三年級(jí)英語(yǔ)試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-02 04:56本頁(yè)面
【正文】 掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、試題特點(diǎn)：注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查。第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)試卷分析三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試卷分析一、試題分析：本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查，有利于促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾說(shuō)，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰(shuí)最有勇氣主動(dòng)發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。對(duì)課堂作業(yè)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤要抽時(shí)間在課堂上盡量讓學(xué)生聽(tīng)明白。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力水平的提高不是一朝一夕可以完成的，我們要在平時(shí)的教學(xué)中逐步培養(yǎng)。四、努力方向在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手：狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)能力。沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力較差。學(xué)生對(duì)書(shū)上的Let’s do掌握不牢固。三、存在問(wèn)題從答題情況來(lái)看，存在著以下幾點(diǎn)問(wèn)題：學(xué)生的聽(tīng)力普遍差，缺少一定的答題技巧。最后一題是選擇題，涉及到情景對(duì)話和根據(jù)問(wèn)題找答語(yǔ)。第六題是選出與句子對(duì)應(yīng)的圖片，這道題中所涉及的句子以及圖片全部是書(shū)上的Let’s do中的。但是，學(xué)生的做題習(xí)慣不好，不能仔細(xì)讀題。筆試部分：第五題選出與英文單詞相應(yīng)的圖片。試卷側(cè)重檢查學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和認(rèn)知能力，以及英語(yǔ)交際會(huì)話的能力，題型難易程度及題量適合大部分學(xué)生。教師要想完成教學(xué)目的，在課堂上得下相當(dāng)大的功夫，盡量能在課堂上培養(yǎng)出學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心態(tài)，自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，并掌握如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。個(gè)別學(xué)生能夠按照教師的要求在課后也能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，自覺(jué)地把課堂老師的要求完成。他們雖對(duì)自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么有了基本認(rèn)識(shí)，但做起來(lái)還是不能完全用意志力來(lái)約束和管理自己。第三篇：三年級(jí)英語(yǔ)試卷分析三年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期 中 試 卷 分 析金瑩瑩2018年下學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷質(zhì)量分析為了及時(shí)鞏固和檢測(cè)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也為了對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題給予及時(shí)的調(diào)整與查漏補(bǔ)缺，學(xué)校特對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行期中考查，為了讓考試更好的服務(wù)于教學(xué)，利于以后更好的提高教學(xué)效果，特將此次卷面做以下方的分析：一、學(xué)生分析三年級(jí)學(xué)生是第一次接觸英語(yǔ)這一學(xué)科，由于英語(yǔ)是一種全新的語(yǔ)言，加上社會(huì)與家庭的渲染與影響，學(xué)生對(duì)這新的課程充滿了好奇。對(duì)學(xué)生答題進(jìn)行規(guī)范化要求，要鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心，耐心。想方法激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)技巧。四、對(duì)今后教學(xué)的啟示或打算加強(qiáng)字母教學(xué)、正確區(qū)分易混淆字母。三、教學(xué)中存在問(wèn)題與不足聽(tīng)力不夠仔細(xì)，個(gè)別句子，字母區(qū)分不是很清晰。二、對(duì)調(diào)研結(jié)果的分析本次考試我班共54人參加考試，及格率100﹪，﹪。第四大題第3小題，別人向你介紹他的好朋友，你可以說(shuō)：（）’s my ，這是由于沒(méi)看清題
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