功能性構(gòu)音障礙-文庫吧資料
2024-10-02 08:23本頁面
【正文】 口腔按摩 第二十三頁，共四十頁。 ? 在 s后加元音 u進(jìn)行構(gòu)音發(fā) su，把舌從兩齒間向后縮即可發(fā)成 s。 ? 〔三〕 s的訓(xùn)練 ? 讓舌松弛，使舌平伸狀態(tài)夾在兩齒間。 ? 在伸舌狀態(tài)呼氣發(fā)破裂音。 ? 六、構(gòu)音訓(xùn)練 ? 〔一〕 g、 k的訓(xùn)練 ? g被 k代替時 ? 利用漱口的方法 ? 發(fā)音時利用舌根和軟腭閉鎖的方法 第二十頁，共四十頁。 ? 〔五〕選擇訓(xùn)練教材 ? 畫片、圖冊、向練習(xí)冊上貼畫等。 ? 〔四〕構(gòu)音訓(xùn)練順序 ? 訓(xùn)練過程 ? 引導(dǎo)構(gòu)音動作 → 自發(fā)正確發(fā)音 → 熟練正確發(fā)音 → 向其他發(fā)音泛化 第十七頁，共四十頁。 第十五頁，共四十頁。 ? 可以根據(jù)構(gòu)音點(diǎn)、構(gòu)音方法的相似性制定訓(xùn)練方案。 第十四頁，共四十頁。 第十三頁，共四十頁。 ? 五、訓(xùn)練方案的制定 ? 〔一〕訓(xùn)練的適應(yīng)癥及訓(xùn)練方針的制訂 ? 語言發(fā)育水平大體在 4歲以上，習(xí)慣化的構(gòu)音異常，特別是在被別人嘲笑的情況下，應(yīng)進(jìn)行早期的構(gòu)音訓(xùn)練。 ? 改變錯誤的構(gòu)音習(xí)慣 ? 正確構(gòu)音動作的再學(xué)習(xí) ? 〔二〕構(gòu)音訓(xùn)練方法 ? 必須訓(xùn)練聽區(qū)分音 ? 必須嚴(yán)格訓(xùn)練構(gòu)音動作 ? 要設(shè)法排除錯誤構(gòu)音習(xí)慣的影響。 ? 〔 2〕構(gòu)音檢查 ? 〔 3〕構(gòu)音器官檢查 ? 〔 4〕語言發(fā)育檢查 ? 〔 5〕聽力檢查 ? 〔 6〕智力檢查 ? 〔二〕整理評價結(jié)果 第十一頁，共四十頁。 ? 目前日常會話情況。 ? 全部運(yùn)動功能發(fā)育。 第九頁，共四十頁。如兒童語言發(fā)育水平未到達(dá) 4歲，也可
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