20xx小學語文六年級教案——向往奧運教學設計之二-免費閱讀
【正文】 如鼓勵學生提出不同的理解，欣賞學生閱讀的多元感受?！ 玻病澈献魍瓿桑号c你要好的小伙伴一起收集有關奧運會的趣聞和北京籌辦２００８年奧運會的資料，合作辦一期手抄報，我們將在語文活動課上進行交流?！ 玻场钞嬕划嬂硐胫械模玻埃埃改陫W運會。在那十年，他采訪過許許多多著名的中外運發(fā)動?！ 。玻畬W了課文后，你一定有自己的感受，請你選擇自己感受最深的內容和我們談一談?！ 。担懔私庾髡咴诒本┥陫W成功后的心理感受嗎作者又是如何表達這種感受的呢? 點評：讓學生通過自讀，整體感知課文，并啟發(fā)學生抓住重點，發(fā)現(xiàn)難點?！ 。玻埃埃蹦辏吩拢保橙?，這一天，我們等候多時，故宮的晨曦，天壇的落日已等候多時；疊翠的長城，奔涌的長江已等候多時?！ 。?、課前布置學生收集有關北京申奧的資料。作家肖復興也難以抑制心中的喜悅及沖動，寫了這篇?向往奧運?，全文表達作者申奧成功后的興奮與沖動，也表現(xiàn)了作為一個中國人的驕傲與自豪?！ 。矗囵B(yǎng)學生收集資料的能力。 〔３〕上網查尋。 ?。玻阌龅搅穗y讀的句子嗎把難讀的句子多讀幾遍，可以向同學請教?！ 玻病痴垖W生找到自己最要好的伙伴，共同解疑?！ ↑c評：充分發(fā)揮學生主體性，鼓勵學生合作學習，通過交流，相互啟發(fā)，分享學習心得?！ ∥?、拓展思路，深化主題 ?。保冢玻埃埃改陫W運會愈發(fā)臨近的時候，你有什么感受呢引導學生用自己喜歡的方式表達自己閱讀
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1