開展書寫比賽，詞匯競賽，歌曲歌謠比賽等簡單易組織的活動，給學(xué)生展示英語的空間，讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)成功的喜悅。利用校園廣播播放英語英文歌曲、英文童謠等。用來展示學(xué)生的英語作業(yè)，小報(bào)，張貼單詞卡，對話，諺語，小故事等。六、努力為校園營造濃郁的英語氛圍，讓學(xué)生感受多彩的英語世界，拓寬學(xué)生的英語視野。本學(xué)期三年級舉行英語歌曲比賽、四年級舉行書寫比賽，五六年級舉行手抄報(bào)比賽和講故事比賽。本學(xué)期將開展網(wǎng)絡(luò)教研，通過建立小學(xué)英語教師教研博客，所有教師通過博客積極交流、研討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，整體提升我校教師的教學(xué)教研水平。搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。力求教師大練基本功，做到發(fā)音準(zhǔn)確、書寫規(guī)范、簡筆畫流暢，針對學(xué)生特點(diǎn)鉆研教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教研室轉(zhuǎn)發(fā)到教導(dǎo)主任郵箱，各校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安排英語教師進(jìn)行研討交流，并以跟帖的形式研討、交流后方可使用。以學(xué)科教研組為主陣地，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。努力創(chuàng)造條件，提供機(jī)會，讓更多的青年教師在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。做好新教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)落實(shí)“青藍(lán)工程”，各校要制訂青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，安排有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師引帶新教師，加強(qiáng)引導(dǎo)幫扶，做好新教師的成長檔案。從理論上更新自己，接受新理念，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，從而提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。C、“二寫”即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平抓好教學(xué)常規(guī)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期研究課題從《如何發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《小學(xué)低年級語音教學(xué)》和《學(xué)生有效自我預(yù)習(xí)》進(jìn)行研究。教育科研是提高教師水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要途徑。三、注重教育科研，進(jìn)行學(xué)科研究我們成立英語研究團(tuán)隊(duì)，通過研究活動，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段。在這個(gè)平臺中，老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅。本學(xué)期將以《如何發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》、《小學(xué)低年級語音教學(xué)》和《學(xué)生有效自我預(yù)習(xí)》為突破口，鼓勵(lì)教師課堂上大膽嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂效率。本學(xué)期將充分利用小學(xué)英語研究團(tuán)隊(duì)，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用。通過以考代研的形式，考試內(nèi)容為《小學(xué)英語教學(xué)策略》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，并對考試成績進(jìn)行分析、評估，促使
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