頭腦風(fēng)暴法基本原理-文庫(kù)吧資料
2024-10-04 00:21本頁(yè)面
【正文】 第三十二頁(yè)，共四十九頁(yè)。 頭腦風(fēng)暴法案例 第三十頁(yè)，共四十九頁(yè)。 特別提醒 ： 頭腦風(fēng)暴法開始前，注意明確主題； 主題范圍應(yīng)在參加者關(guān)心范圍內(nèi)； 四大原那么不可違反 討論時(shí)氣氛自由、輕松、但應(yīng)防止太亂而無(wú)秩序； 主持人應(yīng)注意控制時(shí)間，一般為 15 60分鐘。字跡要清晰，確保每位參與者都能看清，海報(bào)紙版面應(yīng)簡(jiǎn)潔整齊。 第二十七頁(yè)，共四十九頁(yè)。但最好的設(shè)想往往是會(huì)議要結(jié)束時(shí)提出的，因此，預(yù)定結(jié)束的時(shí)間到了可以根據(jù)情況再延長(zhǎng) 5分鐘，這是人們?nèi)菀滋岢龊玫脑O(shè)想的時(shí)候。又如，對(duì)某一問題解決方案的討論，引導(dǎo)大家掀起 ―設(shè)想開發(fā)〞的激波，及時(shí)抓住 ―拐點(diǎn)〞，適時(shí)引導(dǎo)進(jìn)入 ―設(shè)想論證〞的激波。 會(huì)議主持人技巧： 根據(jù)主題和實(shí)際情況需要，引導(dǎo)大家掀起一次又一次頭腦風(fēng)暴的 ―激波〞?；虬l(fā)給每人一張與問題無(wú)關(guān)的圖畫，要求講出從圖畫中所獲得的靈感。〞 ―就這一點(diǎn)有用〞 ―我不贊賞那種觀點(diǎn)。 可輪流發(fā)言，每輪每人簡(jiǎn)明扼要地說清楚創(chuàng)意設(shè)想一個(gè)，防止形成辯論會(huì)和發(fā)言不均； 要以賞識(shí)鼓勵(lì)的詞句語(yǔ)氣和微笑點(diǎn)頭的行為語(yǔ)言，鼓勵(lì)與 會(huì)者多出設(shè)想，如說： ―對(duì)，就是這樣！〞 ―太棒了！〞 ―好主意！ 這一點(diǎn)對(duì)開闊思路很有好處！〞等等； 第二十五頁(yè)，共四十九頁(yè)。 第二十四頁(yè)，共四十九頁(yè)。 主題： XXX 第二十三頁(yè)，共四十九頁(yè)。 準(zhǔn)備階段： 選定討論的主題； 選定參加者〔一般不超過 10名〕，其中記錄員 1名； 確定會(huì)議時(shí)間和場(chǎng)所； 準(zhǔn)備好海報(bào)紙、記錄筆等記錄工具； 布置場(chǎng)所： 將海報(bào)紙〔大白紙〕貼于白板上； 座位的安排以 ―凹〞字形為佳。 頭腦風(fēng)暴會(huì)流程 第二十一頁(yè)，共四十九頁(yè)。 頭腦風(fēng)暴法的 8點(diǎn)要求： 運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，首先應(yīng)有主題； 不能同時(shí)有兩個(gè)以上的主題混在一起，主題應(yīng)單一； 問題太大時(shí)，要細(xì)分成幾個(gè)小問題； 創(chuàng)造力強(qiáng)，分析力亦要強(qiáng)，要有幽默感； 頭腦風(fēng)暴要在 45到 60分鐘內(nèi)完成； 主持人要把構(gòu)思寫在白板上，字體清晰，以啟發(fā)其它人的聯(lián)想； 在頭腦風(fēng)暴后，對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià)〔會(huì)后評(píng)價(jià)〕； 評(píng)價(jià)創(chuàng)意時(shí)，作分類處理： 可以立即實(shí)施的構(gòu)思； 須較長(zhǎng)時(shí)間，加以研究或調(diào)查的構(gòu)思； 缺少實(shí)用性的構(gòu)思。 四大原那么之四：“搭便車〞，見解無(wú)專利 第十八頁(yè)，共四十九頁(yè)。 四大原那么之四：“搭便車〞，見解無(wú)專利 第十七頁(yè)，共四十九頁(yè)。 ? 根據(jù)砸地錘的原理，我們創(chuàng)造了可以調(diào)節(jié) 速度與力度的按摩器。 ? 電腦顯示器的屏幕保護(hù) /幻燈播放功能，激發(fā)了“電子相框〞的創(chuàng)造。 四大原那么之四：“搭便車〞，見解無(wú)專利 鼓勵(lì)盜用別人的構(gòu)思 ， 借題發(fā)揮 ，根據(jù)別人的構(gòu)思聯(lián)想另一個(gè)構(gòu)思，即利用一個(gè)靈感引發(fā)另外一個(gè)靈感，或者把別人的構(gòu)思加以修改。 四大原那么之三：以量求質(zhì) 鼓勵(lì)與會(huì)者盡可能多地提出設(shè)想，以大量的設(shè)想來保證質(zhì)量較高的設(shè)想的存在，設(shè)想 多多益善 ， 不必顧慮構(gòu)思內(nèi)容的好壞 。 四大原那么之三：以量求質(zhì) 鼓勵(lì)與會(huì)者盡可能多地提出設(shè)想，以大量的設(shè)想來保證質(zhì)量較高的設(shè)想的存在，設(shè)想 多多益善 ， 不必顧慮構(gòu)思內(nèi)容的好壞 。
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