頭腦風(fēng)暴法全程操作指南-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 08:03本頁(yè)面
【正文】 鼓勵(lì)開(kāi)展交誼活動(dòng)，如觀看圣誕童話劇。 揮舞權(quán)力的魔杖。 “ BS〞法案例一那么： 如何改善部門間的關(guān)系？ 三、生成設(shè)想 創(chuàng)造一種目的意識(shí)。 “ BS〞法案例一那么： 如何改善部門間的關(guān)系？ 一、再定義 如何使組織運(yùn)轉(zhuǎn)有效？ 如何增強(qiáng)團(tuán)體認(rèn)同感？ 如何創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境？ 第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。因此， “ BS〞法的問(wèn)題必須是開(kāi)放性的。 頭腦風(fēng)暴法的適用范圍 二、 “ BS〞法的適用范圍 “ BS〞法是用來(lái)產(chǎn)生各種各樣的主意和設(shè)想的，產(chǎn)生的主意和設(shè)想可以是問(wèn)題〔目標(biāo)〕、方法、解答與標(biāo)準(zhǔn)等等，但并不只限于尋求解答。欲使頭腦風(fēng)暴法發(fā)揮最大的功能，主持者必須要明曉頭腦風(fēng)暴法的適用范圍。 一、 “BS〞法的誤區(qū) 事實(shí)上這種做法與分組討論并無(wú)多大不同。對(duì)設(shè)想的評(píng)價(jià)不能在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴法的同一天進(jìn)行，最好過(guò)幾天進(jìn)行。 六、評(píng)價(jià) 對(duì)設(shè)想進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇是件很重要的事情，因?yàn)閷?duì)要解決的問(wèn)題而言找到最佳答案解決方法才是最終目的，同時(shí)也是頭腦風(fēng)暴法在實(shí)踐中起作用的時(shí)候。執(zhí)行記錄任務(wù)的是組員，也可是其他職員，根據(jù)提出設(shè)想的速度，有時(shí)應(yīng)配備兩名記錄員，記錄下來(lái)的設(shè)想是進(jìn)行綜合和改善所需要的素材，所以必須放在全體參加者都能看到的地方，因此，要使用黑板。 過(guò)程： 1〕發(fā)給每人一張與問(wèn)題無(wú)關(guān)的圖畫(huà)，要求組員講出從圖畫(huà)中所獲的靈感； 2〕休息、思考； 3〕用奧斯本方法涌出設(shè)想： a 移作它用 b 移植 c 修改 d 放大 e 重新安排 f 替換 g 縮小 h 顛倒 I 組合 第十頁(yè)，共三十一頁(yè)。即任何發(fā)言者都不能否認(rèn) 和批評(píng)別人的意見(jiàn)，只能對(duì)別人的設(shè)想進(jìn)行補(bǔ)充、完善 和發(fā)揮。 頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施程序 第八頁(yè)，共三十一頁(yè)。 四、提出設(shè)想 各抒己見(jiàn) 主持人或領(lǐng)導(dǎo)者重新表達(dá)議題，要求小組人員講出與該問(wèn)題有關(guān)的設(shè)想。 議題應(yīng)由主持人在召開(kāi) “ BS 〞會(huì)議前告訴參加者 ,并附加必要的說(shuō)明，使參加者能夠收集確切的資料，并且按正確的方向思考問(wèn)題。 頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施程序 第六頁(yè)，共三十一頁(yè)。由于小組成員缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們要到達(dá)很高的思想水平就不會(huì)那么容易；同時(shí)要他們迅速遵從“ 推遲判斷評(píng)價(jià)〞的原那么也很困難。 頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施程序 第五頁(yè)，共三十一頁(yè)。 一、明確頭腦風(fēng)暴法小組的組成
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