20xx小學(xué)語文六年級教案——向往奧運教學(xué)設(shè)計之二-文庫吧資料
2024-10-01 09:50本頁面
【正文】 感受?！ ∥濉⑼卣顾悸?，深化主題 ?。保冢玻埃埃改陫W運會愈發(fā)臨近的時候，你有什么感受呢引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己閱讀課文后的感受?！ 。常匍_記者招待會，小記者與運發(fā)動共同暢想２００８年的奧運會?！ 。玻裉?，我們的課堂就是記者招待會的現(xiàn)場?！ ∷?、小組合作，模擬采訪，指導(dǎo)交際 ?。保髡咴鲞^整整十年的體育記者，他與體育更有著一番特殊的情感?！ ↑c評：充分發(fā)揮學(xué)生主體性，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，通過交流，相互啟發(fā)，分享學(xué)習(xí)心得?！ 玻病吃谥笇?dǎo)學(xué)生揣摩感悟文中含義深刻的句子時，以讀促思，引導(dǎo)學(xué)生在讀中品味，體會作者的感情；讓學(xué)生有感情地讀，在朗讀中也表達(dá)自己對作者感情的理解?！ 玻薄辰處熞龑?dǎo)學(xué)生談感受時，要聯(lián)系課文重點語句，相機(jī)進(jìn)行理解?！ 玻场辰處熃M織學(xué)生討論，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實際和平時的感受發(fā)表自己的見解，要深入課文感悟： ?。幔疄槭裁凑f一個國家，一個城市，能夠舉辦一次奧運會是一件了不起的事情 ?。猓?lián)想體育給我們帶來了什么它又是如何以自身魅力影響著一切? ｃ．如何理解體育是對不公平的一種抗?fàn)??！ 玻病痴垖W(xué)生找到自己最要好的伙伴，共同解疑?！ 。保龑?dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、解疑?！ ∪?、再讀，感悟交流 快速默讀課文，畫出文中含義深刻的句子多讀幾遍，試著用自己的方法理解句子，并在自己不理解的地方做上記號?！ 。矗?
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