功能性構(gòu)音障礙(編輯修改稿)
2024-10-02 08:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慣化的構(gòu)音異常，特別是在被別人嘲笑的情況下，應進行早期的構(gòu)音訓練。并且應該教會家長協(xié)助訓練。 第十三頁，共四十頁。 ? 在構(gòu)音錯誤無特異性，錯誤方式不固定或有波動性，有構(gòu)音的被刺激性或拌有語言發(fā)育緩慢時，一邊促進語言發(fā)育，一邊觀察構(gòu)音發(fā)育。 第十四頁，共四十頁。 ? 〔二〕發(fā)音訓練內(nèi)容 ? 參考構(gòu)音發(fā)育標準，選擇一貫性低、未定型的音，盡量選擇容易發(fā)的音。 ? 可以根據(jù)構(gòu)音點、構(gòu)音方法的相似性制定訓練方案。 ? 訓練過程中發(fā)現(xiàn)一個音訓練效果不好，也可以實驗性的訓練另一個音。 第十五頁，共四十頁。 ? 〔三〕訓練方法的選擇 ? 利用聽覺的訓練方法 ? 〔 1〕聽音區(qū)分法 ? 〔 2〕聽覺刺激法 ? 構(gòu)音動作訓練法 第十六頁，共四十頁。 ? 〔四〕構(gòu)音訓練順序 ? 訓練過程 ? 引導構(gòu)音動作 → 自發(fā)正確發(fā)音 → 熟練正確發(fā)音 → 向其他發(fā)音泛化 第十七頁，共四十頁。 ? 構(gòu)音運動的學習 ? 〔 1〕誘導目的音正確動作 ? 〔 2〕用單音穩(wěn)定正確音的構(gòu)音動作 ? 〔 3〕在說話中引用正確發(fā)音 第十八頁，共四十頁。 ? 〔五〕選擇訓練教材 ? 畫片、圖冊、向練習冊上貼畫等。 第十九頁，共四十頁。 ? 六、構(gòu)音訓練 ? 〔一〕 g、 k的訓練 ? g被 k代替時 ? 利用漱口的方法 ? 發(fā)音時利用舌根和軟腭閉鎖的方法 第二十頁，共四十頁。 ? 〔二〕 d、 t的訓練 ? 讓患兒把舌放在上下齒之間，水平伸出。 ? 在伸舌狀態(tài)呼氣發(fā)破裂音。
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