20xx北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案成吉思汗和鷹教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 09:54本頁(yè)面
【正文】 的特點(diǎn)，因此聽說(shuō)讀寫，不可偏廢，語(yǔ)文根本功訓(xùn)練要扎實(shí)到位。他明白了事情的真相后，感到_____________ ?！ 〕杉己筥______次接水都被鷹撞翻了，于是他就__________?！ ?．讀課文，根據(jù)課文的內(nèi)容填寫下面的括號(hào)。學(xué)生能夠很好的理解這些關(guān)鍵的詞語(yǔ)，實(shí)際上也就根本理解了教材的內(nèi)容，為后面的深入研讀奠定了根底。本環(huán)節(jié)還重視了學(xué)生積累詞語(yǔ)的訓(xùn)練和使用工具書的習(xí)慣。五年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力。讓學(xué)到達(dá)正確、流利的朗讀課文。 以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。 2．生生交流，反應(yīng)學(xué)習(xí)情況?！ ∮米约旱脑捄?jiǎn)單概括課文的內(nèi)容，談?wù)勛约撼醪阶x書的感受。 1．自由讀書，結(jié)合教材后面生字條，給文中出現(xiàn)的生字注上拼音。因此本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)沒(méi)有急于讓學(xué)生接觸文本，而是從學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)出發(fā)，把生活作為學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大了課堂教學(xué)的內(nèi)涵和外延，表達(dá)了大語(yǔ)文的教學(xué)理念。幼鷹常常被牧民馴養(yǎng)，成為獵鷹，幫助人們捕抓野兔等獵物。內(nèi)蒙古大草原上正義的象征。一。盡管后人對(duì)他殘酷的攻城掠地多有微詞，但這并不影響他做為馬背天驕的偉人的地位。因此有學(xué)者說(shuō)：成吉思汗是后人難以比肩的戰(zhàn)爭(zhēng)奇才。被稱為一代天驕的中華民族歷史上的一位偉人，他波瀾壯闊、金戈鐵馬的一生令人嘆為觀止，人們大多認(rèn)為成吉思汗是中國(guó)歷史上偉大的軍事統(tǒng)帥之一。一?！ 〗處熆梢愿鶕?jù)學(xué)生的答復(fù)適時(shí)播放下面的資料，但要注意預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系?！舶鍟n題：成吉思汗和鷹〕同學(xué)們結(jié)合自己掌握的歷史知識(shí)，談一談對(duì)成吉思汗的認(rèn)識(shí)，對(duì)鷹的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到生氣、發(fā)怒其實(shí)是一件很正常的事情，不同的是面對(duì)自己的錯(cuò)誤采取不同的態(tài)度，往往就有不同的結(jié)果?！ 熒鷮?duì)話。想一想，你有沒(méi)有這方面的經(jīng)歷可以先在小組內(nèi)交流一下?！ ”菊n教學(xué)可分兩課時(shí)完
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