20xx小學(xué)四年級語文教案——泊船瓜洲教學(xué)設(shè)計及點(diǎn)評-文庫吧資料
2024-10-01 10:03本頁面
【正文】 生：請問老師，還是什么意思?師：老師提供資料讓你們自己選擇判斷。首句京口瓜洲一水間寫了望中之景，詩人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南邊岸上的京口與瓜洲這么近，中間隔一條江水。鐘山：現(xiàn)在南京市的紫金山。n，是間隔的意思。時間10分鐘。??師：通過誦讀，你一定讀懂了不少的內(nèi)容。)??【評：班級學(xué)生人數(shù)多，課堂個體背誦涉及面又小，面向全體不好操作。(余下的幾位同學(xué)與老師一道背誦：?泊船瓜洲?京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。彈性的教學(xué)使學(xué)生主體性得到落實(shí)】??。自己試試怎樣背得快。??師：同學(xué)們讀得這么盡興，老師也想讀，行嗎???生：(齊聲)好!??師：(配音范讀)老師讀得好嗎???生：好!??師：謝謝同學(xué)們的鼓勵，老師再讀一遍!(再讀，學(xué)生有激情地高聲朗讀)??【評：平等地對待學(xué)生，真誠地征求意見，注重了對學(xué)生的鼓勵，課堂充滿了親和力】??三、背誦??。余下的在讀中自悟，稍作點(diǎn)撥，理解內(nèi)容就容易多了】??。因此可以先讓學(xué)生讀準(zhǔn)、讀通。n〕?，或同桌互讀。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還〔haacute。ngchoacute。n〕，鐘山只隔數(shù)〔shugrave。討論并讀準(zhǔn)以下字。請自由輕聲讀詩，注意讀準(zhǔn)字音?！??二、讀詩??。背誦古詩，喚起學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造平等的交流時機(jī)。??【評：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。??生：還要求默寫。mdash。??師：我們已經(jīng)學(xué)過好多古詩了，你打算怎樣學(xué)習(xí)這首詩呢???生：學(xué)古詩要先背誦。生：王安石，北宋時期著名的政治家，文學(xué)家，詩人。??師：泊船瓜洲
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